五年级上册Unit 6 My e-friend优秀综合训练题
展开Unit 6 My e－friend
第1课时
【学习目标】
a. I can read and recite the words of unit6.
b. I can understand the meaning of the words.
【教学重、难点】
a.I can read and write the words of unit6.
b.I can recite the words of unit6.
【学习过程】
Step1:Today we will learn the Unit 6 My e－friend.(板书课题）
Step2：Learning aims:
a. I can read and recite the words of unit6.
b. I can understand the meaning of the words.
Step3：Guide 1
1. Point and listen.
2. Listen to the tape.
3. Listen again.
(听录音，学生认真听，仔细听。师环视，注意学生姿势，表扬***，加一分。)[来源:学&科&网Z&X&X&K]
Guide 2
Please read the words by yourselves within 5 minutes.
大声朗读课文。若有疑难，请用笔标注出来（师巡视，解决学生不会读的地方。）
1.生自己读单词，师巡视。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
2.教读难单词。
3．Read after the tape.
(跟录音，读单词,尤其注意刚才你所标出的单词。)
Guide 3
Recite the words:
T: Now I will give you 5 minutes to read the words by yourselves. Five minutes later, we will have a match. OK, Let’s begin.
(五分钟时间让学生背诵单词，如有不会的，可以举手问老师或者同桌。同时要在班里巡视，确保每个学生都在认真读)
Class exercises
1.网友______________电子邮件__________住，居住 __________ 学习 _____________中国 _____________ 明天________________
坐，坐在________________ 在.......旁边________________
2.e－friend____________ email___________live_____________
study___________ China____________ tomorrow____________
sit_____________ by_______________
教学反思：
Unit 6 My e－friend
第2课时
【学习目标】
a. I can read the text of unit6.
熟读本节课的课文。
b. I can understand the meaning of the text.
理解课文的意思。
【教学重、难点】
I can recite the text of unit6.
【学习过程】
Boys and girls, today we are going to learn Unit 6 My e－friend(板书课题） Please look at our learning aims.
Step1: Learning aims
a. I can read the text of unit6.
熟读本节课的课文。
b. I can understand the meaning of the text.
理解课文的意思。
Step2 :Guide 1:
Please listen to the tape carefully! Are you ready?
1. Point and listen.
(看图、听录音)
2. Listen to the tape.
3. Listen again.[来源:学.科.网]
(听录音，学生认真听，仔细听。师环视，注意学生姿势，表扬***，加一分。)
Guide 2:
Please read the text by yourselves within 5 minutes.
(大声朗读课文。若有疑难，请用笔标注出来。师巡视，解决学生不会读的地方。）
1.生自己读课文，师巡视。
2.教读难单词。
3．Read after the tape.
(跟录音，读课文,尤其注意刚才你所标出的单词。）
4. Please read in pairs.
两人一组互读课文。[来源:学科网]
（5分钟后，比一比谁能准确、流利的朗读课文。）
5. Have a match!
(比一比，谁能准确、流利的朗读课文；谁能认真倾听，并及时发现错误。)
后教
（教师让每组的后进生站起读课文，中等生纠错，其次优等生，不会的和出错率较高的由老师帮助。）
当堂训练一
1、Let’s go and play football in the playground.
______________________________________________________
2、Wait a minute ,Liu Tao.
______________________________________________________
3、Let me send this email first.
_______________________________________________________[来源:学科网]
4、It’s to my e－friend .
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当堂训练二
1、谁是你的网友？
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2、他是彼得，他住在英国。
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3、他在学校有语文课吗？
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4、他放学后学习语文。
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5、他喜欢踢足球吗？
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6、是的，他喜欢。他也喜欢游泳。
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教学反思：
小学英语牛津译林版五年级上册Unit 6 My e-friend精品课时训练： 这是一份小学英语牛津译林版五年级上册Unit 6 My e-friend精品课时训练，共5页。
小学英语牛津译林版五年级上册Unit 6 My e-friend精品同步测试题： 这是一份小学英语牛津译林版五年级上册Unit 6 My e-friend精品同步测试题，共3页。
小学Unit 6 My e-friend同步训练题： 这是一份小学Unit 6 My e-friend同步训练题，共9页。试卷主要包含了英译汉，单选题，用单词正确形式填空，句子匹配，选出错误选项并改正，选内容补全对话/短文，根据中文提示完成句子，完形填空等内容，欢迎下载使用。
