高中人教A版 (2019)1.5 全称量词与存在量词背景图课件ppt

这是一份高中人教A版 (2019)1.5 全称量词与存在量词背景图课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课堂导入，是7的倍数，不是7的倍数，存在一个素数不是奇数，全称量词命题，存在量词命题，典例分析，课堂练习，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。

【问题1】我们如何对一个命题进行否定呢？一个命题和它的否定之间是什么关系呢？
一般地，对一个命题进行否定，就可以得到一个新的命题，这一新命题称为原命题的否定.
空集是集合A={1,2,3}的真子集
空集不是集合A={1,2,3}的真子集
结论：一个命题和它的否定不能同时为真命题，也不能同时为假命题，只能是一真一假，即原命题和它的否定之间真假相对.
【探究1】 写出下列命题的否定：（1）所有的矩形都是平行四边形；（2）每一个素数都是奇数；（3） .
【问题2】（1）这三个命题是什么类型的命题？ 它们的否定是什么类型的命题？
存在一个矩形不是平行四边形
（2）如何对全称量词命题进行否定？
①将自然语言中的“所有的”“任意一个”等全称量词变为“并非所有的”“并非任意一个”等短语即可；
【结论1】全称量词命题的否定
解：（1）该命题的否定：存在一个能被3整除的整数不是奇数；
（2）该命题的否定：存在一个四边形，它的四个顶点不在同一个圆上；
【探究2】 写出下列命题的否定：（1）存在一个实数的绝对值是正数；（2）有些平行四边形是菱形；（3） .
每一个平行四边形都不是菱形
【问题3】（1）这三个命题是什么类型的命题？ 它们的否定是什么类型的命题？
所有实数的绝对值都不是正数
（2）如何对存在量词命题进行否定？
①将自然语言中的“存在一个”“至少有一个”“有些”等存在量词，变为“不存在一个”“没有一个”等短语即可；
不存在一个实数，它的绝对值是正数
没有一个平行四边形是菱形
【结论2】存在量词命题的否定
【例2】写出下列存在量词命题的否定：　　（1） ；　　（2）有的三角形是等边三角形；　　（3）有一个偶数是素数.
（2）该命题的否定：所有的三角形都不是等边三角形；
　　（3）该命题的否定：任意一个偶数都不是素数.
【问题4】 （1）用自然语言描述的全称量词命题或存在量词命题的否定形式唯一吗？
答案:　不唯一，如“所有的菱形都是平行四边形”，它的否定是“并不是所有的菱形都是平行四边形”，也可以是“有些菱形不是平行四边形”；“有一个偶数是素数”，它的否定是“没有一个偶数是素数”，也可以是“所有的偶数都不是素数”
【问题4】 （2）对省略了量词的命题怎样否定？
答案:　对于含有一个量词的命题，容易知道它是全称量词命题或存在量词命题.一般地，省略了量词的命题是全称量词命题，可加上“所有的”或“对任意”，它的否定是存在量词命题.反之，亦然.
例如：“正方形是平行四边形”，
可写成：“所有的正方形都是平行四边形”
进行否定可写成：“存在一个正方形不是平行四边形”
再例如：“正方形不都是平行四边形”，
等价于：“有的（存在）正方形不是平行四边形”
进行否定可写成：“所有的正方形都是平行四边形”
【例3】写出下列命题的否定，并判断真假：　　（1）任意两个等边三角形都相似； 　　 （2） .
解：（1）该命题的否定： 存在两个等边三角形，它们不相似；假命题；
1.写出下列命题的否定：　　（1） ； 　　 （2）任意奇数的平方还是奇数； （3） 每个平行四边形都是中心对称图形.
（2）该命题的否定：存在一个奇数，它的平方不是奇数；
（3）该命题的否定：存在一个平行四边形不是中心对称图形.
2.写出下列命题的否定：　　（1）有些三角形是直角三角形； 　　 （2）有些梯形是等腰梯形； （3）存在一个实数，它的绝对值不是正数.
解：（1）该命题的否定：所有三角形都不是直角三角形；
（2）该命题的否定：所有梯形都不是等腰梯形；
（3）该命题的否定：所有实数的绝对值都是正数.
总结：1.全称量词命题和存在量词命题的否定
2.对省略了量词的命题可补上量词后进行否定.
布置作业：教科书习题1.5 3，4，5，6.