人教部编版五年级上册落花生当堂达标检测题

部编版五年级语文上册同步练习

 2  落花生

 一、看拼音写词语

bàn mǔ     fēn fù     zhà yóu      ài mù

（      ）   （       ） （       ）　 （       ）   　

ǎi gè      bō zhòng    jiāo shuǐ    máo tíng

（      ）   （      ）  （       ）   （       ） 

二、选择题

1．对下面这句话的理解正确的一项是（     ）

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

A．要做一个能挣钱的人。

B．要做一个会做事的人。

C．人要做讲体面的人。

D．做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。

2．下列句子中，语气最重的一项是（     ）。

A．下午的活动，你不参加不好。

B．下午的活动，你非参加不可!

C．下午的活动，你一定要参加。

D．下午的活动，你能不参加吗？

2．依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（  ）。

①可以消融彼此间的猜疑积雪   

②可以消除人与人之间的摩擦

③可以沟通彼此之间的心灵       

④可以使人在众多纷扰中恪守平静

有人说，宽容是一种润滑剂，      ；宽容是一种镇静剂，    ；宽容是一束阳光，    ；宽容是一座桥梁，     。

A．①②③④ B．②①③④ C．②④①③ D．②④③①、

三、火眼金睛辨字形

浇(      ) 价(      ) 辟(      ) 宜(      )

烧(      ) 阶(      ) 劈(      ) 谊(      )                       

四、选词填空。

阶        价

石________       ________钱        ________格         ________梯

幕        慕        暮

________色降临      开________     羡________      爱________

五、请在下面的句子中找出使用了哪种修辞手法，并解释。

例子：阳光像金子一样撒在大地上。

这个句子使用了比喻（修辞手法），因为“阳光”被比喻成“金子”，这使得阳光的宝贵和价值被突显出来。

练习题：

雨滴像小鼓一样敲在窗户上。修辞手法是：比喻，因为_________________________________________________。

春天的大门已经悄悄打开。修辞手法是：拟人，因为_________________________________________________。

六、根据《落花生》内容填空

      《落花生》  作者_________,笔名  ___________花生的好处很多,有一样最_______；它的果实埋在地里,不像桃子、______、苹果那样,把_____________的果实（         ）挂在枝头上,使人一见就生__________。你们看它__________长在地上,等到______了,也不能______________它有没有果实,________________才知道……那么,人要做有用的人,不要做____________,___________没有好处的人。                           

七、句子练习

1.那些美好的印象，我不会忘记。（改为反问句）

_______________________________________

2.一条好大的漂亮的鱼。（改为感叹句）

______________________________________

3.花生不好看。花生很有用。（用关联词连起来）

_______________________________________

八、课外阅读练习

___________________

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

　　1．填空。

　　(1)这幅国画画的是（         ）、（       ）、（         ）、（       ），主要画的是（           ）。

　  (2)妈妈买这幅画的目的是（                          ）。

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。

　　3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_________________________________________                                                                                                                      

　  4．写出文章的中心思想。

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5．给短文加标题。