人教版一年级上册15 做一个安全笔帽教学设计

单元

第五单元安全劳动要记牢

课题

15、做一个安全笔帽

教学设计

教学随笔

15、做一个安全笔帽

一、教学目标

1. 了解笔帽功能。

2. 掌握折笔帽的方法步骤。

3. 在学折笔帽的过程中，体验自己动手解决生活中实际问题的乐趣。

二、重点难点

1. 重点：折笔帽的方法步骤。

2. 难点：能用实物参照的方法确定笔帽尺寸。

三、教学准备

1. 教师准备：铅笔、彩纸、双面胶、剪刀、范作等。

2. 学生准备：铅笔、彩纸、双面胶、剪刀、装饰品等。

四、教学过程

一、导入新课

1. 播放视频

小朋友们，开始上课啦！我们的朋友灵灵和巧巧也准备上课了，可是发生了什么事？

2. 为什么巧巧的文具盒那么干净，而且铅笔掉地 上不会断？

3. 引出笔帽

你们也发现了这个秘密，原来笔帽不仅可以保护笔尖，还能保持文具盒干净整洁。你们想不想和老师一起折一个笔帽呢？

二、探究学习

1. 分析范作，了解结构

（ 1 ）出示范作。老师用彩纸为自己的铅笔折了顶笔帽。

（ 2 ）观察形状。小朋友们看一看，笔帽是什么形状的？（圆柱）

（ 3 ）剖析结构。让我们把它打开来看看，是一个长方形。（在黑板上粘贴图形）

（ 4 ）研究长度。（教师比划着圆柱体说）请小朋友拿起这支笔，观察一下笔帽和铅笔这对好朋友。你有什么发现呢？跟同桌说一说。

（ 5 ）一指宽。这一段长多少？ 没有尺，我们也可以借助自己的手指去比划比划。几指宽？交流并演示：大约一指宽。

（ 6 ）留空作用。

笔尖没有碰到笔帽，为什么要留空一段距离？（保护笔尖）

笔帽与笔身相接处也留有一段距离，为什么？（套住笔身）

2. 观看视频，学剪长方形

材料袋里是一张正方形纸，（贴）该怎么办？（裁剪得来的）那怎么裁剪制作呢？请小朋友仔细看，认真学。

3. 分解步骤，掌握要点

通过视频学习，我们一起来回顾一下方法和步骤：

摆：指导铅笔沿边摆放，上、下各 1 指宽距离，并做记号。

折：沿记号，边对边折，再用手指由中间往两边按压，折痕清晰。

剪：沿折痕剪，注意安全。

卷：沿边对齐贴，贴满。铅笔放中间，卷时两手按压两边，对齐滚动到纸尾。

粘：捏住纸卷，取下放桌上，用手指轻轻拍压，使纸卷两端更齐平，一手继续捏紧，一手撕双面胶，最后粘贴牢固。

小结：通过刚才的演示，我们在折笔帽时要注意：摆得准、折得平、卷得齐、粘得牢、要安全。

三、实践体验

1. 布置操作任务

教学课件出示操作要求：

（ 1 ）每人完成一个笔帽，注意音乐停你就停。

（ 2 ）完成后在小组中展示。

温馨提示

提高效率相互帮助

安全操作桌面整洁

2. 教师巡视指导

四、交流评议

1. 用一用

随机请 2 位小朋友，投影展示笔帽。（点评要点：笔帽的高度是否合适；卷得是否齐平；粘贴是否牢固。）

2. 改一改

（ 1 ）试套。我们折笔帽就是为了使用，现在请小朋友们把笔帽套在铅笔上试试看。

一个牢牢套在铅笔上，很实用；另一个稍稍用力，笔尖就跑出去了，怎么办？（松：封口）

（ 2 ）封口。粘贴方式：中间粘，两面合并粘；先折后粘；折（盖）方式等。

（ 3 ）填充。笔帽封口后，笔尖不会跑出去，可是（演示）还是太松，容易掉，怎么办？（拆剪一张和笔帽相同宽度的纸条，把笔帽放纸带中间，调整位置，捏扁帽口，然后把多余的一端插进帽口，完成另一端 ，调整完成。）

五、拓展创新

1. 创意制作，挑战自我

按照自己喜欢的方式，把刚才做的笔帽变得更实用、更美观，看看谁的作品更有创意。

2. 作品展示评价

请各小组长当小评委，选出最佳作品，投影展示作品并点评。

3. 拓展延伸，走向课外

笔帽还有许许多多的折法，也可以用不同材料制作不同造型的作品，我们一起去欣赏一下。（教学课件展示）

教

学

反

思