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高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域评课ppt课件
展开1.学习思路本章讲的是区域与区域发展,在认识区域的概念、分类及特征之后,通过对比不同区域的地理条件差异,增强对因地制宜发展区域的认识。
2.学习技法(1)多种多样的区域。通过实例理解区域的特点、划分标准及不同区域的作用;识记空间尺度的含义,理解其特点。(2)区域整体性和关联性。结合实例理解区域组成要素及整体性的表现;通过长江三角洲和松嫩平原的对比分析,理解区域差异对区域发展的影响。
第一节 多种多样的区域
课前 | 必备知识·自主夯实
粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市,总面积5.6万平方千米,是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,在国家发展大局中具有重要战略地位。
粤港澳大湾区作为一个区域是如何划分的?其边界有何特征?提示:粤港澳大湾区是按照人文特征划分的。特征:具有一定的范围、形状和边界,边界明确。
【 基 础 清 单 】一、不同类型的区域1.区域的概念:在地球表面按照一定的________和________划定的空间单元。
2.区域的特点(1)具有一定的________、形状和________,有些区域边界是________的,如________或流域;有些区域边界具有________性质,如自然带或语言区。(2)区域内部的特定性质________,并与其他区域有所区别。
4.不同类型区域及作用
[小提醒]一般来说,区域的空间尺度越大,描述的区域特点就越宏观;反之,尺度越小,描述的区域特点就越具体、越详细。
【 名 师 助 学 】辨一辨:“区域”和“地域”的实质是一致的,都是指一定范围内的地理空间。但是“区域”是泛指,其范围有大有小;而“地域”一般范围较大,且更强调地方性、景观性,如农业地域、工业地域。
想一想:我国有哪三大自然区?三大自然区的界线是哪些?【答案】我国有东部季风区,西北干旱、半干旱区,青藏高寒区三大自然区。三大自然区的界线:①东部季风区与西北干旱、半干旱区的界线是400毫米年等降水量线;②青藏高寒区与东部季风区的界线是3 000米等高线;③青藏高寒区的北部与西北干旱、半干旱区的界线大体是从昆仑山向东经过阿尔金山、祁连山一线。
小科普:区域的空间尺度区域的空间尺度可大可小。若把我国看作一个空间单元,大尺度的区域,可以包括几个甚至十几个省份;中等尺度的区域,可以包括一两个省份及相邻省份;更小尺度的区域,可以是一个省内的部分地区,也可以是城市内部的某个区域。
如图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识,完成第1~2题。
1.这四大区域的划分指标是( )A.积温的多少 B.年降水量的多少C.降水量和蒸发量的关系 D.年太阳辐射量的多少2.下列关于这四大区域的叙述,错误的是( )A.区域界线是明确的 B.区域内部整体性突出C.区域之间差异性突出 D.四大区域是相互联系的【答案】1.C 2.A [解析]第1题,图示为甘肃省干湿地区分布图,划分指标是降水量和蒸发量的关系。第2题,干湿地区的边界具有过渡性。
公路建设与自然条件密切相关。我国公路自然区可划分为7个一级区,它们分别为:Ⅰ—北部多年冻土区;Ⅱ—东部温润季冻区;Ⅲ—黄土高原干湿过渡区;Ⅳ—东南湿热区;Ⅴ—西南潮暖区;Ⅵ—西北干旱区;Ⅶ—青藏高寒区。如图为我国公路自然区一级区划图。据此完成第3~5题。
3.图中7个公路自然区划分的主要依据是( )A.经济发展水平 B.气候C.行政区划 D.地质4.图示公路自然区一级区划对应正确的是( )A.②—Ⅰ B.④—ⅤC.③—Ⅵ D.⑤—Ⅲ
5.在④区域修建公路,主要的自然障碍可能是( )A.地震 B.冻土C.泥石流 D.地面塌陷【答案】3.B 4.C 5.B
[解析]第3题,图中7个公路自然区有冻土区、干旱区、湿热区等,区域差异主要与温度、降水有关,划分的主要依据是气候,B项正确。第4题,图示公路自然区一级区划对应关系如下:Ⅰ—北部多年冻土区—④;Ⅱ—东部温润季冻区—⑦;Ⅲ—黄土高原干湿过渡区—②;Ⅳ—东南湿热区—⑥;Ⅴ—西南潮暖区—⑤;Ⅵ—西北干旱区—③;Ⅶ—青藏高寒区—①。第5题,据图可知,④区域对应北部多年冻土区,因此修建公路时主要考虑的自然障碍因素是冻土,B项正确。
课堂 | 关键能力·探究提升
材料 深圳经济特区于1980年8月正式设立,是中国设立的第一个经济特区。2010年7月1日,深圳经济特区正式扩容,范围从原来的罗湖、福田、南山、盐田四区扩大到全市,特区面积从327平方千米扩大至1 991平方千米。
(1)深圳经济特区的区域界线明确吗?为什么?【答案】明确。原因:深圳经济特区有具体的行政区划范围。(2)深圳经济特区的作用有哪些?【答案】发挥地区优势,促进社会经济发展。
