第9课 古诗三首——部编版三年级语文同步课文类文阅读理解 试卷

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《古诗三首》类文阅读 一、课内阅读（一）古诗阅读。元　日爆竹声中一岁除，___________入屠苏。千门万户曈曈日，总把____________。1．补充诗句。2．《元日》的作者是_______代诗人___________，诗中描写的节日是__________，即农历____________。3．诗中写了___________、___________、___________、__________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种_____________的节日气氛。4．“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。   【答案】1．春风送暖  新桃换旧符    2．宋     王安石     春节     正月初一    3．燃放爆竹     喝屠苏酒     开门迎日     更换桃符     喜气洋洋    4．莺歌燕舞春无限　风调雨顺岁有余【解析】1．本题考查学生诗歌默写能力。完成此类题目不难，结合学过的课文知识，根据题目中的提示将诗句补充完整即可。《元日》全诗是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。据此完成补充。2．本题考查学生对文学常识与重要节假日的识记能力。《元日》的作者是宋代王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写春节热闹、欢乐和万象更新的动人景象。故诗中描写的节日是春节，即农历的正月初一。3．本题考查学生对古诗内容的理解能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。这是一首与春节有关的诗，从诗中的“爆竹”、“春风”、“屠苏”、“千门万户”、“新桃”可知，诗中写了燃放爆竹、喝屠苏酒、开门迎日、更换桃符等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种热闹、欢乐的节日气氛。据此整理作答。4．本题考查学生春联的识记与创作能力。解答时根据题目要求，写一副会给农民带来吉祥和好运的春联。示例：“鸡鸣犬吠和谐曲  燕舞莺歌锦绣春”、“春满人间百花吐艳  福临小院四季常安”等。 （二）阅读古诗，回答问题清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 5．这首诗的作者是________代诗人___________。6．理解下面词语的意思。清明：                     纷纷：               .欲断魂：               借问：              .7．清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。8．古诗前两句的意思是：   【答案】5．唐     杜牧    6．二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。  形容多。形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。     请问。    7．行人   孤独    绵绵不绝    杏花林    清新    8．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 （三）课外阅读。九月九日忆山东兄弟［唐］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 9．先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独：               异：             逢：           句意：                                                                  10．“遥”字让我体会到_____________________，“少一人”少的是_______________________。11．读了这首古诗，我体会到了诗人的         思想感情。A．喜爱秋天 B．思念家乡和亲人 C．喜欢登高望远12．假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？   【答案】9．独自。另外的，别的。  遇到；遇见。   我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。    10．作者离家乡很远     诗人自己    11．B    12．王维，此刻的别离是为了将来的团聚，不要担心家里，努力拼搏，期待你早日衣锦还乡。  二、类文阅读（一）阅读诗歌，回答问题。乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 13．给下面划线的可选择正确的解释。①穿尽红丝几万条_____A．尽头     B．完     C．全部②七夕今宵看碧霄_____A．碧玉     B．碧叶     C．青色14．填空。①“乞巧”是在农历________，即________，传说那天是________鹊桥相会的日子。②“七夕今宵看碧霄”中读音相同的两个字分别是________和________，意思分别是________、________。③诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是________和________，表达了________的追求。15．根据自己的理解，简单地写写诗句的大意。   【答案】13．B     C    14．七月初七   七夕   牛郎织女   宵     霄     夜晚     天空   家家   几万条   人们对幸福美好生活    15．七夕晚上，望着浩瀚无际的青天，好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。【分析】13．本题考查学生对字义的理解。①“穿尽红丝几万条”中“尽”的意思是完。②“七夕今宵看碧霄”中“碧”的意思是青色。14．本题考查学生对诗歌内容和文学常识的理解。①“乞巧”是在农历七月初七，即“七夕”，传说那天是牛郎织女鹊桥相会的日子。②“七夕今宵看碧霄”中读音相同的两个字分别是“宵”和“霄”，意思分别是夜晚和天空。③诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是“家家”“几万条”，表达了人们对美好幸福的追求。15．本题考查学生对诗歌内容的理解。应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。这首诗歌的大意是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。 （二）课外阅读杂诗王维君自故乡来， 应知故乡事。来日绮窗前， 寒梅著花未？ 16．“君自故乡来”一句中“ 自”解释为______。17．翻译句子“寒梅著花未”。  18．本诗是一首抒写___之情的诗， 从诗歌的前两句中“__”一词可以看出来。19．请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。  【答案】16．从    17．蜡梅花开了没有？    18．思乡     故乡    19．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——【唐】杜牧《清明》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲， 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》【解析】16．此题考查字词解释能力。“君自故乡来”释义您是刚从我们家乡来的。自，从的意思。17．此题考查学生翻译句子能力。寒梅著花未？翻译为：那一株腊梅花开了没有？18．此题考查学生对诗词的鉴赏能力。《杂诗》是盛唐时期大诗人王维所作的一首五言诗，是组诗《杂诗三首》的第二首。诗歌前两句以记言的方式询问从家乡来的友人，后两句则仅问寒梅是否开花一事，出人意外。抒发了诗人对故乡亲人和与风物景色的思念。19．此题考查学生对诗词的积累。传统节日的诗歌还有：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——【唐】杜牧《清明》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲， 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——【宋】王安石《元日》 （三）阅读理解清明即事[唐]孟浩然帝里①重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心②聊代醉。[注释]①帝里：京都。②茗：茶。 20．诗中没有写到的景物是（    ）A．翠柳 B．花 C．草 D．飞燕21．对这首诗的理解不正确的一项是（    ）A．这首诗是作者在清明的时候写的B．诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景C．诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉D．这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象22．从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（    ）的。A．兴奋 B．激动 C．愉悦 D．沉郁23．对比杜牧的《清明》一诗，你更喜欢哪一首？为什么？   【答案】20．D    21．D    22．D    23．示例：我更喜欢杜牧的《清明》。因为这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅生动的雨中问路图，情景交融，耐人寻味。【解析】20．考查对古诗词内容的理解能力。结合诗句“柳色东城翠。花落草齐生，”可知诗中写了翠柳、花、草。21．本题考查对原诗内容的理解和分析能力。据此句“空堂坐相忆”知作诗时作者不在帝里。22．考查对古诗词内容的理解能力。从“人心自愁思。”“酌茗心聊代醉”看出诗人在愁什么，愁仕途的艰辛难挨，还是愁人世的沧桑易变？诗人想入仕途却又忐忑不安；欲走进无拘无束的大自然，却又于心不甘。种种矛盾的情绪扭结在一起，想通过“酌茗”来排遣。23．考查对诗句的赏析能力，解答此题答案不唯一，言之有理即可。示例：我更喜欢杜牧的《清明》。因为这首诗用优美生动的语言，描绘了一幅生动的雨中问路图，情景交融，耐人寻味。 （四）阅读古诗，完成练习。寒食①[唐]韩翃春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。【注释】①寒食：节日名，清明的前一两天为寒食节。据史籍记载，晋文公火烧森林逼介子推出山，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②春城：春天的长安城。③御柳：皇帝御花园里的柳树。④汉宫：这里指唐朝皇宫。⑤传蜡烛：虽然寒食节禁火，但得宠的臣子可以得到皇帝恩赐的燃烛。⑥五侯：指宦官近臣。 24．从古诗和注释中可以知道，寒食节的习俗是______________________________。25．读“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句，你眼前浮现出怎样的画面？   26．对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”理解正确的一项是（    ）A．民间禁火，受到皇帝宠爱的臣子却可以得到恩赐的燃烛，诗人这是在对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。B．有些地方禁火，有些地方传蜡烛，诗人这是在解释不同地方的寒食节有着不同的习俗。【答案】24．这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食    25．暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。    26．A【解析】24．此题考查对传统节日的风俗的了解，可以通过理解诗句和借助注释进行解答。“每年的这一天禁火，只吃冷食”可得知答案。25．此题考查对诗句的理解和概括能力。可以借助注释对诗句进行翻译、理解。此句描写的是暮春时节，柳絮飞舞、东风吹拂柳枝的场景。26．此题考查对古诗主题思想的把握，这首诗是作者在对腐败政治现象的讽刺。首先借助注释及所学方法对古诗大意进行归纳总结，然后根据选项进行排除。 （五）古诗鉴赏滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 27．《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。28．