小学语文桂花雨优秀ppt课件
展开第3课 桂花雨 第一课时 分层作业
作业内容 | 分层要求 |
【积累与运用】 1．给加点选择正确的读音，打“√”。 箩筐（luó luō） 杭州（hánɡ ɡǎnɡ） 沉浸（jìn qīn） 糕饼（ɡāo ɡǎo） 捡起（jiǎn shí） 婆婆（pó bó） 2．看拼音写词语。 jìn rù luó kuāng háng zhōu wài pó
gāo bǐng chá yè jìn pào chán rào
3．选词填空。 新鲜 鲜嫩 （1）摇下来的桂花，朵朵完整、( )。 （2）秋天，石榴树结出了( )的果实。 无论……都…… 不管……总是…… （3）我( )对什么花，( )不懂得欣赏。 （4）长大后，( )我走到哪里( )不能忘记故乡的桂花雨。 4．按要求改写句子。 （1）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。（改为比喻句） _______________________________________________________________________ （2）我又想起了童年时代的‘摇花乐’和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句） _______________________________________________________________________ | 必做题 ★★★ |
【阅读与鉴赏】 5.课内阅读。 桂花雨（节选） ①摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （1）选文中介绍了桂花带给“我”的哪些美好回忆，请概括出来： __________________________________________________________________________ （2）从选文第①段画直线句子描写的场景中，你体会到什么？ __________________________________________________________________________ （3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”体会句子中加点词语的作用。 __________________________________________________________________________ （4）联系课文理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ | 必做题 ★★★ |
【表达与交流】 1.除了桂花，我还知道其他的花也都有各自的特点，比如梅花傲霜斗雪，不怕严寒；牵牛花生命力强，好种易活……类似于这样的花，我还能说出几种。 __________________________________________________________________________ 2.读文中母亲的话“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。说说其中表达了母亲怎样的感受？试着用“这里的……再……，也比不上……”这样的句式说说母亲还可能会说些什么。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ | 选做题 ★★★ |
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ | |
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【参考答案】
【积累与运用】
1.luó hánɡ jìn ɡāo jiǎn pó
2.浸入 箩筐 杭州 外婆 糕饼 茶叶 浸泡 缠绕
3. 新鲜 鲜嫩 无论 都 不管 总是
【解析】
新鲜，意思是刚生产、刚收集或刚制成的。形容物品生产日期很近，没有遭受过多的污染。
鲜嫩，谓初生而新鲜。
（1）结合句意可知，摇下来的桂花，应是新鲜的。
（2）结合句意可知，石榴树结出的果实是鲜嫩的。
无论……都……：表示条件关系，强调在任何条件下结果都不会改变。
不管……总是……：表示不唯一条件关系。
（3）“我对什么花”和“不懂得欣赏”之间是条件关系，并且在任何条件下结果都不会改变，所以选择表示条件关系的关联词，即“无论……都……”
（4）“我走到哪里”和“不能忘记故乡的桂花雨”之间是条件关系，所以选择“不管……总是…… ”。
4.我抱着桂花树使劲地摇，桂花像雨一样纷纷落下来。 我想起了‘摇花乐’和桂花雨。
【阅读与鉴赏】
5.（1）大人孩子一起摇桂花用桂花泡茶、做糕饼。
（2）桂花又香又美/摇桂花时热闹的气氛/作者兴奋、喜悦的心情/作者对桂花的喜爱之情，对家乡的思念之情，对童年欢乐生活的怀念之情。
（3）“浸”在文中指桂花茶、桂花糕香气弥漫/写出了桂花茶、桂花糕的香气浓郁、无处不在。表达了作者对桂花的喜爱及怀念之情。
（4）表现了母亲与其说是对家乡桂花的思念，倒不如说是对家乡的思念。
【解析】（1）考查概括语段内容。
通读语段可知，本语段主要介绍了我帮大人摇桂花、收藏桂花、全村人用桂花泡茶和做糕饼以及我们全家到了杭州后，我赏桂花和给妈妈带回桂花的事。
（2）考查对重点句子的理解。
文中的画直线句子“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，
好查的雨呀！”写出了“我”帮大人摇桂花的情景。从这句话我体会到作者无比高兴的心情。
（3）考查对语段内容的理解。
通读语段可知。文中“全年，整个村子都浸在桂花的香气里"中的“浸”字意思是1.泡在液体里。 2.液体渗入或渗出。这句话中结合语境可以得出表现了桂花的香气浓郁、悠长。
（4）考查对语段内容的理解。
通读语段可知，文中的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话，其深刻含义是说虽然这里桂花很香，但是还是不家里的桂花更香。所以表现了母亲与其说是对家乡桂花的思念，倒不如说是对家乡的思念。
【表达与交流】
1.仙人掌、仙人球耐旱，生命力强；夜来香气味芳香，能驱蚊等。
2.这句话表达了母亲对故乡的思念之情。
示例：这里的人再热情，也比不上家乡的人热情。
【详解】
1.要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
2.这句话表达了母亲对故乡的思念之情。这里的人再热情，也比不上家乡的人热情。
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