二年级下册数学导学案及自主学习单验算加法_冀教版

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《验算加法》导学案年级二单元六  三位数加减三位数上课日期 课题验算加法单元课时顺序第8课时执教人 学习重、难点    学会加法的验算方法。教具、学具 学  习  过  程环节学       案导案专项练习1、看第一个算式，填出下面三个算式的得数。57＋45＝102            45＋57＝102－45＝              102－57＝2、你是怎样想的？时间：3分钟自主探究学习目标1、我要学会加法的验算方法。2、我要养成检验的好习惯。强化学习目标 走进学生了解学情时间：7分钟独立观察数学课本64页情境图，发现数学信息并完成练习。1、每条裤子的价格是    元，每件上衣的价格是    元。2、一条裤子和一件上衣一共多少元？                               3、红红和售货员阿姨的计算结果不一样，到底谁算的对呢？想一想，用自己的方法检验一下。合作探究（一）1、小组讨论：交流各自的检验方法。2、看一看课本上的小朋友想出了哪些验算方法？哪些是你想到的？哪些是你没有想到的？  深入小组点拨指导时间：10分钟（1.交换两个加数的位置，看结果是否相同；2.用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数。） 全班交流互动评价时间：10分钟展示交流（一）小组代表上台展示验算方法。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组讨论：验算有什么好处？展示交流（二）全班同学交流评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流验算方法。布置练习引导完成时间：7分钟总结归纳检验加法的计算结果有哪几种方法？你都学会了吗？盘点收获引导总结时间：3分钟布置作业数学课时练第49页 板书设计验算加法1. 交换两个加数的位置，看结果是否相同          199              86 ＋  86         ＋  199           285             2852．用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加数          285             275 －  86         －   86           199  √         189  ×   教学反思 学习目标1、我要学会加法的验算方法。2、我要养成检验的好习惯。自主学习独立观察数学课本64页情境图，发现数学信息并完成练习。1、每条裤子的价格是    元，每件上衣的价格是    元。2、一条裤子和一件上衣一共多少元？3、红红和售货员阿姨的计算结果不一样，到底谁算的对呢？想一想，用自己的方法检验一下。合作探究（一）1、小组讨论：交流各自的检验方法。2、看一看课本上的小朋友想出了哪些验算方法？哪些是你想到的？哪些是你没有想到的？合作探究（二）小组讨论：验算有什么好处？