初中语文人教部编版八年级下册马说课后复习题

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23.马说同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列句子翻译有误的一项是（    ）A．马之千里者，一食或尽粟一石。译文：日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。B．且欲与常马等不可得。译文：想要它和普通的马一样尚且做不到。C．策之不以其道。译文：拿着册子也看不懂驱使千里马的方法。D．其真无马邪？其真不知马也! 译文：真的没有千里马吗？大概是他们真不识得千里马啊！2．下列句子中，没有语病的一句是（   ）A．《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》《百年孤独》分别是西方上世纪20～70年代问世的表现主义、意识流、荒诞派、魔幻现实主义的文学。B．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。C．在经贸方面，尽管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，反而可能还会增多。D．你听说过山寨手机、山寨明星、山寨春晚吧，内蒙古呼和浩特市近郊的金河镇还出现了山寨派出所，这不得不让你赞叹他们的才能没有用在可以为社会作贡献的地方。3．世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！下面句中加下划线词的用法和意义相同的一项是（   ）A．虽有千里之能              安求其能千里也B．其真无马邪                策之不以其道C．鸣之而不能通其意          而山不加增，何苦而不平D．祗于奴隶人之手            学而时习之4．下面句中加点词的用法和意义相同的一项是（   ）A．虽有千里之能/安求其能千里也 B．其真无马邪/策之不以其道C．一食或尽粟一石/或王命急宣 D．袛辱于奴隶人之手/学而时习之二、综合性学习5．学习完《马说》一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务：(1)马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语各两个以及两句关于“马”的古诗。①成语：_____________________________②谚语：____________________________③古诗句：_________________________________________________________________________(2)自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。①赤兔马：_________　　②乌骓马：_______   ③的卢马：____________  ④黄骠马：________(3)文字是人类认识世界的见证，早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。请你认真探究“马”字的演变过程，按照要求写出探究的结论。①从汉字的起源探究的结论：_____________________________②从汉字的发展探究的结论：_____________________________三、课内阅读阅读下文，回答小题。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6．本文的作者是________。7．解释句中加点的词语。（1）不以千里称也(           )   （2）策之不以其道(            )（3）食之不能尽其材(           )   （4）执策而临之(            )8．本文运用的写作手法是什么？请写出伯乐、食马者分别喻指什么？9．说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感？10．千里马被埋没的结局是令人惋惜的，在现今社会如何使自己成为一匹不被埋没的千里马，这对所有的人来说是个重要的话题，请结合现实谈谈你的看法。四、对比阅读甲策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）乙清平乐·平原放马[宋]张炎辔摇衔铁，蹴踏平原雪。勇趁①军声曾汗血，闲过升平时节。茸茸春草天涯，涓涓野水晴沙。多少骅骝②老去，至今犹困盐车。【注释】①趁：追逐，奔驰之意。②骅骝：名马，千里马。丙优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啗①以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以彫玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑②，发甲卒为穿壙③，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。以垅灶④为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。【注释】①啗：“啖”的异体字，吃。②楩枫(pián fēng)：黄楩树与枫香树。豫樟。木名。枕木与樟木的并称。题凑：古代贵族死后，椁室用厚木累积而成，木的头端都向内，称题凑。③穿圹，意思是挖掘墓穴。④垅灶(lǒnɡ zào)：培土为灶。11．阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。《清平乐·平原放马》中“______________”“ ______________”两句，可看作是对甲文“不知马”的具体描写。12．“多少骅骝老去，至今犹困盐车”极富情感张力，请作赏析。13．为下列句中“以”字选择恰当的解释。（1）啗以枣脯(      )（2）以楚国堂堂之大(      )（3）王乃使以马属太官(      )A．用，使用    B．认为    C．拿，把    D．凭借14．翻译丙文中划线语句。马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。15．揣摩优孟与楚庄王的对话，完成各题。（1）根据材料，请对优孟的劝说艺术进行简要分析。（2）借助甲乙诗文，谈谈楚庄王的回答“寡人之过一至此乎！”展示出来的性格特点。