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    粤教粤科版(2017秋) 四年级下册1.4葡萄和爬墙虎 教案
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    粤教粤科版(2017秋) 四年级下册1.4葡萄和爬墙虎 教案

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    这是一份粤教粤科版(2017秋) 四年级下册1.4葡萄和爬墙虎 教案,共2页。

    窗体顶端窗体顶端窗体顶端窗体顶端粤教版四年级下册小学科学
    《葡萄和爬墙虎》教案
    一、教材分析
    本节课是《粤教版小学科学四年级下册》第一单元的第四节课,主要内容是葡萄和爬墙虎。本节课通过学习葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识,让学生了解植物和动物的特点,了解它们的生长过程和生活习性,培养学生对自然的热爱和保护意识。
    二、教学目标
    知识与技能目标:
    1)了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。
    2)掌握植物和动物的特点,了解它们的生长过程和生活习性。
    过程与方法目标:
    1)培养学生的观察能力和分析能力。
    2)培养学生的合作能力和探究精神。
    情感态度目标:
    1)培养学生对自然的热爱和保护意识。
    2)培养学生的责任感和爱护动植物的意识。
    三、教学重点和教学难点
    教学重点:
    1)了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。
    2)掌握植物和动物的特点,了解它们的生长过程和生活习性。
    教学难点:
    1)如何让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性。
    2)如何培养学生的观察能力和分析能力。
    四、学情分析
    学生已经有了一定的科学知识和观察能力,但是对于植物和动物的生长过程和生活习性还不够深入了解。因此,本节课需要通过多种教学方法,让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性,同时培养学生的观察能力和分析能力。
    五、教学过程
    1. 热身
    1)教师出示一些图片,让学生观察并说出图片中的植物和动物。例如,出示一张图片,上面有苹果、树叶、蝴蝶、蜜蜂等,让学生说出这些植物和动物的名称。
    2)教师通过这个环节引导学生进入本节课的主题。
    2. 导入新课
    1)教师出示葡萄和爬墙虎的图片,让学生观察并说出它们的特点。例如,出示一张葡萄和爬墙虎的图片,让学生说出它们的形态、颜色、大小等。
    2)教师通过提问引导学生了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。例如,教师问学生:葡萄和爬墙虎生长在哪些环境中?它们的生长习性有哪些?
    3. 讲解新知
    1)教师通过讲解,让学生了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。例如,教师讲解葡萄和爬墙虎需要温暖潮湿的环境,它们具有攀缘生长的特点,能够自行爬上墙壁等。
    2)教师通过图片和实物等多种教具,让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性。例如,教师出示葡萄的果实、葡萄藤和爬墙虎的根茎、叶片等实物,让学生观察并了解它们的特点。
    4. 合作探究
    1)教师将学生分成若干个小组,每个小组选择一个植物或动物,进行观察和探究。例如,学生可以选择葡萄或爬墙虎,对它们的生长环境、生长习性等方面进行观察和探究。
    2)学生在小组内讨论,交流自己的观察结果,尝试归纳总结出植物或动物的生长过程和生活习性。例如,学生可以讨论葡萄在不同环境中的生长情况,爬墙虎攀缘生长的原理等。
    六、板书设计
    1)生长环境:温暖潮湿的环境。
    2)生长习性:攀缘生长,能够自行爬上墙壁。
    3)特点:具有很强的适应能力,能够在各种环境中生长。
    七、教学反思
    本节课通过多种教学方法,让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性,同时培养学生的观察能力和分析能力。在合作探究环节,学生积极参与,有效地提高了合作能力和探究精神。但是,在教学中,教师需要更多地引导学生思考和探究,让学生更好地理解植物和动物的生长过程和生活习性。

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