人教版三年级上册分数的简单应用课文ppt课件

这是一份人教版三年级上册分数的简单应用课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，计算下面各题，探索新知，你发现了什么，知道了什么信息，怎样求女生的人数呢，怎样求男生的人数呢，×28人，认识整体的几分之几等内容，欢迎下载使用。

1. 把若干个物体平均分成几份，会用分数表示其中的1份或几份。（重点）2. 理解并掌握求一个数的几分之几所对应的具体数量的方法。（难点）3. 在解决问题的过程中，培养抽象概括和类比推理的能力。
说一说：计算时要注意什么？
同分母分数相加(减)，分母不变，分子相加(减)。
用分数可以解决什么数学问题呢？
这节课我们学习分数的简单应用。
（1）用分数表示涂色部分。
如果涂色的部分是 2 份呢？
结合图说一说这个分数所表示的意义。
(教材P100例题1)
发现：不仅可以把一个物体看作一个整体，平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份；还可以把多个物体看作一个整体，平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份。
从图中你知道了哪些信息？
发现：把多个物体看作一个整体进行平均分时，可以用分数表示部分与整体的关系。求一份或几份占整体的几分之几，可以把平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
“其中 是女生， 是男生。”是什么意思呢？
(教材P101例题2)
求女生人数就要把12 平均分成 3 份，求出1 份是多少。
12÷3 = 4（人）
求男生人数就要把12 平均分成 3 份，求出2 份是多少。
怎么确认我们解答对不对呢？
把求得的女生和男生人数加起来看是不是等于 12 人。
答：女生有 4 人，男生有 8 人。
在解决“求一个数的几分之几”的实际问题时，可以通过画图的方法分析，先求一份是多少，再求几份是多少。
把多个物体看作一个整体进行平均分时，其中的一份或几份可以用分数表示，平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
求一个数的几分之几是多少
1.用分数表示下面各图的涂色部分。(教材P100做一做第1题)
取出了（ ）根。
4.学校饲养组养了20只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？(教材P103练习二十二第6题)
20÷4 = 5（只）
1.（教材P102练习二十二第1题）
2.一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的 ，拿出了（ ）根。(教材P103练习二十二第5题)
18÷3 = 6（根）
3.图书角有 45 本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？(教材P103练习二十二第7题)
45÷5 = 9（本）
9×2 = 18（本）
4.三（1）班有49人，其中 是男生，男生有多少人?女生有多少人?
49÷7×4=28(人)49-28=21(人)答:男生有28人,女生有21人。
5.一堆蘑菇有24个,白兔拿走了它的 ，灰兔拿走了剩下的 ，最后剩下的全部被黑兔拿走了。谁拿走得最多?
24÷3=8(个) 24-8=16(个) 16÷4×3=12(个) 16-12=4(个) 4<8<12答:灰兔拿走得最多。
6.（易错题）填空：把8盆月季花平均分成4份，2份占全部的（ ）。
反思：表示部分占整体的几分之几时，分母应是平均分成的份数。
学习完本节课，你有什么收获？