2020-2021学年在社会中成长教学ppt课件

这是一份2020-2021学年在社会中成长教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了旧知回顾，个人与社会的关系，几种主要的社会关系，血缘地缘业缘关系，在社会课堂中成长，合格的社会成员，物质支持，精神滋养，养成亲社会行为，如何养成亲社会行为等内容，欢迎下载使用。
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
1.什么是社会化？2.为什么要在社会课堂中成长？（个人的成长与社会的关系？）3.亲社会行为的含义及具体表现？▲4.为什么要养成亲社会行为？（意义）▲5.如何养成亲社会行为？▲
1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。 这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，她们还用鼻子四处闻寻找食物，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。 辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十七岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。
提示：出生后脱离社会，没有经过社会化。
思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，变成“狼”了呢？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人变成社会人，完成了人的社会化。
思考：如果将社会比喻为人生的大课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢？
知识不断丰富能力不断提高规则意识增强价值观念养成
人的成长是不断的社会化的过程。
思考：我们的食物、衣服、学习用品是怎样产生出来的？这说明了什么？
看图片·了解粮食的生产过程
看图片·了解服装的生产过程
我们能从社会获得什么？
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
人的成长是不断的社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
提示：培养社会责任感、养成亲社会行为。
思考一：以上场景反映了一种什么样的社会现象？
提示：场景一和二对生命冷漠的现象，场景三不遵守社会秩序的现象。
思考二：面对这些场景我们应该怎样做？培养什么行为？
有同学认为，作为中学生，只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。你赞同吗？为什么？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟：
思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？
提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会实践，遵守社会规则，热心帮助他人。
日记一：在这次西安研学活动过程中，同学们能按时起床进行训练，就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。
日记二：在进行体能训练的过程中，小林的脚受伤了，走的比较缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学流搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下小林终于到达了终点。
结合图片以及你的生活经验，谈谈如何养成亲社会行为？
要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
这些时事新闻带给你有什么触动？
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。