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    高中数学 人教A版(2019)必修二:10.3.1频率的稳定性教学设计
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    人教A版 (2019)10.3 频率与概率教案设计

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    这是一份人教A版 (2019)10.3 频率与概率教案设计,共6页。

    
    第十章 概率
    10.3频率与概率
    10.3.1 频率的稳定性
    教学设计
    一、 教学目标
    1. 了解频率与概率的关系。
    2. 结合实例,会用频率估计概率。
    二、 教学重难点
    1. 教学重点
    用频率估计概率。
    2. 教学难点
    频率与概率的关系。
    三、 教学过程
    1. 新课导入
    我们知道,事件的概率越大,意味着事件发生的可能性越大,在重复试验中,相应的频率一般也越大;事件的概率越小,则事件发生的可能性越小,在重复试验中,相应的频率一般也越小. 在初中,我们利用频率与概率的这种关系,通过大量重复试验,用频率去估计概率. 那么,在重复试验中,频率的大小是否就决定了概率的大小呢?频率与概率之间到底是一种怎样的关系呢?
    2. 探索新知
    重复做同时抛掷两枚质地均匀的硬币的试验,设事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”,统计A出现的次数并计算频率,再与其概率进行比较. 你发现了什么规律?
    利用计算机模拟掷两枚硬币的试验,在重复试验次数为20,100,500时各做5组试验,得到事件A=“一个正面朝上,一个反面朝上”发生的频数和频率如下表:
    序号
    n=20
    n=100
    n=500
    频数
    频率
    频数
    频率
    频数
    频率
    1
    12
    0.6
    56
    0.56
    261
    0.522
    2
    9
    0.45
    50
    0.50
    241
    0.482
    3
    13
    0.65
    48
    0.48
    250
    0.5
    4
    7
    0.35
    55
    0.55
    258
    0.516
    5
    12
    0.6
    52
    0.52
    253
    0.506
    用折线表示频率的波动情况如下图:

    我们发现:
    (1)试验次数相同,频率可能不同,这说明随机事件发生的频率具有随机性.
    (2)从整体来看,频率在概率0.5附近波动,当试验次数较少时,波动幅度较大;当试验次数较大时,波动幅度较小.但试验次数多的波动幅度并不全都比次数少的小,只是波动幅度小的可能性更大.
    大量试验表明,在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件A发生的频率具有随机性.一般地,随着试验次数n的增大,频率偏离概率的幅度会缩小,即事件A发生的频率会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A).我们称频率的这个性质为频率的稳定性.因此,我们可以用频率估计概率P(A).
    降水的概率是气象专家根据气象条件和经验,经分析推断得到的. 对“降水的概率为90%”比较合理的解释是:大量观察发现,在类似的气象条件下,大约有90%的天数要下雨.
    只有根据气象预报的长期记录,才能评价预报的准确性,如果在类似气象条件下预报要下雨的那些天(天数较多)里,大约有90%确实下雨了,那么应该认为预报是准确的;如果真实下雨的天数所占的比例与90%差别较大,那么就可以认为预报不太准确.
    3. 课堂练习
    1、有下列说法正确的是( )
    ①频数和频率都能反映一个对象在试验总次数中出现的频繁程度;
    ②在同一次试验中,每个试验结果出现的频数之和等于试验的样本总数;
    ③在同一次试验中,每个试验结果出现的频率之和不一定等于1;
    ④概率就是频率.
    A.①③ B.①②④ C.①② D.③④
    答案:C
    解析:由频率、频数、概率的定义易知①②正确,故选C.
    2、下列说法正确的是(   )
    A.一个人打靶,打了10发子弹,有7发子弹中靶,因此这个人中靶的概率为
    B.一个同学做掷硬币试验,掷了6次,一定有3次"正面朝上"
    C.某地发行福利彩票,其回报率为47%,有个人花了100元钱买彩票,一定会有47元的回报
    D.大量试验后,可以用频率近似估计概率
    答案:D
    解析:进行大量试验后,频率近似接近概率,因而可以用频率近似估计概率.
    3、下列说法中正确的是( )
    A.任何事件的概率总是在之间
    B.频率是客观存在的,与试验次数无关
    C.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率
    D.概率是随机的,在试验前不能确定
    答案:C
    解析:任何事件的概率总是在之间,其中必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0,“任何事件”包含“必然事件”和“不可能事件”,故A错误.只有通过实验,才会得到频率的值,故频率不是客观存在的,一般来说,当试验的次数不同时,频率是不同的,它与试验次数有关,故B错误.当试验次数增多时,频率值越来越接近于某个常数,这个常数就是概率,故C正确.概率是一个确定的值,它不是随机的,它是频率的稳定值,故D错误.故选C.
    4、从存放号码分别为1,2,…,10的卡片的盒子中,随机地取出一张卡片,每次取一张卡片并记下号码,然后再放回盒子,这样任取100次.统计结果如下:
    卡片号码
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    取到的次数
    13
    8
    5
    7
    6
    13
    18
    10
    11
    9
    则取到的号码为奇数的频率是(   )
    A.0.53       B.0.5        C.0.47       D.0.37
    答案:A
    解析:.
    5、气象台预报“本市明天降雨概率是”,下列说法正确的是( )
    A.本市明天将有的地区降雨
    B.本市明天将有的时间降雨
    C.明天出行不带雨具淋雨的可能性很大
    D.明天出行不带雨具肯定要淋雨
    答案:C
    解析:气象台预报“本市明天降雨概率是”,则本市明天降雨的可能性比较大,因此明天出行不带雨具淋雨的可能性很大.故选C.
    4. 小结作业
    小结:本节课学习了频率与概率的关系以及学会用频率估计概率。
    作业:完成本节课课后习题。
    四、 板书设计
    10.3.1 频率的稳定性
    大量试验表明,在任何确定次数的随机试验中,一个随机事件A发生的频率具有随机性.一般地,随着试验次数n的增大,频率偏离概率的幅度会缩小,即事件A发生的频率会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A).我们称频率的这个性质为频率的稳定性.因此,我们可以用频率估计概率P(A).
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