还剩9页未读,
继续阅读
所属成套资源:单元专题卷(数学人教版4年级上册)
成套系列资料,整套一键下载
- 数学人教版4年级上册第2单元专题卷 试卷 3 次下载
- 数学人教版4年级上册第3单元专题卷01 试卷 3 次下载
- 数学人教版4年级上册第4单元专题卷 试卷 5 次下载
- 数学人教版4年级上册第5单元专题卷01 试卷 4 次下载
- 数学人教版4年级上册第5单元专题卷02 试卷 3 次下载
数学人教版4年级上册第3单元专题卷02
展开
这是一份数学人教版4年级上册第3单元专题卷02,共12页。
数学人教版
数学人教版4年级上册第3单元专题卷02
一、选择题
1.把一个平角分成两个角,其中一个是钝角,那么另一角肯定是( )。
A.直角 B.钝角 C.锐角
2.两个角正好组成一个平角,如果其中一个角是锐角,另一个角一定是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角
3.在测量一个角时,发现角的一条边对着量角器上的刻度“180”,另一条边对着刻度“60”,这个角是( )度。
A.60 B.180 C.120
4.已知∠1+∠2=∠3,∠1+∠2+∠3=180°,则∠3是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.无法确定
5.下图中,共有( )个角。
A.3 B.4 C.5 D.6
6.上午9:30,钟面上时针和分针组成的角是( )。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.平角
7.在一个5倍的放大镜下看一个35°的角,看到的角是( )。
A.35° B.175° C.70°
8.下面各角中,( )能用一副三角尺画出来。
A. B. C. D.
9.( )比钝角大。
A.锐角 B.平角 C.直角
10.下列说法正确的是( )。
A.大于90°的角叫做钝角 B.锐角<直角<钝角<平角<周角
C.角的两条边越长,这个角就越大 D.平角就是一条直线
11.经过1小时,钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差( )。
A.150° B.300° C.330° D.100°
12.图中的角是( )。
A.55° B.65° C.135°
13.用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A.150° B.135° C.20° D.15°
14.用一副三角尺可以画出( )的角。
A.160° B.40° C.120°
15.下面各角从大到小排列正确的是( )。
①锐角②周角③直角④平角⑤钝角
A.①②③④⑤ B.②④⑤③① C.⑤③①②④
二、填空题
16.1周角=( )平角=( )直角。
17.给下面的角分类。
80° 91° 180° 34° 139° 90° 76° 135° 200° 45°
锐角:____________________
直角:____________________
钝角:____________________
18.用量角器量出下面各角的度数。
( ) ( )
19.如图,∠1=( )°,∠2=( )°。
20.量一量下面两块三角板各角的度数,你发现了什么?
∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°,∠1+∠2+∠3=( )°;
∠4=( )°,∠5=( )°,∠6=( )°,∠4+∠5+∠6=( )°。
我发现了第一块三角形的三个角的度数和与第二块三角板三个角度数和( )。
21.观察量角器,填写每个角的度数。
( ) ( )
22.量出下面各角的度数。
∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )
∠4=( ) ∠5=( ) ∠6=( )
23.数一数下图中各有几个角。
( )个 ( )个 ( )个
24.下图中共有( )个角。
25.写出各图中两个三角尺拼成的角的度数.
(1)( )
(2)( )
(3)( )
三、判断题
26.角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关。( )
27.大于90°的角一定是钝角。( )
28.用一副三角尺能拼出一个145°的角。( )
29.所有的直角都相等。( )
30.用一个10倍的放大镜来看一个30°的角,所看到的角是300°。( )
四、解答题
31.如图,CO丄AE,BO丄DO。
(1)一共能找出几个直角?
(2)你能推出∠AOB=∠DOC吗?
32.量一量,画一画。
(1)用量角器量出∠1的度数是________。
(2)在方框里画出一个与∠1大小相同的角。
33.按要求画,再回答问题。
(1)画出直线AC。
(2)画出射线CB。
(3)画好的图中有几个角?是什么角?分别是多少度?
34.聪明的小朋友,你能帮他量出这个角的大小吗?
35.下面是一张长方形纸折起来以后的图形,其中∠1=60°,你知道∠2是多少度吗?
