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2.4 二元一次方程组的应用 浙教版数学七年级下册课件
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这是一份2.4 二元一次方程组的应用 浙教版数学七年级下册课件,共11页。
浙教版 数学七年级下册第二章04节 二元一次方程组应用游泳池中有一群小朋友,男孩戴蓝色游泳帽,女孩戴红色游泳帽。如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多,而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多一倍,你知道男孩与女孩各有多少人吗?你能否列出二元一次方程组?你能否列出一元一次方程?今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足,问鸡兔各有几头?例1:用如图的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图的竖式和横式两种无盖纸盒,现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做几个,恰好将库存的纸板用完?理解问题:审题,搞清已知与未知,分析数量关系。制订计划:考虑如何根据等量关系设元,列出方程组。执行计划:列出方程组并求解,得到答案。回 顾:检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意例2:用如图的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图的竖式和横式两种无盖纸盒,现在仓库里有500张正方形纸板和1001张长方形纸板,问两种纸盒各做几个,恰好将库存的纸板用完?几何问题:8块相同的小长方形地砖拼成一个大长方形,每块小长方形地砖的面积是多少?(单位cm)行程问题:1.甲、乙两人从相距36千米的两地匀速相向而行。如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发后经2.5小时相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发后经3小时相遇,请分析问题中的等量关系,你会用示意图表示数量关系吗?甲、乙两人每小时各走多少千米? 人员调配问题:1.某工地派96人去挖土和运土,如果平均每人每天挖土5m³或运土3m³,那么怎样分配挖土和运土的人数,才能使挖出的土刚好能被运完?2.乐队193人准备参加会演,准备了大客车和中巴车共8辆,其中大客车每辆可坐51人,中巴车每辆可坐8人,刚好坐满,求大客车与中巴车各几辆?图表问题:假设同种类每枚硬币质量相同,仅用一架天平和一个10克的砝码能测量壹元硬币和伍角硬币的质量吗?李明同学找来足够多的壹元硬币和伍角硬币,得到以下记录,根据表格计算两种硬币的质量。
浙教版 数学七年级下册第二章04节 二元一次方程组应用游泳池中有一群小朋友,男孩戴蓝色游泳帽,女孩戴红色游泳帽。如果每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多,而每位女孩看到蓝色的游泳帽比红色的多一倍,你知道男孩与女孩各有多少人吗?你能否列出二元一次方程组?你能否列出一元一次方程?今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足,问鸡兔各有几头?例1:用如图的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图的竖式和横式两种无盖纸盒,现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做几个,恰好将库存的纸板用完?理解问题:审题,搞清已知与未知,分析数量关系。制订计划:考虑如何根据等量关系设元,列出方程组。执行计划:列出方程组并求解,得到答案。回 顾:检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意例2:用如图的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图的竖式和横式两种无盖纸盒,现在仓库里有500张正方形纸板和1001张长方形纸板,问两种纸盒各做几个,恰好将库存的纸板用完?几何问题:8块相同的小长方形地砖拼成一个大长方形,每块小长方形地砖的面积是多少?(单位cm)行程问题:1.甲、乙两人从相距36千米的两地匀速相向而行。如果甲比乙先走2小时,那么他们在乙出发后经2.5小时相遇;如果乙比甲先走2小时,那么他们在甲出发后经3小时相遇,请分析问题中的等量关系,你会用示意图表示数量关系吗?甲、乙两人每小时各走多少千米? 人员调配问题:1.某工地派96人去挖土和运土,如果平均每人每天挖土5m³或运土3m³,那么怎样分配挖土和运土的人数,才能使挖出的土刚好能被运完?2.乐队193人准备参加会演,准备了大客车和中巴车共8辆,其中大客车每辆可坐51人,中巴车每辆可坐8人,刚好坐满,求大客车与中巴车各几辆?图表问题:假设同种类每枚硬币质量相同,仅用一架天平和一个10克的砝码能测量壹元硬币和伍角硬币的质量吗?李明同学找来足够多的壹元硬币和伍角硬币,得到以下记录,根据表格计算两种硬币的质量。
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