人教部编版一年级上册3 我认识您了公开课教学课件ppt

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政治认同：通过“猜猜他是谁”的游戏，回忆、认识任课老 师，激发对老师的亲近感。道德素养：熟悉自己所学各学科的老师，愿意和自己的任课老 师亲近喜欢上学科老师的课。法制观念：成为一名合格的小学生。健全人格：感受老师的关心和爱护，适应学校生活。责任意识：知道在学校里要尊敬老师和师长，对他们有礼貌。
1.情感态度与价值观目标：懂得尊敬老师和校园里的师长，相信老师，听从老师的教导。2.能力目标：见到老师主动问好，能够做到对老师有礼貌。3.知识目标：校园里遇到困难可以向老师和其他学校里的人员寻求帮助。
成为小学生后的你们，在学校和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，你有没有遇到过什么困难和麻烦？
如果遇到困难和麻烦，你是什么心情？又是怎么解决的？
遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？
我的膝盖摔破了，好疼啊！
如果有些问题自己解决不了，我们可以请谁来帮忙呢？
分组讨论：在学校里和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，有没有遇到过什么困难和麻烦。在找老师们倾诉烦恼、解决困难之后有怎样的感受。
小花的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师…
学校有规定，不允许踩踏草坪，小同学的皮球不慎滚到了草坪了……
体育课刚下课，小明出了很多汗，拿出水杯想喝点水……
可不可以找老师帮忙呢？
打不开杯盖,我该怎么办？
辨一辨：这样做对吗？为什么？演一演：你会怎样做？
小明骂我为什么不让我骂回去，老师就是偏心！
多管闲事！又不是我的老师，我打游戏咋了！
我摔倒了，老师还来说下课不能在教室里跑！
说一说你在学校里是怎样尊敬老师的？你班里的同学又是怎样尊敬老师的呢？
对老师的辅导说谢谢见到老师主动问好课间，在教室给老师让座上课专心听讲课下认真完成作业
遇到老师不打招呼未经许可擅自翻老师的东西迟到没有喊报告闯入教室上课时在下面讲话吃东西和老师说话没有称呼
老师每天和我们一起学习生活，就是我们的大朋友。在学校里遇到困难，自己无法解决时，可以请任何一位老师来帮忙！
在课堂上，要专心致志上课，思考老师提出的问题;在校园里，主动向老师问好表示出对老师的尊重;在生活中，养成良好的品德，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
尊敬老师是中华民族的传统美德，同学们对老师要有礼貌，更要从内心里敬重老师。老师是我们成长路上的第一盏指路明灯：尊敬老师从每一位同学做起。
人教部编版道德与法治一年级上册
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