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    人教版初中数学九年级上册24.2.2第1课时《直线和圆的位置关系》课件+教案+同步作业(含教学反思)

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    • 练习
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    24.2.2 第1课时 直线和圆的位置关系 上课课件第1页
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    初中人教版24.2.2 直线和圆的位置关系教学课件ppt

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    这是一份初中人教版24.2.2 直线和圆的位置关系教学课件ppt,文件包含2422第1课时直线和圆的位置关系上课课件pptx、2422第1课时直线和圆的位置关系教案docx、2422第1课时直线和圆的位置关系同步练习docx、视频日出wmv等4份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
    24.2.2 直线和圆的位置关系1课时 直线和圆的位置关系 同步练习 基础达标1.已知O的直径为12 cm,圆心O到直线l的距离为5 cm,则直线lO的交点个数为(  )A0       B1[                                              C2         D.无法确定2.若直线l与半径rO相交,且点O到直线l的距离为6,则r的取值范围是(  )Ar<6         Br6         Cr>6         Dr63.如图24­2­9,在平面直角坐标系xOy中,半径为2P的圆心P的坐标为(3,0),将P沿x轴正方向平移,使Py轴相切,则平移的距离为(  )A1        B15 C3        D5                       24­2­9 4.若直线l上的一点到圆心的距离等于半径,则直线与圆的位置关系一定是(  )A.相离      B.相切      C.相交       D.相切或相交5.如图24­2­10,在ABC中,ABAC10BC16,若A的半径为7,判断A与直线BC的位置关系,并说明理由.24­2­10  能力提升6O的半径为R,点O到直线l的距离为dRd是方程x24xm0的两个根,当直线lO相切时,m的值为________7.如图24­2­11,给定一个半径为2的圆,圆心O到水平直线l的距离为d,即OMd.我们把圆上到直线l的距离等于1的点的个数记为m.例如,当d0时,l经过圆心O的一条直线,此时圆上有4个到直线l的距离等于1的点,即m4.由此可知:24­2­11 (1)d3时,m________(2)m2时,d的取值范围是_________________________[来源:Z§xx§k.Com]   拓展创新8.如图24­2­12,有两条公路OMON相交成30°角,沿公路OM方向离O80 m处有一所学校A,当重型运输卡车P沿道路ON方向行驶时,在以P为圆心,50 m 为半径的圆形区域内部会受到卡车噪声的影响,且卡车P与学校A的距离越近噪声影响越大,若已知重型运输卡车P沿道路ON方向行驶的速度为18 km/h.(1)对学校A的噪声影响最大时,求卡车P与学校A的距离;[来源:++Z+X+X+K](2)求卡车P沿道路ON方向行驶一次给学校A带来噪声影响的时间.24­2­12 

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