生物第二节 消化和吸收获奖课件ppt
展开第二节 消化和吸收
1.（知识点1）下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟。下列说法正确的是（ ）
A.滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③号试管不变蓝色
B.①②对照,可探究唾液对淀粉的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的促进作用
2.（2019·湖南岳阳中考）小肠可直接吸收的物质是（ ）
A.维生素B.淀粉
C.蛋白质D.脂肪
3.（2019·海南中考）下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如右图）的叙述,错误的是（ ）
A.蛋白质消化的起始部位在②处
B.③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其吸收功能相适应
D.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是①分泌的消化液过少
4.“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子物质,才能被人体细胞利用。图一表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图二曲线（X、Y、Z）分别表示三大营养物质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请回答问题。
（1）图一中的①过程最开始发生的场所是图二中的 （填字母标号）,表示的物质是 ,最终被分解为可吸收的葡萄糖。葡萄糖再经氧化分解为人体生命活动提供 。
（2）图二中表示蛋白质消化过程的曲线是 （填“X”“Y”或“Z”） ,判断依据是器官C内的消化液中有 , 可对其初步分解；从曲线X、Y、Z变化可知,消化的主要场所是D,D的内壁有环形皱襞,皱襞表面又有 ,大大增加了消化的面积。
（3）吃饭时,有的同学喜欢狼吞虎咽,这不利于将食物切断、磨碎、与 充分混合,会影响食物的消化。
参考答案
- B
- A
- C
- (1)A 麦芽糖 能量 (2)Y 胃蛋白酶 绒毛 (3)唾液
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