诗的第一句表明了作者对涧边草的________情感，最能体现这一情感的__________（哪个字）。29．人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？   30．下列对诗句的赏析不正确的一项是(   )A．首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。B．第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。C．第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。D．全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。31．这首小诗表达了诗人___________________的情感。【答案】27．唐     韦应物     写景诗    28．喜爱     怜    29．“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境    30．D    31．厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。 （六）阅读理解除  夜  作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。注释：霜鬓：白色的鬓发。 32．这首诗描写的节日是（     ）。A．中秋节 B．除夕 C．大年初一 D．元宵节33．诗人所在的地点是（    ）。A．异乡家里 B．故乡家里 C．异乡旅馆 D．故乡旅馆34．这首诗表达的感情是（    ）。A．对新一年的希望 B．对岁月流逝的伤感C．对家乡亲人的思念 D．对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感35．试着翻译前两句古诗。   【答案】32．B    33．C    34．D    35．我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？ （七）品读 观洞庭湖之静美望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风______。_____洞庭山水翠，__________一青螺。36．将诗句补充完整。37．这首诗作者是____代诗人__________。38．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中“和”的意思是(　　)A．和谐，这里指水色与月光融为一体B．平稳，和缓C．协调，关系好，均衡39．诗中描写的景物有(　　　)(多选)A．湖光 B．秋月 C．镜子 D．洞庭湖E．白银盘 F．青螺 G．君山40．诗的前两句运用了____的修辞手法，把___比作________，突出了洞庭湖________。我能用自己的话写一写这两句诗的意思：                                                                                                          这两句诗把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，生动地勾画出了洞庭湖_______的朦胧美，表达了诗人_________________之情。41．诗句中的“白银盘”指的是_______，“青螺”指的是______。42．对后两句诗理解正确的是(　　)A．远远望去，洞庭湖中有一个白银盘，里面盛放着像青螺一样的君山。B．远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。 【答案】36．镜未磨　 遥望  　白银盘里    37．唐     刘禹锡    38．A    39．ABDG    40．比喻     湖面     未打磨的镜子     湖面的平静     洞庭湖的湖水和秋天的月光交相辉映，显得十分和谐。湖面上没有一丝风，就像一面没有经过打磨的镜子。     宁静祥和     对洞庭湖风光的喜爱和赞美    41．洞庭湖     君山    42．B【解析】36．本题考查古诗默写。《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。原诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。37．本题考查作家作品。《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。38．本题考查字词解释。此句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，塑造出一种空灵缥缈的境界，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。该句意思是：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。和：和谐。指水色与月光互相辉映。故选A。39．本题考查诗歌内容理解。结合古诗内容“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”可知诗中描写的景物：湖光、秋月、洞庭湖、君山。故选ABDG。40．本题考查诗歌内容理解。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的意思是：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。运用了比喻的修辞手法，把湖面比作未打磨的镜子，突出了湖面的平静。此句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，塑造出一种空灵缥缈的境界，生动地勾画出了洞庭湖宁静祥和的朦胧美，表达了诗人对洞庭湖风光的喜爱和赞美之情。41．本题考查字词解释。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的意思是：遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。42．本题考查诗句翻译。山水翠：也作“山水色”。山：指洞庭湖中的君山。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。翻译：远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。故选B。