高中人教A版 (2019)4.3 对数课文配套课件ppt

这是一份高中人教A版 (2019)4.3 对数课文配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，温故知新，提出问题，对数的运算性质，探究一，化为对数式，它们之间有何关系，将指数式，问题探究，试一试由等内容，欢迎下载使用。
在引入对数之后，自然应研究对数的运算性质．你认为可以怎样研究？
我们知道了对数与指数间的关系，能否利用指数幂运算性质得出相应的对数运算性质呢？
结合指数的运算性质能否将化为对数式？
探究二：结合前面的推导，由指数式
又能得到什么样的结论？
探究三：结合前面的推导，由指数式
探究四：结合对数的定义，你能推导出对数的换底公式吗?
(a>0,且a≠1; c>0,且c≠1; b>0)
数学史上，人们经过大量的努力，制作了常用对数表和自然对数表，只有通过查表就能求出任意正数的常用对数或自然对数。现在，利用计算器，也可以直接求出任意正数的常用对数或自然对数。这样，如果能将其他底的对数转换为以10或e为底的对数，就能方便地求出这些对数。
由对数的定义可以得：
这个公式叫做换底公式，一般取常用对数进行换底
由此可得，大约经过7年，B地景区的游客人次就达到2001年的2倍，类似地，可以求出游客人次是2001年的3倍，4倍，…所需要的年数。
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震，它所释放出来的能量是2008年5月12日我国汶川发生里氏8.0级地震的多少倍（精确到1）？
例3.尽管目前人类还无法准确预报地震，但科学家通过研究，已经对地震有所了解，例如，地震时释放出的能量E（单位：焦耳）与地震里氏震M之间的关系为
解:设里氏9.0级和里氏8.0级地震的能量分别为E1和E2
设里利用计算工具可得，
虽然里氏9.0级和里氏8.0级地震仅相差1级，但前者释放出的能量却是后者的约32倍。
1.对数的运算法则。2.利用定义及指数运算证明对数的运算法则。3.对数运算法则的应用。4.换底公式的证明及应用。