36.如图,已知∠2=55°,那么∠1和∠3各是多少度?
37.用一幅三角尺画出下列各角,并“加”出来。
135° 105° 75° 150°
135°=( )+( ) 105°=( )+( )
75°=( )+( ) 150°=( )+( )
38.如图,∠3=160°,求∠1、∠2的度数。
39.数一数,下图中共有多少个角?
40.把两本数学书放成下面图形中的样子,∠1和∠2有什么关系?(请说明理由)
参考答案
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.A
8.C
9.B
10.B
11.C
12.A
13.C
14.C
15.B
16. 2 4
17. 80°、34°、76°、45° 90° 91°、139°、135°
18. 30° 100°
19. 100 80
20. 45 45 90 180 30 60 90 180 相等
21. 70° 110°
22. 30° 120° 30° 30° 80° 50°
23. 5 8 8
24.6
25. 75° 120° 150°
26.√
27.×
28.×
29.√
30.×
31.(1)因为CO丄AE,所以直角有∠AOC、∠COE;
因为BO丄DO,所以∠BOD是直角,
答:一共能找出3个直角。
(2)因为∠AOC=∠BOD=90度
即:∠AOB+∠BOC=∠BOC+∠DOC
等式两边同时减去∠BOC,得:∠AOB=∠DOC
32.(1)经过测量可知,∠1的度数是50°。
(2)
33.(1)(2)如图:
(3)画好的图形中有2个角;
∠ACB是钝角,∠1是锐角;
用量角器量得∠ACB为110°,∠ 1的度数为70°。
答:画好的图有2个角,∠ACB是钝角,度数为110°;∠1是锐角,度数为70°。
34.
这个角是20°。
35.∠2=(180°-60°)÷2=120°÷2=60°
36.根据分析:
∠1=∠3=90°-∠2
=90°-55°
=35°
37.135°=( 90° )+( 45° )
画图如下:
105°=( 60° )+( 45° )
画图如下:
75°=( 30° )+( 45° )
画图如下:
150°=( 90° )+( 60° )
画图如下:
38.∠2=180°-160°=20°
∠1=90°-20°=70°
答:∠1=70°,∠2=20°。
39.
答:图中共有21个角。
40.因为∠1=90°﹣∠3;∠2=90°﹣∠3;
所以∠1=∠2,
答:∠1和∠2的度数相等。
数学人教版
数学人教版4年级上册第3单元专题卷02
一、选择题
1.把一个平角分成两个角,其中一个是钝角,那么另一角肯定是( )。
A.直角 B.钝角 C.锐角
2.两个角正好组成一个平角,如果其中一个角是锐角,另一个角一定是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角
3.在测量一个角时,发现角的一条边对着量角器上的刻度“180”,另一条边对着刻度“60”,这个角是( )度。
A.60 B.180 C.120
4.已知∠1+∠2=∠3,∠1+∠2+∠3=180°,则∠3是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.无法确定
5.下图中,共有( )个角。
A.3 B.4 C.5 D.6
6.上午9:30,钟面上时针和分针组成的角是( )。
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.平角
7.在一个5倍的放大镜下看一个35°的角,看到的角是( )。
A.35° B.175° C.70°
8.下面各角中,( )能用一副三角尺画出来。
A. B. C. D.
9.( )比钝角大。
A.锐角 B.平角 C.直角
10.下列说法正确的是( )。
A.大于90°的角叫做钝角 B.锐角<直角<钝角<平角<周角
C.角的两条边越长,这个角就越大 D.平角就是一条直线
11.经过1小时,钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差( )。
A.150° B.300° C.330° D.100°
12.图中的角是( )。
A.55° B.65° C.135°
13.用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A.150° B.135° C.20° D.15°
14.用一副三角尺可以画出( )的角。
A.160° B.40° C.120°
15.下面各角从大到小排列正确的是( )。
①锐角②周角③直角④平角⑤钝角
A.①②③④⑤ B.②④⑤③① C.⑤③①②④
二、填空题
16.1周角=( )平角=( )直角。
17.给下面的角分类。
80° 91° 180° 34° 139° 90° 76° 135° 200° 45°
锐角:____________________
直角:____________________
钝角:____________________
18.用量角器量出下面各角的度数。
( ) ( )
19.如图,∠1=( )°,∠2=( )°。
20.量一量下面两块三角板各角的度数,你发现了什么?
∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°,∠1+∠2+∠3=( )°;
∠4=( )°,∠5=( )°,∠6=( )°,∠4+∠5+∠6=( )°。
我发现了第一块三角形的三个角的度数和与第二块三角板三个角度数和( )。
21.观察量角器,填写每个角的度数。
( ) ( )
22.量出下面各角的度数。
∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )
∠4=( ) ∠5=( ) ∠6=( )
23.数一数下图中各有几个角。
( )个 ( )个 ( )个
24.下图中共有( )个角。
25.写出各图中两个三角尺拼成的角的度数.
(1)( )
(2)( )
(3)( )
三、判断题
26.角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关。( )
27.大于90°的角一定是钝角。( )
28.用一副三角尺能拼出一个145°的角。( )
29.所有的直角都相等。( )
30.用一个10倍的放大镜来看一个30°的角,所看到的角是300°。( )
四、解答题
31.如图,CO丄AE,BO丄DO。
(1)一共能找出几个直角?
(2)你能推出∠AOB=∠DOC吗?
32.量一量,画一画。
(1)用量角器量出∠1的度数是________。
(2)在方框里画出一个与∠1大小相同的角。
33.按要求画,再回答问题。
(1)画出直线AC。
(2)画出射线CB。
(3)画好的图中有几个角?是什么角?分别是多少度?
34.聪明的小朋友,你能帮他量出这个角的大小吗?
35.下面是一张长方形纸折起来以后的图形,其中∠1=60°,你知道∠2是多少度吗?
36.如图,已知∠2=55°,那么∠1和∠3各是多少度?
37.用一幅三角尺画出下列各角,并“加”出来。
135° 105° 75° 150°
135°=( )+( ) 105°=( )+( )
75°=( )+( ) 150°=( )+( )
38.如图,∠3=160°,求∠1、∠2的度数。
39.数一数,下图中共有多少个角?
40.把两本数学书放成下面图形中的样子,∠1和∠2有什么关系?(请说明理由)
参考答案
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.A
8.C
9.B
10.B
11.C
12.A
13.C
14.C
15.B
16. 2 4
17. 80°、34°、76°、45° 90° 91°、139°、135°
18. 30° 100°
19. 100 80
20. 45 45 90 180 30 60 90 180 相等
21. 70° 110°
22. 30° 120° 30° 30° 80° 50°
23. 5 8 8
24.6
25. 75° 120° 150°
26.√
27.×
28.×
29.√
30.×
31.(1)因为CO丄AE,所以直角有∠AOC、∠COE;
因为BO丄DO,所以∠BOD是直角,
答:一共能找出3个直角。
(2)因为∠AOC=∠BOD=90度
即:∠AOB+∠BOC=∠BOC+∠DOC
等式两边同时减去∠BOC,得:∠AOB=∠DOC
32.(1)经过测量可知,∠1的度数是50°。
(2)
33.(1)(2)如图:
(3)画好的图形中有2个角;
∠ACB是钝角,∠1是锐角;
用量角器量得∠ACB为110°,∠ 1的度数为70°。
答:画好的图有2个角,∠ACB是钝角,度数为110°;∠1是锐角,度数为70°。
34.
这个角是20°。
35.∠2=(180°-60°)÷2=120°÷2=60°
36.根据分析:
∠1=∠3=90°-∠2
=90°-55°
=35°
37.135°=( 90° )+( 45° )
画图如下:
105°=( 60° )+( 45° )
画图如下:
75°=( 30° )+( 45° )
画图如下:
150°=( 90° )+( 60° )
画图如下:
38.∠2=180°-160°=20°
∠1=90°-20°=70°
答:∠1=70°,∠2=20°。
39.
答:图中共有21个角。
40.因为∠1=90°﹣∠3;∠2=90°﹣∠3;
所以∠1=∠2,
答:∠1和∠2的度数相等。
相关资料
更多