语文七年级下册未选择的路课文内容ppt课件

这是一份语文七年级下册未选择的路课文内容ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了关于路，作者简介，学习目标，听读要求，质疑解惑等内容，欢迎下载使用。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。－－屈原
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 －－鲁迅
走自己的路，让别人去说吧！－－但丁
罗伯特·弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”。
1．理解这首诗中所蕴含的哲理。2．领会诗歌中的象征手法。3．背诵全诗。
1、注意朗读节奏、语调、重音的把握。
2、诗中的“路”仅指自然界的路吗？
象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物.但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。
象征与比喻的区别：象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
默读全诗找出你最喜欢的一节，并说说这一节表达了诗人怎样的心境？
3、你从这首诗中悟到怎样的人生哲理?
1、第二节诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”?
2、诗人选择了自己的路，可题目为什么是“未选择的路”？
人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。