【应用题专项】第三单元 角的度量（讲义） 小学数学四年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）（人教版，含答案）

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第三单元 角的度量（讲义）
小学数学四年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）


1. 线段、直线、射线的特征。
线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量长度；
直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度。经过一点可以画无数条直线。
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，不能测量长度。
温馨提示：把线段向一端无限延伸，就形成了射线；把射线的另一端也无限延伸，就形成了直线。
2.角的含义。
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。这一点是角的顶点，这两条射线是角的边，角通常用符号“∠”来表示。
温馨提示：角也可以看成由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
3. 角的度量单位。
把圆平均分成360份，其中1份所对的角作为度量角的单位，大小为1度，记作1°。
4. 用量角器度量角的度数的方法。
（1）把量角器的中心点和角的顶点重合；
（2）０°刻度线和角的一条边重合；
（3）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
5. 角的分类。
锐角大于0°而小于90°，直角等于90°，钝角大于90°而小于180°，平角等于180°，周角等于360°。
6. 各类角之间的关系。
锐角