二年级下册数学导学案及自主学习单解决问题_冀教版

这是一份二年级下册数学导学案及自主学习单解决问题_冀教版，共3页。
《解决问题》导学案年级二单元二   有余数的除法上课日期 课题解决问题单元课时顺序第5课时执教人 学习重、难点灵活运用有余数的除法知识解决实际问题。教具、学具 学  习  过  程环节学       案导案专项训练1、把55个草莓平均放在8个盘子里，还剩    个草莓。  列式：                                    剩下的这几个草莓是不是也应该放在一个盘子里？那我们最终需要几个盘子？时间：3分钟自主探究学习新知学习目标1、我要学会用所学知识解决实际问题。2、我要学会表达思考问题的过程。强化学习目标   走进学生了解学情时间：7分钟观察数学课本第20页，同学们《租船》情境图。和你的同桌看图讲故事，看看你能发现哪些数学信息。    每条船限乘     人，每条船每小时     元。合作探究（一）先独立思考，然后小组内交流讨论，共同解决问题。（1）18名同学去划船，至少要租几条船？为什么？列式： （2）计划玩2小时，100元钱够吗？计算时应先算什么，再算什么？    列式：深入小组点拨指导时间：10分钟       全班交流互动评价时间：10分钟（每条船安排的人数尽可能相似，不能相差太多。）展示交流（一）全班交流：思考过程和计算结果。合作探究（二）小组讨论：怎样分配乘船的人数比较合理？展示交流（二）全班交流：乘船方案。当堂训练学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。数学课本第21页“练一练”1、2题。布置练习引导完成时间：7分钟总结归纳    用有余数的除法解决生活中的实际问题时要注意什么？（具体问题具体分析）盘点收获引导总结时间：3分钟 布置作业数学课时练第14页 板书设计解决问题18÷4＝4（条）……2（人）4＋1＝5（条）5条船1小时：9×5＝45（元）5条船2小时：45＋45＝90（元）90元 < 100元答：100元够了。   教学反思    学习目标1、我要学会用所学知识解决实际问题。2、我要学会表达思考问题的过程。自主学习观察数学课本第20页，同学们《租船》情境图。和你的同桌看图讲故事，看看你能发现哪些数学信息。每条船限乘     人，每条船每小时     元。合作探究（一）先独立思考，然后小组内交流讨论，共同解决问题。（1）18名同学去划船，至少要租几条船？为什么？列式：（2）计划玩2小时，100元钱够吗？计算时应先算什么，再算什么？列式：合作探究（二）小组讨论：怎样分配乘船的人数比较合理？