政治 (道德与法治)一年级上册2 拉拉手，交朋友精品教学ppt课件
展开部编版小学道德与法治一年级上册
第二课时《拉拉手，交朋友》教学设计
单元 | 第一单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 一年级上册 |
单元设计分析 | 一年级上册第一单元《我是小学生啦》。对于一年级的学生来说，“上学”开始成为他们生活中最重要的事件，相应地，其生活方式也会发现一系列变化。因此，适应生活方式的转变，就是适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变。分别对应新身份认同、新同伴交往、新老师相处以及熟悉自己新的上学路这四个方面，通过“入学适应”的引导，帮助学生以积极的心态顺利开启小学生活。 | ||||
学情分析 | 本课《拉拉手，交朋友》教材内容分为四个环节。呈现的是新入学的学生在交往过程中真实的活动场景。第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交友经历，介绍自己的好朋友。第二环节“‘网’到一个新朋友”是通过游戏引导学生结交新朋友，同时尝试用不同方式自我介绍，形成对新同学的认同感与喜悦感，获得积极愉快的心理情绪。第三环节“好友大搜索”是引导学生寻找自己兴趣相投的好朋友并进一步深入交往。第四环节“认识你真好”引导学生体会友情，获得积极的情感体验。 | ||||
核心素养 | 政治认同：引导学生初步了解交往的规则和方法。 道德素养：通过绘本学习，学会交友中文明礼貌及技巧。 法制观念：鼓励学生积极参与游戏活动，主动交往，获得积极的情感体验。 健全人格：认识新朋友，获得与同伴交往以及适应新校园生活。 责任意识：了解交友的规则，并学习交新朋友的基本技能。 | ||||
教学目标 | 1.情感态度与价值观目标：消除与人交际的陌生感和羞怯感，学会和同学友好相处。 2.能力目标：养成尊敬老师、友爱同学的良好行为习惯。 3.知识目标：尝试在游戏活动中进行探究，掌握与人交流的方法。 | ||||
教学重点 | 让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新朋友。 | ||||
教学难点 | 体会友谊带来的快乐，正确处理同学之间的关系，培养真挚的情感。 | ||||
教学方法 | 多媒体课件 | ||||
教学准备 | 教师准备：制作多媒体课件 学生准备：搜集日常生活的见闻和感受 | ||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 通过上节课，我们知道很多同学都找到了朋友，可是有人找了一天也没找到朋友？为什么呢？ | 提出问题 | 为了导入新课的内容。 |
讲授新课 | 一、介绍爱好特点
三、好友大搜索
三、礼貌须知
四、遇见你真好
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介绍自己让新的朋友了解自己。
大方自信、声音响亮地做自我介绍！
帮助同学找朋友。
礼貌的对待同学和朋友。
讲一讲和朋友之间快乐的事。 |
主动的向对方介绍自己的优点，获得同学的好感。
以兴趣爱好的话题交朋友，可以更容易找到更有共同话题的朋友。
教师引导学生要会关心伙伴，鼓励交朋友要大胆，多赞美，有礼貌。
改掉缺点。
好朋友是开心时的一同快乐和幸福，是难过时的一份关心和帮助，好朋友更是互相监督、共同进步！ |
课堂小结 | 我们知道了谦让是种美德。 朋友在相处过程中，面对摩擦和矛盾时，如果能够相互谦让，学会宽容，那么大家一定都会很开心快乐！朋友应该互相帮助、共同分享、相互谦让和包容。让我们用友好的方式、体检友谊的快乐吧！ | ||
板书设计 | 拉拉手，做朋友 第二课时 一、介绍爱好特点 二、好友大搜索 三、礼貌须知 四、遇见你真好 | ||
课后反思
| 亮点：能够教导学生如何介绍自己，友好的交朋友，只要我们勇敢地伸出双手，友好地跟别人一起玩、一起游戏，就可以找到朋友! 教学建议：提醒学生，好朋友之间有了伤心事、遇到麻烦，我们互相关心、互相帮忙；有了开心的事，互相分享，一起快乐。 | ||
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