认识区域的一般思路根据区域的内涵和特点,常从以下五个方面认识一个区域:
[考向1:区域的内涵](2020年安徽省安庆市期末)读我国文化区分布图,完成第1~2题。
1.图中文化区( )A.可以划分次一级区域B.是根据单一指标划分的C.相互之间有明确的界线D.内部特征完全一致2.以下文化区与自然环境特征对应正确的是( )A.青藏高原文化区——地表崎岖B.新疆荒漠—绿洲文化区——气候干旱C.云贵高原文化区——雪山连绵D.华北平原文化区——伏旱多发
【答案】1.A 2.B [解析]第1题,结合区域的特征可知,图中都为文化区,区域面积较大,可以结合其他特征划分为次一级区域,如省级文化区,A项正确;图中文化区是根据综合指标划分的,B项错误;图中的文化区具有过渡性,因此没有明确的界线,C项错误;内部特征相对一致,D项错误。第2题,青藏高原文化区——雪山连绵,A项错误;新疆荒漠—绿洲文化区位于我国西北地区,属温带大陆气候,气候干旱,B项正确;云贵高原文化区——喀斯特地貌,地表崎岖,C项错误;长江中下游文化区——伏旱天气,D项错误。
[考向2:区域的类型]读澳大利亚气候类型分布图,完成第3~4题。
3.关于图示区域的叙述,正确的是( )A.各区域间有着从属关系B.各区域是按照特定指标划分的C.各区域没有任何联系D.各区域间有明确的边界
4.图示各个区域( )A.属于功能区B.空间尺度较小,描述的内容较宏观C.面积、范围经常变化D.内部某些特征相对一致【答案】3.B 4.D
[解析]第3题,图中气候类型的分布是按照降水和气温的特征(特定指标)划分的,B项正确;各区域间不存在从属关系,A项错误;区域具有开放性特点,彼此间并非没有任何联系,但气候类型之间没有明确的边界,C、D项错误。第4题,气候区是在降水和气温的基础上按自然要素划分的,属于均质区,A项错误;区域空间尺度越大,描述的内容越宏观,B项错误;区域的面积和范围相对固定,内部的某些特征也相对一致,C项错误、D项正确。
拓展 | 素养提升·增效培优
教材第2页 引入区域类型:按自然特征划分的气候区;按人文特征划分的行政区;按综合自然特征和人文特征划分的基本农田保护区。平沙岛基本农田保护区是政府为了特定的行政管理目标划定的,并不是只以行政区为划分标准,因此其会涉及不同级别的行政区。
【教 材 疑 难 助 解】
教材第3~4页 活动1.略。2.略。3.我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流,维护国家统一,增强中华民族凝聚力。在全面建设社会主义现代化国家的进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
教材第5~6页 活动1.把国家细分为州,就使得国家的治理有了两个空间尺度,这样,在国家的统一管理和协调下,九州之间就可以更方便交易,互通有无。2.有。河流作为线性自然地理事物,高大山脉作为阻碍古代人们交往的天然屏障,在古人进行九州的区划时,就被用来作为九州之间的分界线,如荆州与豫州以荆山和淮水为界。3.豫州大致位于现今的河南,荆州大致位于现今的湖北,青州大致位于现今的山东。
综合思维——建筑气候区划材料一 中国幅员辽阔,地形复杂。由于地理纬度、地势等条件的不同,各地气候相差悬殊。因此针对不同的气候条件,各地建筑的节能设计都有对应不同的做法。炎热地区的建筑需要遮阳、隔热和通风,以防室内过热;寒冷地区的建筑则要防寒和保温,让更多的阳光进入室内。为了明确建筑和气候两者的科学关系,国家标准《民用建筑设计统一标准》对我国进行了气候区划分。
【课 外 实 践 探 究】
材料二 中国建筑气候区划图。
[思考探究](1)结合材料分析,中国建筑气候区划是按照什么指标划分的?【答案】是按照建筑气候这一单一指标划分的。(2)受自然环境影响,a→b→c→d四个地区的传统房屋窗户和墙壁厚度的变化特点及原因分别是什么?【答案】特点:窗户越来越大;墙壁厚度越来越薄。原因:a→b→c→d纬度越来越低,气温越来越高,考虑到冬季避寒和夏季散热,传统房屋的窗户越来越大、墙壁越来越薄。
区域认知——河套平原材料一 《中国国家地理》杂志社组织地理学家进行以“自然条件好、物产丰富、生态环境保持良好、发展具有可持续性”等为标准的“新天府”评选,河套平原被列入我国的“新天府”名单。
材料二 图甲是我国某省级行政区略图,图乙为该省级行政区传统民居景观示意图。
甲 乙
[思考探究](1)简述河套平原成为我国“新天府”的主要自然原因。【答案】北部山地(阴山)阻挡冬季冷空气入侵;夏季暖热,光照强,昼夜温差大;地势平坦;黄河横贯东西,灌溉水源充足;土壤较肥沃。(2)判断河套平原当地民居门窗的朝向,并说明原因。【答案】朝东南方向(朝南)。原因:当地位于北半球中纬度地区,门窗朝东南(朝南),可使阳光充分照进屋内,采光条件好;避免冬季冷空气直接吹进屋内(起到保暖作用)。
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