苏科版七年级上册6.2 角课后复习题
展开6.2角提升练习-苏科版数学七年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.若,,则与的大小关系是( )
A. B. C. D.无法比较
2.如图,下列说法中错误的是( )
A.的方向是东北方向 B.的方向是北偏西
C.的方向是南偏西 D.的方向是南偏东
3.下列算式:①33.33°=33°3'3″;②33.33°=33°19'48″;③50°40'33″=50.43°;④50°40'33″≈50.676°.其中正确的是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④
4.如图所示,入射光线与平面锐成30°角,下列说法正确的是( )
A.入射角是30° B.反射角是60°
C.反射光线与镜面的夹角是60° D.入射角减小时,反射角不变
5.海事救灾船前去救援某海域失火货轮,需要确定( )
A.方位 B.距离 C.方位和距离 D.失火轮船的国籍
6.据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2021年12月9日15点40分,“天宫课堂”第一课正式开讲.在时刻15:40时,时钟上的时针与分针之间所成的夹角是( )
A.150° B.120° C.130° D.140°
7.下列对角的表示方法理解错误的是( )
【选项】
A.角可用三个大写字母表示,顶点字母写在中间,每边上的点写在两旁
B.任何角都可以用一个字母表示
C.记角时可靠近顶点处加上弧线,注上数字表示
D.记角时可靠近顶点处加上弧线,注上希腊字母来表示
8.用一副三角尺不能画出来的角的度数是( )
A.75° B.95° C.105° D.150°
9.如图,在射线OA,OB,OC,OD,OE,OF所构成的图形中,∠AOB=50°,图中锐角的个数为( )
A.5个 B.10个 C.15个 D.16个
10.下列说法中:①经过一点可以作无数条直线;②两点之间的所有连线中,线段最短;③直线有两个端点;④为了更精密地度量角,我们规定:分.正确的个数有( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题
11.同一平面内有三个点A,B,O,其中点A在点O的西北方向,点B在点O的南偏东30°,那么= ()
12.计算: .
13.如图所示,两个直角三角形的直角顶点重合,如果,那么 .
14.时钟上的时针匀速旋转一周是12小时,从5时到6时,时针转动的度数为 .
15.计算:①33°52′+21°54′= ;②36°27′×3= .
16.如图,的度数是 .
17.如图,点A,O,B在同一条直线上,,分别平分和.
请从A,B两题中任选一题作答,我选择 题.
A.的度数 .
B.如果,的度数 .
18.如图,已知点O是直线AB上一点,,射线OD、OE将三等分,则= .
19.1.6°= ′= ″
20.如图,已知∠A1OA11是一个平角,且∠A3OA2-∠A2OA1=∠A4OA3-∠A3OA2=∠A5OA4-∠A4OA3=……=∠A11OA10-∠A10OA9=3°,则 ∠A11OA10的度数为 .
三、解答题
21.如图,是直线上一点,为任一条射线,平分,平分.
(1)找出图中的补角,的补角;
(2)若,求和的度数;
(3)与具有怎样的数量关系?说明理由.
22.已知:O是直线AB上一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC
(1)如图1,若∠AOC=30°,求∠DOE的度数.
(2)如图1,若∠AOC=,直接写出∠DOE的度数.(用含的代数式表示)
(3)将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,其它条件不变,探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系,写出结论,并说明理由.
(4)在图2中,若∠AOC内部有一条射线OF,且满足∠AOC-4∠AOF=2∠BOE,其它条件不变,试写出∠AOF与∠DOE度数的关系(不写过程)
23.如图,,OP平分,OQ平分,求的度数.
24.如图,已知∠AOB=120°,∠COD是∠AOB内的一个角,且∠COD=40°,OE是∠AOC的平分线,OF是∠BOD的平分线,求∠EOF的度数.
25.直线与直线相交于点O,平分,过点O作.
(1)如图1,若,求①的度数;②的度数.
(2)请根据题目条件重新画图.
①当时,求的度数.
②设,请探究与之间的数量关系.
参考答案:
1.C
2.C
3.D
4.B
5.C
6.C
7.B
8.B
9.C
10.B
11.
12.111°20´.
13..
14./30度
15. 55°46′; 109°21′.
16.35
17. A(或者选B)
18.
19. 96 5760
20.31.5°
21.(1)的补角或;的补角或;(2),;(3)
22.(1)15°;(2)∠DOE= ;(3)略;(4)∠DOE=∠AOF+45°.
23.40°.
24.80°
25.(1)①35°;②55°;(2)①45°;②=
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