初中数学苏科版七年级上册6.2 角教案

这是一份初中数学苏科版七年级上册6.2 角教案，共4页。教案主要包含了思考探究，获取新知，典例精析，掌握新知等内容，欢迎下载使用。

课时2 角的画法和角平分线
1．在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；
2．了解角平分线，并能够画出一个角的平分线；
3．能够运用角平分线的知识，求简单的角的度数.

用圆规和直尺画一个角等于已知角.

用圆规和直尺画一个角等于已知角.

多媒体课件、量角器、直尺

情景导入

一、思考探究，获取新知
1.三角板画角
2.量角器画角
3.尺规画角
（1）明确探索关键.
（2）“点”的确定.
三．数学化认识
1.尺规作图总结
2.角平分线定义
3.∠AOC, ∠BOC, ∠AOB这间有什么关系？
二、典例精析，掌握新知
例1 按图填空：
(1)∠AOB+∠BOC= ；
(2)∠AOC+∠COD= ；
(3)∠BOD-∠COD= ；
(4)∠AOD- =∠AOB.
【解】（1）∠AOC
（2）∠AOD
（3）∠BOC
（4）∠BOD
例2 如图，OC是∠AOB的平分线，OD平分∠AOC，且∠AOB=60°，则∠COD为 ( )
A. 15° B. 30° C. 45° D. 20°
【解】A.

在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；
从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫这个角的平分线.


P156习题6.2的第A：2、4、B：7题