人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学精品当堂达标检测题

1.2化学是一门以实验为基础的科学

同步练习

一、单选题

1．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中,下列说法不正确的是(　　)

A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺

C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是:呼出气体在玻璃片上结成水雾

D．判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收

2．有一次上课时，小明觉得胸闷、呼吸不畅。他认为“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，应该属于科学探究中的(　　)

A．进行实验 B．作出猜测 C．制定方案 D．得出结论

3．以下是检查气密性的操作，其正确的顺序是(　　)

①把装置连接好②两手紧贴容器外壁

③导管口有气泡冒出，说明装置不漏气④把导管的一端浸入水中

A．②④①③ B．③②①④ C．①③②④ D．①④②③

4．在“人吸入的空气和呼出气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是(　　)

A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体不能使带火星的木条复燃

C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠

D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

5．实验室里有一瓶标签残缺的硫酸。为能立即确定它是否为浓硫酸，你认为下列做法合理的是(　　)

A．猜想假设 B．进行试验 C．交流讨论 D．查阅资料

6．下列关于“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”的实验叙述错误的是(　　)

A．用排水法收集呼出气体样品，集满后在水面下盖好玻璃片，取出倒放在实验台上

B．向玻璃片上呼气，可以比较出两种气体中水蒸气含量的多少

C．向空气和呼出的气体中分别伸入燃烧的木条，可以比较出氧气含量的多少

D．向空气和呼出的气体中分别滴入澄清的石灰水，可以比较出二氧化碳含量的多少

7．下列变化属于物理变化的是(　　)

A．石蜡熔化 B．煤炭燃烧 C．食物腐烂 D．粮食酿酒

8．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在装有空气的集气瓶内能够正常燃烧。由此说明

A．空气是由氮气和氧气组成

B．呼出气体中氧气的含量比空气中少

C．呼出过程中氧气被完全消耗

D．呼出的气体的主要成分是二氧化碳

9．取一定量的液体药品，常用(　　)

A．量筒 B．细口瓶 C．试管 D．玻璃 棒

10．下列有关实验现象的描述，正确的是(　　)

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

C．碳在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体

11．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1~2 s后取出,能观察到火柴梗(　　)

A．均匀地变黑 B．与外焰接触部分被烧黑

C．与内焰接触部分被烧黑 D．与焰心接触部分被烧黑

12．蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡燃烧时实验现象描述错误的是(　　)

A．烛焰分为三层

B．生成水和二氧化碳

C．蜡烛燃烧放出大量的热

D．罩在火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水珠

13．小明在做“探究蜡烛燃烧生成物”的实验时，取一个干燥烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水雾出现。“烧杯内壁有水雾出现”属于科学探究环节中的(　　)

A．猜想 B．实验 C．证据 D．结论

14．将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生，产生的气体是不是二氧化碳呢？小明提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的(　　)

A．提出假设 B．设计实验 C．交流评价 D．得出结论

15．在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多”的实验中，将一定量的澄清石灰水分别加入如图两个集气瓶中(集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体)，振荡后，观察实验现象。关于这个实验说法正确的是(　　)

A．集气瓶Ⅰ盛放的是空气，因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片

B．现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶Ⅱ中产生白色浑浊

C．用燃着的木条伸入集气瓶，先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多，没必要做这个实验

D．因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化，所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水

16．铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是

A．有蓝色沉淀生成 B．无明显现象

C．溶液变为蓝色 D．有气泡产生

17．蜡烛是由石蜡和棉线芯组成的．某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图所示），他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来．由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是

A．氧气 B．二氧化碳

C．一氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒

18．取5mL液体，应当选用（  ）

A．托盘天平 B．带刻度试管 C．10mL量筒 D．100mL量筒

二、填空题

19．对比人体吸入的空气与呼出的气体成分可知：

(1)氧气的含量：空气_______(填“﹥”“﹤”或“﹦”下同)呼出的气体。

(2)二氧化碳的含量：空气_______呼出的气体。

(3)水蒸气的含量：空气_______呼出的气体。

20．小明和小刚在厨房中发现了一瓶无色液体，小明认为“可能是白醋”．小刚说“可以闻一闻”．对于“可能是白醋”应该是科学探究中________ ，对于“闻一闻”是科学探究中的________ ．

21．为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。

（1）你认为小明的收集方法正确吗？____________

（2）请你叙述正确的收集方法____________________

（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是____________

22．科学始于______，如果没有了______，科学发展就走到了尽头。______和______是提出问题的关键。

23．量筒常用于量取液体，用量筒量取液体时，正确的读数方法是________；小明用量筒量取液体时，仰视读数为，倒出部分液体后，俯视读数为，则他倒出液体的体积________．（填“大于”、“小于”或“等于”）

三、实验题

24．小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。

(1)首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是______，酒精是______，天然气是______（均填“固态”“液态”或“气态”）。

(2)点燃天然气，观察到的主要现象有______（填序号）。①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层。

(3)用一支木筷迅速插入天然气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同；在最外层呈______，说明天然气燃烧火焰______（填“是”或“不是”）分层的，______温度最高，平时用水壶在天然气灶上烧开水应用天然气的______加热。

(4)为了探究天然气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在天然气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明天然气燃烧的生成物中一定含______和______（填物质名称）。

参考答案：

1．B2．B3．D4．B5．B6．A7．A8．B9．A10．D11．B12．B13．C14．B15．B16．D17．D18．C

19．(1)﹥

(2)﹤

(3)﹤

20．猜想与假设；     进行实验

21．不正确；     先将集气瓶装满水，盖上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可；     用矿泉水瓶子进行上面同样的操作．或用注射器抽取教室内的气体

22．问题     问题     敏锐观察     深入思考

23．视线应与凹液面最低处相平     大于

24．(1)固态     液态     气态

(2)①③⑤

(3)圆弧状黑斑（或黑色合理即可）     是     最外层火焰（或外焰）     外焰

(4)水     二氧化碳（位置可互换）