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    7.11 总复习 图形的运动、图形与位置(课件)苏教版数学六年级下册

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    数学六年级下册2. 图形与几何复习课件ppt

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    这是一份数学六年级下册2. 图形与几何复习课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了学习目标,回顾复习,平移与旋转,轴对称图形与轴对称,轴对称图形,轴对称,轴对称两个图形,图形的缩放,确定位置的方法,用方向描述位置等内容,欢迎下载使用。
    掌握图形不同运动方式的相应特点,能在方格纸上正确将简单图形平移、旋转和放大、缩小,能判断轴对称图形并正确画出对称轴。掌握描述或确定物体位置的方法,综合应用知识确定物体的位置。在复习过程中感受数学与生活的紧密联系,体会数学的价值,提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心。
    图形的运动有哪些?怎样只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小?怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状?
    通过平移和旋转可以改变图形的位置······
    把图形按比例放大或缩小,图形的形状不会改变。
    (1)在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。
    (2)平移的两个要素:一是平移的方向,二是平移的距离。
    (1)将一个图形绕一个定点(或定直线)沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。
    (2)旋转的三个要素:一是旋转中心,二是旋转方向(逆时针方向或顺时针方向),三是旋转角度。
    平移与旋转都不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。
    如果一个图形沿着一条直线对折,折痕两侧能够完全重合,这个图形就叫作轴对称图形,折痕所在的这条直线叫作对称轴,这时我们也说这个图形关于这条直线对称。
    轴对称图形(一个图形)
    把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能与另一个图形完全重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,叫轴对称。这条直线叫作对称轴。折叠后重合的点是对应点,叫作对称点。
    图形的缩放与平移、旋转有什么相同点和不同点呢?
    把一个图形的各边按一定的比进行缩小或放大,可以得到该图形的缩小图或放大图。把图形按比放大或缩小,只改变图形的大小,不改变图形的形状。
    相同点:都不改变图形的形状。
    不同点:平移、旋转改变图形的位置,放大与缩小改变图形的大小
    我们学过哪些确定位置的方法?
    用上、下、前、后、左、右确定位置。
    用东、南、西、北表示物体之间的位置关系。
    可以用方向和距离确定位置。
    还可以用数对来表示位置。
    1.用数对表示物体的位置
    在确定位置时,竖排叫作列,横排叫作行。确定第几列一般从左向右数,确定第几行要从前向后数。
    如右图,小明坐在教室的第2列第3行,用数对表示为(2,3)。
    用上、下、前、后、左、右等方位词确定物体的位置
    认识地图上的8个方向。地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。东与北之间的区域是东北方向,类似的有西北、东南、西南方向。
    如右图,点A在点О的( )面;点B在点О的( )面;点C在点O的( )面;点D在点О的( )面。
    3.用方向和距离描述位置
    (1)以观测点为中心,画一个表示东、南、西、北四个方向的“十”字图,并分别标出东、南、西、北四个方向,即画出方向标。
    (2)把观测点和观测目标点连起来,这样就有了一条线段,测量出该线段与正北或正南或正西或正东方向的夹角度数。
    (3)测量出观测点与观测目标点之间的距离。
    (4)把方向和距离这两个条件结合起来确定平面内物体的位置。
    (1)根据方向标确定路线图的方向。
    (2)根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离。
    (3)明确从一个地点按什么方向走,走多远到另一个地点。
    (2)根据实际距离及图纸的大小确定比例尺。
    (4)以某一地点为起点,根据方向和图上距离确定下一地点的位置,再以下一地点为起点继续画。
    1.下面哪些图形是轴对称图形?画出轴对称图形的对称轴。(教材P97综合与实践第1题)
    2.按1∶2的比画出三角形缩小后的图形。(教材P98综合与实践第4题)
    新图形与原来图形面积的比是几比几?
    答:新图形与原来图形面积的比是1∶4。
    3.下面是青山动物园平面图的一部分。(教材P99综合与实践第1题)
    (1)孔雀园在大门的哪一面?
    答:孔雀园在大门的北面。
    (2)猴山在孔雀园的哪一面?狮虎山、鹿岛和熊猫馆呢?
    答:猴山在孔雀园的东南面,
    狮虎山在孔雀园的东北面,
    鹿岛在孔雀园的西北面,
    熊猫馆在孔雀园的西南面。
    (3)小华设计了一条游览路线,并用如下方法表示:(6,1)→(9,3)→(10,6)→(6,4)→(2,5)→(3,2)→(6,1)先按顺序说说小华游览的景点,再设计一条不同的游览路线,与同学交流。
    答:小华游览的景点为:大门→猴山→狮虎山→孔雀园→鹿岛→熊猫馆→大门。(游览路线不唯一)
    1. (教材P97综合与实践第2题)
    (1)画出图 A 的另一半,使它成为一个轴对称图形。
    (2)把图 B 向右平移 5 格,再向上平移 3 格。
    (3)把图 C 绕点 О 逆时针旋转90°。
    (4)把图 D 按3∶1的比放大。
    2. 以电视塔为观测点,填一填,画一画。(教材P100综合与实践第2题)
    (1)市民广场在电视塔( )方向( )米处,电信大楼在电视塔( )方向( )米处。
    (2 )市政府在电视塔( )偏( )( )°方向( )米处,少年宫在电视塔( )偏( )( )°方向( )米处。
    (3 )百货大楼在电视塔南偏东30°方向240米处,图书馆在电视塔北偏西45°方向320米处。在图中表示出百货大楼和图书馆的位置。

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