小学信息技术湘电子版（2019）五年级上册第11课 古诗学习卡片——页面设置教案

第11课 古诗学习卡片 —页面设置

【学习目标】

1. 学会Word2007操作中的“页面设置”方法。

2. 学会古诗卡片的设计制作方法。培养学生利用Word2007编辑处理文档的能力。

【学习重点】Word2007操作中的页面设置方法。

【学习难点】熟练操作Word的能力的培养。

【学习过程】

一、课题引入：

同学们制作了图文并茂的古诗文档，但还不够规范。文档应符合统一的“卡片”规格，然后再根据古诗图文的实际情况，做进一步美化和完善。制作完毕后可在班级进行展示。

先看看本节课我们面对的问题：

(1)卡片一般比较小，怎么才能把纸变小?

(2)纸张设置好之后，想让古诗的图文和注释充满卡片页面，该怎么做?

二、活动建议

按卡片规格要求设置文档页面，然后综合运用调整字体、段落格式、图片尺寸、位置等方法，使图文充满卡片页面。为突出古诗标题，可以使用艺术字进行创作。

三、活动过程

A、设置古诗学习卡片的页面尺寸

“页面设置”通常包括三项内容:纸型(纸张大小)、页边距、方向。

1.查看默认的页面设置数据

单击“布局”选项卡“页面设置”命令组右下角的图，在弹出的“页面设置”对话框中查看默认的页面数据:

纸张是__    ， 纸张宽度      厘米， 纸张高度       厘米

页边距:上、下边距       厘米，左、右边距      厘米↓纸张方向是          。

2.设置卡片尺寸

将卡片尺寸设为17.5厘米×12.5厘米(宽×高)，页边距设为上、下、左、右各1厘米，纸张方向为“纵向”，如图3-13所示。设置数据时，既可以使用微调按钮；也可以直接输入数字。

B、插入艺术字，制作标题

为了使得文档中的古诗标题更加突出，醒目，可以将这些文字制作成“艺术字”。

1.怎么插入“艺术字”？怎么删除“艺术字”？

教师打开Word2007，现场展示该操作。先点击“插入”再点击“艺术字”即可插入艺术字。

2.调整艺术字效果

与普通文字相比，艺术字效果更加丰富，其字体、大小、字形等样式都可以根据文字内容进行调整，也可以设置环绕方式。

（1）设置艺术字的格式

在编辑状态下可以对艺术字进行调整。

（2）设置艺术字的环绕格式

与设置图片的环绕方式方法类似，选定艺术字后，在窗口中会出现“绘图工具”格式选项卡，在“排列”工具中即可进行设置。，

（3）在“绘图工具”“格式“选项卡”艺术字样式“工具组中设置” “文本填充”“文本轮廓”和“文本效果”。（教师示范操作）

C、综合考虑图文因素，使图文内容充满页面

每一简古诗卡片的字数不同,插图尺寸也不同。怎样才能恰好充满一页呢?

除了调整图片的大小，位置之外，还可以重新调整字体的大小、行距等，行距越大，所占空间越大。设置行距方法如图3-16所示。

方法1:在“开始”选项卡“段落”命令组中，运用“行距”工具进行快速设置。

方法2:单击“段落”命令组右下角的图标，弹出“段落”对话框，在“缩进与间距”选项卡的“行距”项中，进行精确设置，

D、保存古诗学习卡片，进行班级交流展示，评选优秀作品

召开古诗诵读活动，展示自己制作的古诗学习卡片，带领同学一起诵读。评选优秀作品，为你最喜欢的三幅作品投票。

表3-1 “古诗学习卡片”展评表

【练习与思考】

(1)要用较少的文字充满页面，有哪些方法?如果文字比较多，有办法吗?

(2)你能解释“页边距”和“行距”是什么吗?

(3)在文档中插入“艺术字”有什么作用?艺术字的使用是否多多益善? 为什么?怎样使用更合理?

(4)如图3-17所示的艺术字，你能分析其文本填充、文本轮廓、文本效果各是怎样设置的吗?

【教学后记】