2021学年Unit 6 My e-friend优质课教案

第三课时
教学目标：
1.进一步巩固句型What are you doing? What is he/she doing?及相应的回答。
2．了解现在进行时的用法和构成，能熟练运用。并初步改编或扩充本单元所学的对话。
3．了解元音字母e在单词中的读音
教学过程：
一． Warm up:
Free talk: What are you doing? What is he/she doing?
二． Review:
1．几组学生表演会话。
2．利用图片和情景反复练习句型：
三． New:
了解元音字母e在单词中的读音。让学生自己总结，并能熟练朗读。
四．Look and read:
1）复习现在进行时的问答， 强调动词的ing形式。
2) 看书自读，听音，跟读
3) 分角色读，表演。
五．Play a game:
1． 讲解游戏的方法和规则
2． 一个学生在全班面前做。
3． 学生分小组做这个游戏。

第四课时
教学目标：
1.进一步巩固句型What are you doing? What is he/she doing?及相应的回答。
2．总结现在进行时的用法和构成，能熟练运用。
3．了解元音字母e在单词中的读音。
4.学习歌曲
教学过程：
一． Warm up:
Free talk: What are you doing? What is he/she doing?
二．Sing a song.
1. 朗读歌词，理解意思。
2. 学唱歌曲。
三. Review
1.学生进行句型操练
2.课文复习
四. Assignment:
完成练习册上的练习。
五.默写本单元的四会单词和句型。

教后感：本单元已涉及现在进行时的构成和用法，对小学生来说确有一定的难度。在本单元的教学中我注重精讲细练，学生掌握所学内容。本单元的新单词都为动词，教这些单词时，我都为他们配上动作，学生在运动和游戏中能在不知不觉中掌握所学知识，并取得乐趣。