数学六年级上册1 分数乘法精品教学作业ppt课件

这是一份数学六年级上册1 分数乘法精品教学作业ppt课件，文件包含核心素养人教版六年级上册-17解决问题一例8教学课件pptx、核心素养人教版六年级上册-17解决问题一例8教学设计含反思docx、核心素养人教版六年级上册-17解决问题一例8分层作业含答案docx、核心素养人教版六年级上册-17解决问题一例8导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

Learning gals
感受分数乘法在生活中的广泛应用，体会解决策略的多样性。
经历解决问题的全过程，掌握解决问题的各个步骤，提高分析问题和解决问题的能力。
掌握“连续求一个数的几分之几是多少”的问题的数量关系及解题方法
掌握连续求一个数的几分之几数是多少的实际问题的解题方法。
Learn the key pints
能正确判断单位“1”，并理解单位“1”和所求量的关系。
Learning difficulties
借助于直观图，理清数量关系，提高几何直观能力。
Cre literacy
Knwledge Links
1.计算下面各题，并说一说表示什么意义。
2.说出每句中单位“1”的量，谁是相对应的量。
把一袋大米的质量看作单位“1”，把吃了的看作几分之几相对应的量。
把一条路的长度看作单位“1”，把修了的看作几分之几相对应的量。
Explre new knwledge
连续求一个数的几分之几是多少
整个大棚的面积是__________。萝卜地的面积占整个大棚面积的________。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的________。 要求的是___________的面积。
“大棚一共480 m2，其中的一半种萝卜”这里的单位“1”是整个大棚的面积。
可以先求出萝卜地的面积，再……
也可以先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几……
用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。
红萝卜地的面积是60 m2
萝卜地的面积是60×4=240（ m2）
萝卜地的面积占整个大棚面积的
符合已知条件，计算结果正确
答：红萝卜地有60 m2。
连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个 “求一个数的几分之几是多少”的问题整合在一起。
我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。
Classrm testing
1.六（1）班有36名同学，其中有 长大后想当老师，想成为科学家的人数是想当老师人数的 。这个班有多少名同学想成为科学家？
（教材第13页第1题）
多少名同学想成为科学家？
答：这个班有9名同学想成为科学家。
2. 海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ，海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年? （教材P15 练习三第2题）
答：海豹的寿命大约是20年。
3.一个长方形的花坛 ，宽是长的 ，它的面积是多少平方米？
答：它的面积是300 m2。
(1)学校有杨树60棵，樟树的棵数是杨树的 ，杉树的棵数是樟树的 。学校有杉树多少棵？
(2)六年级同学给灾区捐款。六(1)班捐了500元，六(2)班捐的是六(1)班的 ，六(3)班捐的是六(2)班的 ，六(3)班捐款多少元？
Summary evaluatin
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
Assign hmewrk
补充《导学案》中未完成部分。
完成《分层作业》中对应练习。