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江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第5章函数概念与性质5.1函数的概念和图象第1课时函数的概念课件苏教版必修第一册
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1要点深化·核心知识提炼2题型分析·能力素养提升【课标要求】1.会用集合语言和对应关系刻画函数.2.理解函数的概念,了解构成函数的要素.3.会求简单函数的定义域与值域.01要点深化·核心知识提炼知识点1. 函数的概念知识点2. 同一函数 如果两个函数对应关系相同,定义域相同,那么这两个函数就是同一个函数. 名师点睛 两个注意点: (1)函数的表示:与用哪个字母表示无关; (2)解析式的化简:在化简解析式时,必须是等价变形.02题型分析·能力素养提升【题型一】函数的概念例1(1) 下列各组函数是同一个函数的是( ) C 规律方法 1.判断一个对应关系是否为函数的方法 2.判断两个函数是否为同一个函数的注意点 (1)先求定义域,定义域不同则不是同一个函数; (2)若定义域相同,再看对应关系是否相同.跟踪训练1(1) 下列图形中不是函数图象的是( ) AA.&1& B.&2& C.&3& D.&4& (2)下列各组函数表示同一个函数的是( ) C 【题型二】函数的定义域例2 求下列函数的定义域: C 【题型三】求函数的值域或函数值 跟踪训练3 求下列函数的值域:
1要点深化·核心知识提炼2题型分析·能力素养提升【课标要求】1.会用集合语言和对应关系刻画函数.2.理解函数的概念,了解构成函数的要素.3.会求简单函数的定义域与值域.01要点深化·核心知识提炼知识点1. 函数的概念知识点2. 同一函数 如果两个函数对应关系相同,定义域相同,那么这两个函数就是同一个函数. 名师点睛 两个注意点: (1)函数的表示:与用哪个字母表示无关; (2)解析式的化简:在化简解析式时,必须是等价变形.02题型分析·能力素养提升【题型一】函数的概念例1(1) 下列各组函数是同一个函数的是( ) C 规律方法 1.判断一个对应关系是否为函数的方法 2.判断两个函数是否为同一个函数的注意点 (1)先求定义域,定义域不同则不是同一个函数; (2)若定义域相同,再看对应关系是否相同.跟踪训练1(1) 下列图形中不是函数图象的是( ) AA.&1& B.&2& C.&3& D.&4& (2)下列各组函数表示同一个函数的是( ) C 【题型二】函数的定义域例2 求下列函数的定义域: C 【题型三】求函数的值域或函数值 跟踪训练3 求下列函数的值域:
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