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    初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学集体备课课件ppt

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学集体备课课件ppt,文件包含12化学是一门以实验为基础的科学pptx、12化学是一门以实验为基础的科学学案原卷版docx、12化学是一门以实验为基础的科学学案解析版docx、12化学是一门以实验为基础的科学练习原卷版docx、12化学是一门以实验为基础的科学练习解析版docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。

    1.判断下列变化哪些是物理变化?哪些是化学变化?
    (11)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:
    (10)粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间:
    (9)忽如一夜春风来,千树万树梨花开:
    2.(2019•温州)银是一种银白色金属,密度较大,具有良好的导电性,长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化学性质的是(  )A.银白色 B.密度较大 C.导电性良好 D.能被氧化
    3.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )A.氧气用于医疗急救 B.活性炭用作冰箱除味剂C.液氮用作冷冻剂 D.稀有气体制霓虹灯
    你知道古代的炼丹术吗?
    炼丹术士想通过炼丹得到长生不老药,发明了许多实验器具及一些分离物质的方法,在炼丹作坊里开始了最早的化学实验,他们炼丹的作坊是现在化学实验室的前身。
    我国古代神话中的炼丹炉
    西方十七世纪的化学实验室
    化学是一门以实验为基础的科学。许多化学的重大发现和研究成果,都通过实验得到的。
    拉瓦锡纪念馆一角。拉瓦锡用天平进行定量研究,弄清了物质燃烧的本质。
    实验是学习化学的一条重要途径。通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学的原理,学习科学探究的方法并获得新的化学知识。
    下面让我们一起在实验中学习科学探究的方法。
    一、对蜡烛及其燃烧的探究
    蜡烛是我们生活中常见的物品。
    你有没有留意过蜡烛在燃烧前后的现象呢?
    ①观察蜡烛的颜色、状态、形状、气味
    蜡烛是白色、半透明状固体,呈圆柱状,有轻微的气味
    ②用小刀切下一块放入水中
    蜡烛易切,浮于水面,不溶解
    蜡烛硬度较小,密度小于水而且难溶于水。
    探究2:点燃时的蜡烛——观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化?
    ①用火柴点燃蜡烛,观察蜡烛火焰
    火焰分三层,上层黄色且明亮,中层较暗,内层底部淡蓝色。
    ②取一根火柴,迅速平放在火焰中,1S后取出
    火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分变黑
    蜡烛火焰外焰温度最高。
    ③分别取一干燥烧杯和一个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯,先后罩在火焰上方,观察烧杯内壁有什么现象发生。
    烧杯内壁有水珠生成,澄清石灰水变浑浊。
    石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。
    思考:蜡烛燃烧过程中发生了哪些变化?
    【练一练】把一根火柴放在蜡烛的火焰中,1秒后拿出,可以观察到火柴梗(  )A.均匀被烧黑B.放在外焰部分烧黑最严重C.放在内焰部分烧黑最严重D.放在焰心部分烧黑最严重
    探究3:熄灭时的蜡烛——观察蜡烛熄灭时有哪些现象发生?
    ①熄灭蜡烛,观察所发生的现象
    ②用火柴点燃刚熄灭时的白烟
    火顺白烟将蜡烛重新点燃
    刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽,说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态,再蒸发成石蜡蒸汽,而后燃烧。
    白色圆柱形固体,硬度小,略有气味,难溶于水 ,密度比水小
    石蜡熔化并发光放热,火焰分为三层,外层最明亮,里层最暗;生成无色的液滴和能使澄清石灰水变浑浊的气体
    冒白烟,用火柴点白烟,蜡烛重新被点燃
    蜡烛燃烧时外焰温度最高,燃烧后生成了水和二氧化碳
    通过对蜡烛燃烧的探究活动,体现了化学学习的哪些特点?
    (1)关注物质的性质(如石蜡的颜色、气味、状态、溶解性等物理性质;石蜡能否燃烧,燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质)
    (2)关注物质的变化(如石蜡受热熔化等物理变化,燃烧时发光、放热、的现象,有二氧化碳和水等化学变化)
    (3)关注物质变化过程及其现象,并学会记录、分析实验现象,经过比较和分析等思考过程,得出可靠结论。
    【练一练】在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是(  )A.用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上B.燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮C.蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水D.用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧
    【练一练】某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭的白烟,火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃,此白烟的主要成分是(  )A.水蒸气B.二氧化碳C.炭粒D.石蜡的固体小颗粒
    二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究
    背景知识:(1)二氧化碳(CO2)气体可使澄清的石灰水变浑浊:浑浊越多,说明二氧化碳(CO2)气体也越多(前提条件:澄清的石灰水足够多)。(2)氧气(O2)可使带火星的木条复燃;木条燃烧越旺,说明氧气(O2)越多。即氧气(O2)可以助燃。(3)二氧化碳(CO2)可以使燃着的木条熄灭,即二氧化碳(CO2)不支持燃烧。(4)空气主要有氮气、氧气组成的,还有二氧化碳和水蒸气等。
    观察呼吸前后氧气、二氧化碳和水蒸气的变化情况
    人体吸入的空气和呼出的气体的成分有何不同?
