【核心素养】八上道法：开学第一课 课件

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假期生活回顾由同学们互相进行采访（两人一组）采访内容：可自定，也可参考以下采访问题：1.假期最开心的一件事是？2.假期最不愉快的事情是？3.假期当中你最关心的新闻是什么？跟大家具体讲讲。4.假期中做的最有意义的一件事是？5.假期中你最想念的同学是谁呢？为什么？假期生活回顾 假期是美好的，也是短暂的，收收心，该学习啦！ 八年级上册道德与法治教材在总体呈现上具有承上启下的特征，在七年级学生“认识自我”“认识我熟悉的人组成的群体”的基础上，让学生形成对“一般意义上的社会”的认识，为八年级下册和九年级的相关内容呈现提供了基础条件。我学校社会国家世界教材设计逻辑结构教材结构走进社会生活遵守社会规则勇担社会责任维护国家利益一、丰富的社会生活二、网络生活新空间三、社会生活离不开规则四、社会生活讲道德五、做守法公民六、责任与角色同在七、积极奉献社会第一单元第二单元第三单元第四单元八、国家利益至上九、树立总体国家安全观十、建设美好祖国亲近社会道德守法学会担当心系国家单元框架—第一单元：走进社会生活认识利用感受实践养成亲社会行为理性参与传播正能量绚丽多彩丰富日常生活推动社会进步极大延展融入双刃剑社会一员社会角色单元框架—第二单元：遵守社会规则遵守维护、改进道德法律保障社会秩序运用依法求助善于斗争尊重他人以礼待人诚实守信一般违法行为犯罪远离单元框架—第三单元：勇担社会责任单元框架—第四单元：维护国家利益认识国家利益与国家核心利益国家利益与人民利益维护思想上：树立意识行动上：坚决捍卫最根本保障认识作用总体国家安全观投身感受为成就自豪对未来自信维护国防和军队全国各族人民践行热爱劳动承担责任思维逻辑我所在的社会遵守社会规则勇担社会责任关心祖国发展生活逻辑亲近我所在的社会做道德规范和法律规范的遵守者和捍卫者做社会发展的担当者做祖国发展的建设者和促进者实现了教材逻辑落脚点道德与法治经典三大问题是什么（what）为什么（why）怎么做（how）知识学习要求1.建立整体框架——思维导图2.记笔记——精准每课内容3.听讲——跟紧老师4.关心时政——与时俱进课堂学习要求听清楚问题，跟上老师的思路。大胆说专心听认真想积极记独立思考问题，知其然而知其所以然。课堂上积极讨论、大胆发言，主动分享。（重在参与、欢迎质疑）书上做好标记，笔记清晰明了。课后复习巩固作业要求：练习册及其他作业独立认真完成，今日事今日毕，作业最好当天完成。杜绝抄袭！笔记总结：以一个单元为单位进行笔记总结，构建思维导图背诵要求：标注要背诵的内容课后必须加强背诵，老师随时抽背。注重培养创新思维 加大试题开放性是中考思政学科的必然趋势。开放性试题答案具有开放性、多元性,鼓励我们从多方面多层次、多角度设置开放性答案,鼓励我们充分发表自己的见解,有利于激发学生的创造性思维。在命题上,开放性试题会用社会现实生活中的热点问题与教学内容中相关知识点的交点来命题,设问视角宽,给考生留有思维空间,会让考生多角度地思考问题和创造性解答问题。评分标准要求酌情给分,而不是死扣要点和字眼。因此我们答题时要表现创新精神和独到见解。2023上半场盘点课堂寄语 2023下半场，让我们一起加油向未来！勇当新时代好少年！“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！”