初中鲁教版 (五四制)2 海水“晒盐”第二课时教学设计

学科

化学

设计者

九年级化学组

单位

泰安市岱岳区

开元中学

年级

九年级

来源

鲁教版九年级全一册

课时

1课时

【课程标准】2022版

了解海洋中蕴藏着丰富的资源，了解食盐在日常生活中的应用

【学习目标】

1.知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理。

2.学会用蒸发结晶法除去粗盐中的泥沙。

3.了解食盐精制的方法。

4.掌握混合物分离的一般思路和方法。

【德育融合点】

1.通过介绍我国食盐年产量居世界第一，增强学生的爱国主义情感和自强自立信心。

2.体验科学探究的乐趣，使学生获得成功的喜悦，激发学习兴趣和求知欲望。

【评价任务设计】

1.知道粗盐中存在的可溶性杂质有哪些。

2.知道除去粗盐中硫酸根离子、镁离子、钙离子的除杂试剂以及除杂顺序。

【主问题设计】

1. 粗盐中可溶性杂质的去除流程
2. 除杂试剂的顺序问题

【教学活动】

【温故知新】

1、海水晒盐的流程是什么？

2、海水一进入结晶池就是饱和溶液吗？

3、母液是氯化钠、氯化镁的饱和溶液吗？
4、海水晒盐属于哪种结晶?

5、粗盐提纯的步骤？

6、玻璃棒用到了几次？作用是什么？

【成果展示】

思考：蒸发后所得晶体是不是纯净的氯化钠？

为什么？

如何除去粗盐中可溶性杂质？

化学方法：加入化学试剂，让杂质离子转化为易分离的沉淀、气体、或水。

注意：

Na2CO3在BaCl2之后加；

加盐酸之前先过滤。

除可溶性杂质

除去可溶性杂质，要考虑:  

1.加入合适的试剂,转化为沉淀、气体或水

2.试剂的用量

3.过量试剂的处理

4.不能引入新的杂质

【主问题处理过程】

复习上节课所学知识，根据学习情况进行重点回顾

展示学生的实验成果，增加学生的成就感

小组根据所学知识讨论思考如何除去可溶性杂质

了解除去杂质的一般步骤，重点学习杂质除去的顺序，知道杂质除去原理

知道杂质除去顺序，以及相关的注意事项

考虑杂质除去的过程的相关事项，小组讨论进行总结

【成果与评价】

【布置作业】

完成课时训练

【板书设计】

海水晒盐（二）

除去粗盐中可溶性杂质：沉淀析出

                      注意事项

【我感、我思、我成长】