语文八年级下册社戏学案及答案

这是一份语文八年级下册社戏学案及答案，共4页。学案主要包含了预习导航，平桥村之行等内容，欢迎下载使用。
社戏 班级：         姓名：              组号：            第一课时    1．《社戏》的故事情节很简单，是用第一人称写的。课文叙述“我”（即作品中的“迅哥儿”）与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。通过预习要会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言，同时画出自己难以读准、难以理解的字词。（重点）2．用圈点勾画法标出自己最欣赏的词、句、段。    鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：“我母亲的娘家是农村，使我能够间或和许多农民相亲近。”（《集外集拾遗》）这一种十分可贵的“亲近”，对鲁迅有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴，但从小就同农民和农村保持密切的联系。少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民，受到他们的启发和教育。特别是鲁迅家庭破落以后，他更了解农民痛苦的生活，更同情他们悲惨的命运。这些都反映在他的作品中。在鲁迅写作《社戏》的那个年代，一般作家不大愿意去描写农民；有的人即使写了农民，也是瞧不起农民，甚至歪曲农民。鲁迅能写出像《社戏》这样歌颂农民高尚品质的作品，是很了不起的。    1．  给下列加点的字注音。撺掇（     ）（     ）         絮（      ）叨          怠（      ）慢蕴（    ）藻        纠葛（     ）     凫（      ）水       潺（    ）潺漂渺（     ）       家眷（     ）     皎（     ）洁2．给下列形似字注音并组词。掇（          ）            惮（          ）           楫（          ）缀（          ）            蝉（          ）           辑（          ）辍（          ）            婵（          ）3．认真默读课文三遍，做好圈点及批注，然后思考课文围绕“看社戏”这一中心事件写了哪些事？除了看社戏以外，前前后后还写了哪些活动？    4．读完这篇文章你有什么疑惑吗？请写下来，和同学一起探讨吧。      1．平桥村是个怎样的村子？为什么在“我”看来是“乐土”？    2．  为什么要写乐土之乐？     3．请同学们找出来看戏前的三次波折、三次转机，并思考这样写的好处。                                    
【答案】【预习导航】1．cuān duō；xù；dài；yùn；gě；fú；chán；miǎo；juàn；jiǎo2．duō撺掇；dàn忌惮；jí船楫；zhuì点缀；chán寒蝉；jí编辑；chuò辍学；chán婵娟3．看社戏前的波折；夜航去看社戏途中；去赵庄看社戏；看社戏后归航偷豆；开头部分写了人随母亲归省小住平桥村；钓虾放牛的乡间生活；结尾部分写六一公公送豆。4．略【平桥村之行】1．平桥村离海边不远、极偏僻、小村庄；住户不满三十家，都种田打鱼，只有一家很小的杂货点。但是乐土。因为：（l）我在这里不但得到优待，又可以免念秩秩斯于幽幽南山了；（2）许多小朋友伴我来游戏，掘蚯蚓钓虾，放牛；（3）没有封建礼教的约束，人人平等。2．课文写乐土的乐正是为了反衬读“秩秩斯干幽幽南山”的不乐，因为十一二岁的孩子成天要死记硬背这些时代隔得远，语言差别大的句子，肯定要感到乏味和讨厌，这也反映了作者对封建教育的厌恶。3．三次波折：①叫不到船②不准和别人去③外祖母要担心。三次转机：①八叔公的船回来了②与我同去③保证不出事好处：笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。