第三单元 第6课时 体积和体积单位 教案

第三单元   长方体和正方体

第6课时 体积和体积单位

教学内容：教材第27-28页

教学目标

1.了解体积的含义；认识常用的体积单位；能感知并正确区分各种体积单位。

2.运用实验的方法理解体积的含义，结合生活中的事物感知体积单位的大小。

3.在学习生活中，发展学生的空间观念，培养学生的思维能力，渗透事物之间普遍联系的辩证唯物主义思想。

重点：使学生感知物体的体积，初步建立1m3、1 dm3、1cm3的体积观念。

难点：建立体积是1m3、1dm3、1cm3的大小的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。

教学准备：多媒体课件、各种立体实物。

教学过程

一．故事导入

大家知道乌鸦喝水的故事吗？请同学来给大家说一说.

学生回想，教师指名学生说一说。

提问：乌鸦是怎样喝到水的？为什么？

指名学生汇报，使学生认识到：石头占有一定的空间。

教师：以前我们学习了长度和长度单位、面积和面积单位，今天我们要学习一个新概念：体积和体积单位。（板书课题：体积和体积单位）

二．讲授新知

1．实验观察，建立体积概念。

（1）教师演示实验。

第一步：出示有水的玻璃杯，在水面处做记号。

第二步：在水杯中放入一块石块，在水面处做一个黄色记号。

第三步：拿出石块后，再放入一些大的石块，在水面处做一个红色记号。

观察思考：在水杯中两次放入大小不同的石块，有什么现象出现？为什么会出现这个现象，说明什么？

汇报归纳：水杯中放入石块后，石块占据了空间，把水向上挤，水面会上升。石块大，占据空间就大，水面上升得多；石块小，占据空间就小，水面上升得少。

（2）学生分组实验。

第一步：拿出装满细沙的杯子，把细沙倒在一边。

第二步：把一个大木块放入杯子里，再把倒出的沙装回杯子里。

第三步：把杯中细沙倒出，把一个小木块放入杯子里，再把倒出的沙装回杯子里。

观察思考：出现了什么结果？这说明了什么？

汇报归纳：放入大木块，外边剩的沙多；放入小木块，外边剩的沙少。这说明木块也占据了杯子的空间。木块大，占据的空间就大；木块小，占据的空间就小。

（3）总结两次实验结果。

教师提问：以上的两个实验说明了什么？

学生归纳：物体都占据空间。物体大，占据空间就大；物体小，占据空间就小。

教师明确：物体所占空间的大小叫物体的体积。（板书）

（4）比较物体体积的大小。实物比较：字典和大词典   桌子和椅子   水桶和茶叶桶

课本和练习本（教师一组一组地出示）提问：这两个物体谁的体积大？

学生比较，教师指名回答。

2．认识体积单位。

教师指出：在实际生活和生产中，有时只凭感觉是无法判断出谁大谁小的，这就需要我们精确地计量物体的体积。

课件出示：计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm3、dm3和m3。

（1）认识1cm3。（出示一块1cm3的体积模型）

教师：这就是体积为1cm3的正方体。

教师要求学生分组观察，然后汇报：你知道了什么？

看一看：1cm3的体积比较小，是正方体。

量一量：1cm3的正方体的棱长是1cm。

说一说：棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。（板书）

想一想：体积是1cm3的物体比较小。

议一议：哪些物体计量体积时使用立方厘米比较恰当？

（2）认识1dm3。（出示一块1dm3的体积模型）

教师：这就是体积为1dm3的正方体。

教师要求学生分组观察，然后汇报：你知道了什么？

看一看：1dm3的体积大一些，是正方体。

量一量：1dm3的正方体的棱长是1dm。

说一说：棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。（板书）

想一想：体积是1dm3的物体比体积是1cm的物体大。

议一议：哪些物体计量体积时使用立方分米比较恰当？

（3）认识1m3。

思考：什么样的物体的体积是1m2？

引导学生得出：棱长是1m的正方体，体积是1m3。（板书）

议一议：哪些物体计量体积时使用立方米比较恰当？

（4）比较：①这三个体积单位的共同点是什么？不同点又是什么？

②长度单位、面积单位和体积单位又有什么不同点呢？

（5）计量物体的体积。

思考：怎样用这些体积单位计量物体的体积呢？

小结：计量物体的体积就是一个物体里含有多少个体积单位，它的体积就是多少。

（6）反馈练习。

①教材第28页“做一做”第2题。

指定学生看图说出物体的体积。

②提问：用12个1cm3的正方体木块摆成不同形状的长方体，它们的体积各是多少？

学生独立思考，组内交流，集体订正。

三．巩固练习

1．填空。

一块橡皮的体积约是8（  )。

一台录音机的体积约是20（  )。

运货集装箱的体积约是40（  )。

2.连线。

厨房的体积

书包的体积

墨水盒的体积

3．说说你身边的物体的体积大约是多少。

四．课堂小结

这节课你学了哪些知识？

板书设计

体积和体积单位

物体所占空间的大小叫物体的体积。

计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成c㎡3、dm3和m3。

棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。

棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。

棱长是1m的正方体，体积是1m3。