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人教部编版观沧海教案设计
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这是一份人教部编版观沧海教案设计，共7页。
一．教学目标：
朗读诗歌，感知诗歌的内容，领悟诗人昂扬奋发的精神。
学习借情抒情，情景交融的写法。
教学重难点：朗读诗歌，感知诗歌的内容，领悟诗人昂扬奋发的精神。
二．教学过程：
1.激情导入：曹操，“治国之能臣，乱世之奸雄”。他是一位伟大的政治家和军事家，同时他还是一位诗人。今天这节微课，我们一起去学习曹操的《观沧海》。
2.解读标题：《观沧海》，观是一个动词，观的对象是沧海，沧海就是大海。
3. 在朗读诗歌的过程中熟知诗文：播放音频，朗读诗歌，读准字音，读准节奏。
观 沧 海 曹操
东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。
4.解读诗歌：
（1） 全诗以哪个字统领全篇？
通过熟读之后，再结合标题，我们可以知道，全文以“观”字统领全篇。全诗围绕“观”字展开，写登山所见所思。
（2）那诗人曹操站在碣石山上，看到了哪些景象，又是如何描写这些景象的？（赏析诗文）
“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
= 1 \* GB3 ①水何澹澹，山岛竦峙。
这两句诗在视觉上突出远观景物：水和山岛。海水水波荡漾，山岛高高挺立，有动有静，动静结合。
= 2 \* GB3 ②树木丛生，百草丰茂。
诗人在描写大海时，又以草木来点染。从视觉上描绘出山岛上的草木欣欣向荣。
= 3 \* GB3 ③秋风萧瑟，洪波涌起。
画面由“树木丛生，百草丰茂”的静态转入秋风、洪波的动态描写，凸显气势雄伟，从视觉上实写出大海惊人的力量和宏伟气象。
（3）那么，眼前茂盛、雄伟的景会触动诗人怎样的情怀呢？
“星汉灿烂，若出其里，日月之行，若出其中。”
如果说之前的景是实景，那这四句诗诗人就是借助想象，进行虚写，同时借助虚写夸张地体现出大海包容星汉，吞吐日月的壮阔景象，这四诗也是借景抒情，抒写诗人开阔的胸襟和宏伟抱负。
诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
（4）结合写作背景，领悟诗人情感。
都说诗言志， 《观沧海》是曹操的名篇,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,基本统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了。九月，他在归途中经过碣石山，写下这首诗。
《观沧海》是借景抒情,诗人写沧海,抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景,实景给人身临其境之感,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。
5.推荐阅读《龟虽寿》。
配套练习
1.情景式默写；
（1）《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是：
， ； ， 。
（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是: ， 。
（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是: ， 。
2.选出对诗句赏析有误的一项是( )
A.“树木丛生，百草丰茂”写出了林密草丰的特点。
B.“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
C.“日月之行若出其里”显示大海包容一切的博大胸怀。
D.“幸甚至哉，歌以咏志”和诗歌的内容没有联系。
3..下列对《观沧海》分析正确的一项是: ( )
A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的道勃生机和大海的苍茫辽阔。
C.诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
4.从动静的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
参考答案
1.（1）《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是：
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹， 山岛竦峙。
2. B
3. C
4.从动静的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
全是实景,主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛挺立,草木丰茂的静态景象.（动静结合）显示了在茫茫苍苍的大海上,波涛起伏,拍打着海岸,山岛耸立,丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿,生机勃发,这是多么壮丽的意境,多么美好的山河图画啊!
一．教学目标：
朗读诗歌，感知诗歌的内容，领悟诗人昂扬奋发的精神。
学习借情抒情，情景交融的写法。
教学重难点：朗读诗歌，感知诗歌的内容，领悟诗人昂扬奋发的精神。
二．教学过程：
1.激情导入：曹操，“治国之能臣，乱世之奸雄”。他是一位伟大的政治家和军事家，同时他还是一位诗人。今天这节微课，我们一起去学习曹操的《观沧海》。
2.解读标题：《观沧海》，观是一个动词，观的对象是沧海，沧海就是大海。
3. 在朗读诗歌的过程中熟知诗文：播放音频，朗读诗歌，读准字音，读准节奏。
观 沧 海 曹操
东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。
4.解读诗歌：
（1） 全诗以哪个字统领全篇？
通过熟读之后，再结合标题，我们可以知道，全文以“观”字统领全篇。全诗围绕“观”字展开，写登山所见所思。
（2）那诗人曹操站在碣石山上，看到了哪些景象，又是如何描写这些景象的？（赏析诗文）
“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
= 1 \* GB3 ①水何澹澹，山岛竦峙。
这两句诗在视觉上突出远观景物：水和山岛。海水水波荡漾，山岛高高挺立，有动有静，动静结合。
= 2 \* GB3 ②树木丛生，百草丰茂。
诗人在描写大海时，又以草木来点染。从视觉上描绘出山岛上的草木欣欣向荣。
= 3 \* GB3 ③秋风萧瑟，洪波涌起。
画面由“树木丛生，百草丰茂”的静态转入秋风、洪波的动态描写，凸显气势雄伟，从视觉上实写出大海惊人的力量和宏伟气象。
（3）那么，眼前茂盛、雄伟的景会触动诗人怎样的情怀呢？
“星汉灿烂，若出其里，日月之行，若出其中。”
如果说之前的景是实景，那这四句诗诗人就是借助想象，进行虚写，同时借助虚写夸张地体现出大海包容星汉，吞吐日月的壮阔景象，这四诗也是借景抒情，抒写诗人开阔的胸襟和宏伟抱负。
诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
（4）结合写作背景，领悟诗人情感。
都说诗言志， 《观沧海》是曹操的名篇,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,基本统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了。九月，他在归途中经过碣石山，写下这首诗。
《观沧海》是借景抒情,诗人写沧海,抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露,而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔,气势雄浑,字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景,实景给人身临其境之感,虚景以其新奇激发读者的想像,诗人以沧海自比,表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。
5.推荐阅读《龟虽寿》。
配套练习
1.情景式默写；
（1）《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是：
， ； ， 。
（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是: ， 。
（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是: ， 。
2.选出对诗句赏析有误的一项是( )
A.“树木丛生，百草丰茂”写出了林密草丰的特点。
B.“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
C.“日月之行若出其里”显示大海包容一切的博大胸怀。
D.“幸甚至哉，歌以咏志”和诗歌的内容没有联系。
3..下列对《观沧海》分析正确的一项是: ( )
A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的道勃生机和大海的苍茫辽阔。
C.诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
4.从动静的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
参考答案
1.（1）《观沧海》中，描写诗人想象中的景象，表达作者博大胸襟的句子是：
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹， 山岛竦峙。
2. B
3. C
4.从动静的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
全是实景,主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛挺立,草木丰茂的静态景象.（动静结合）显示了在茫茫苍苍的大海上,波涛起伏,拍打着海岸,山岛耸立,丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿,生机勃发,这是多么壮丽的意境,多么美好的山河图画啊!
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