统编版（2024）一年级上册3 我认识您了精品ppt课件

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政治认同：使学生知道学校中的每一位工作人员都应该受到尊重，要像尊重自己的老师一样尊重学校里的其他工作人员。道德修养:知道在校园生活中遇到困难向老师及其他工作人员寻求帮助，进一步体验校园生活的安全、快乐、温暖，加快适应学校生活。法治观念:引导学生感受师长与自己生活的联系，让学生知道在校园里遇到困难可以向老师或工作人员寻求帮助。健全人格：知道要尊敬老师和校园里的师长，听从老师的教导，和老师保持协调一致。责任意识：尝试大胆、主动地寻求帮助，进一步体验校园生活的安全、快乐、温暖，加快适应学校生活。教学重点难点:重点:通过情境辨析，知道在校园生活中遇到困难可以向教职工求助，进一步体验校园生活的安全、快乐、温暖，加快适应学校生活。 难点:通过情景模拟、自我反思、榜样激励，明白与师长交往的文明礼仪。
在校园生活中，我们可能也会遇到一些麻烦或困难。你遇到过哪些呢？又是找谁帮忙的呢？请在（ ）里打√
1.在学校里和老师一起学习知识，和同学一起游戏生活，有没有遇到过什么困难和麻烦。 2.在找老师们倾诉烦恼、解决困难之后有怎样的感受。　
遇到这些事，可以请谁来帮忙呢？
求助于个子高的体育老师。
老师，我的球挂在树上了，请帮我取下来好吗？
求助于班主任或其他老师
老师，他拿走了我的帽子，谢谢您帮我拿回来！
我的膝盖摔破了，好疼啊……
“校医老师，我的膝盖受伤了，您能帮帮我吗？”
学校有规定，不允许踩踏草坪，可明明的皮球不慎滚到了草坪中间，怎么捡回来？
敏敏课间在操场玩耍时，衣服丢在操场，现在不见了。
可不可以找老师帮忙呢？
小花的书包带开了，怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师…
体育课刚下课，亮亮很口渴，拿出水瓶想喝点水，发现水瓶盖打不开了，怎么办?
1.肚子突然很疼（ ）2.不小心把水泼到了地上（ ）3.教室里的电灯不亮了（ ）
遇到这些情况的时候，应该找谁？
老师每天和我们一起学习生活，就是我们的大朋友。在学校里遇到困难，自己无法解决时，可以请任何一位老师来帮忙！
辨一辨：你觉得这些小朋友做得对吗？为什么？
在办公室门口玩耍，打扰到了老师的工作。
要服从所有老师的正确管教。
向校医表示感谢，很有礼貌。
主动向老师道别，很有礼貌。
在和师长交往的过程中，还有哪些你觉得好的行为呢？
认真完成老师布置的作业。
遵守课堂纪律，不给老师添麻烦。
在教师节向老师送上祝福语。
1.对老师的辅导说谢谢2.见到老师主动问好3.课间，在教室给老师让座4.上课专心听讲5.课下认真完成作业
1.遇到老师不打招呼2.未经许可擅自翻老师的东西3.迟到没有喊报告闯入教室4.上课时在下面讲话吃东西5.和老师说话没有称呼
见到不认识的老师不问好
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师 醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
素材：成语故事《程门立雪》
老师是我们成长路上的第一盏指路明灯：尊敬老师从每一位同学做起!如：在课堂上，用专心致志的目光看着老师，思考老师提出的问题;在校园里，主动向老师问好表示出对老师的尊重;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报，养成良好的品德，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
一日之师，终身为父。 ——关汉卿
师者，人之模范也。 ——杨雄
经师易求，人师难得。 ——《北周书》
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
尊敬老师是我们中华民族的传统美德，老师教我们学习知识，培养我们各项能力。我们遇到解决不了的问题可以请老师帮忙，在学习生活中的一言一行都要体现出对老师的尊敬和礼貌，更要从内心里敬重老师。　　
　　1.与家人说说学校里有哪些师长，他们有什么特点，我们应该怎样尊敬老师。 2.观察身边的同学与师长交往时有没有文明的行为和不文明的行为。