    呼吸前后氧气、二氧化碳、水蒸气的含量等可能不同。
    步骤1:收集两瓶空气样品。取2个空集气瓶,用玻璃片把瓶口盖好,这样两瓶空气样品就收集好了。
    步骤2:用排水法收集人体呼出的气体。
    ①用集气瓶盛满水,用玻璃片盖好。②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。③将软管插入集气瓶口,向集气瓶缓缓吹气,直到集气瓶内充满呼出的气体。④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好,然后取出集气瓶,放在实验桌上。
    注意:换气时不要倒吸集气瓶内的水!
    步骤3:将燃着的小木条分别插入一瓶空气样品和呼出的气体样品中,观察现象并记录。
    空气中木条继续燃烧;呼出的气体中木条熄灭
    空气中氧气含量较多;呼出的气体中氧气含量很少
    步骤4:向一瓶空气样品和一瓶呼出的气体样品中,分别滴入相同滴数的澄清石灰水,并振荡,观察现象。
    空气中二氧化碳的含量很少;呼出的气体中二氧化碳含量较多
    盛空气的集气瓶中无明显变化;呼出的气体中澄清石灰水变浑浊
    步骤5:取两块干燥的玻璃片,对着其中一块哈气,对比观察玻璃片上发生的现象。
    空气中水蒸气含量较少;呼出的气体中水蒸气含量较多
    空气中的玻璃片上无现象;哈气的玻璃片上有一层薄薄的水雾
    对着干燥的玻璃片哈气
    对人体吸入的空气和呼出气体的探究
    呼出的气体可使燃着的小木条熄灭、使澄清石灰水变浑浊,向干燥的玻璃片上哈气时有水雾; 空气可使燃着的小木条正常燃烧,不能使澄清石灰水变浑浊,放置在空气中的玻璃片无明显现象
    想一想:用什么方法可以判断两瓶无色的气体分别是氧气和二氧化碳?
    方法:用燃着的小木条分别插入两瓶气体中,使木条熄灭的气体是二氧化碳,使木条燃烧的更旺的气体是氧气。
    【练一练】人体吸入的空气和呼出的气体中,含量有较大差别的三种气体成分是(  )A.氢气、氧气、氮气B.二氧化碳、水蒸气、氧气C.水蒸气、氮气、二氧化碳D.水蒸气、氧气、氢气
    【练一练】将两根燃着的小木条分别同时插入空气样品和呼出气体样品中,现象是(  )A.两根木条同时熄灭 B.两根木条都照常燃烧C.呼出气体样品中的木条先熄灭 D.空气样品中的木条先熄灭
    三、科学探究的一般步骤
    通过对蜡烛燃烧实验的探究和对人体吸入的空气和呼出气体的探究,说说科学探究的一般步骤是什么呢?
    【练一练】(2019•聊城)某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言,应属于科学探究环节中的(  )A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.获得结论
    空气可使燃着的小木条正常燃烧,不能使澄清石灰水变浑浊,放置在空气中的玻璃片无明显现象
    呼出的气体可使燃着的小木条熄灭、使澄清石灰水变浑浊,向干燥的玻璃片上哈气时有水雾
    吸入的空气中氧气含量较多,二氧化碳和水蒸气含量较少
    呼出的气体中氧气含量较少,二氧化碳和水蒸气含量较多
    1.下列选项中,不属于蜡烛燃烧实验现象的是(  )A.生成二氧化碳和水 B.熄灭后有白烟生成C.火焰分为三层,外焰最亮 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾
    2.下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述,正确的是(  )A.蜡烛燃烧时火焰分三层,内层火焰最明亮B.蜡烛在空气中燃烧发黄光,放热,稍有黑烟C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.刚熄灭蜡烛时,烛芯有一缕白雾飘出
    3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯底部被熏黑,他的做法不正确的是(  )A.反复试验,观察是否有相同的现象出现B.认为与本次试验无关,不予理睬C.查找资料,探究黑色物质的成分D.向老师请教出现黑色物质的原因
    4.你曾参与的“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”活动中,下列现象和结论,错误的是(  )A.向澄清石灰水中通入人体呼出的气体,石灰水变浑浊B.燃着的小木条插入盛有空气的集气瓶中,没有明显的变化C.干燥的玻璃对着人体呼出的气体,出现一层凝聚的水雾,变得模糊不清D.人呼出的气体中已经不再含有氧气
    5.为验证人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中多(下列四个选项的瓶内均装有澄清石灰水)。某同学规范操作先从左侧的玻璃管口吸气,看到澄清石灰水没有明显的变化,再从右侧的玻璃管口吹气,看到澄清石灰水变浑浊。下列装置符合题意的是(  )
    6.某同学想要证明桌上集气瓶中装的是氧气,准备用带火星木条伸入看是否复燃,这属于实验探究的哪一个过程(  )A.猜想和假设B.设计实验方案C.进行实验D.分析和总结
    7.(2020•凉州区校级模拟)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请你填写下列空格。(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它入水中,蜡烛浮在水面。结论:石蜡的密度比水   。
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