初中科学浙教版八年级下册第7节 自然界中的氧循环和碳循环试讲课ppt课件

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一个人平均每天消耗氧气0.8kg，地球上的人有70多亿，每天要消耗多少氧气？终有一天我们会无氧可吸吗？
科学家自1910年开始测定大气中的氧的含量以来，至今几乎没有变化。
把一定量的水、一条小鱼、水草密封在一透明玻璃球内制成的“生态球”，球内的小鱼能生存很长一段时间。请说说制作生态球的原理
那么你能用实验证明吗？
1. 取A、B两个封闭的玻璃钟罩，在其中分别放入植物和蜡烛，然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。
2. 观察A钟罩内蜡烛熄灭的＿＿；而B钟罩内蜡烛熄灭的＿＿。
B钟罩内蜡烛燃烧消耗氧气，同时绿色植物光合作用又释放出氧气，存在着一个小范围内的氧循环。
你能设计图表模型来表示此玻璃罩内氧循环的过程吗？
在自然界中氧气的消耗还有其他途径吗？
物质氧化(燃烧、生锈)
大自然中氧气随着生物的呼吸和物质的燃烧而减少，但随着植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界的氧循环。
2、如图是自然界中氧的部分循环示意图，其中没有氧气参加反应的是
1、在我国北方的冬天，许多树的叶都掉光了，光和作用的能力大大降低。北方的人会有缺氧的感觉吗?
地球上还有类似的物质循环吗？
参考P116页，发挥你的想象，下一秒离开你身体的碳原子，它所经历的一个可能发生的完整的循环。
动植物残体→微生物分解
动植物残体→地下漫长反应→煤石油天然气→燃烧
大气中的二氧化碳通过植物的光合作用被消耗，又随动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解等过程，被重新释放出来，结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量大致相等。 ——碳循环
在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。通过光合作用和呼吸作用，保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持了整个生物圈中的碳氧平衡。
增加了大气中二氧化碳的量，从而破坏了碳在自然界的平衡，致使大气温室效应增强，从而导致全球气候变暖并引起一系列的后果。
实验：探究温室的保温原理
温室效应的成因及含义
1、相同时间，那一边玻璃杯中的水升温快？
大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的保温作用，从而产生了“温室效应”。
能造成“温室效应”的气体除二氧化碳外，还包括水蒸气(H2O)、臭氧(O3)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)、氯氟烃、全氟碳化物及六氟化硫等，统称为温室气体。对全球升温的贡献百分比来说，二氧化碳由于含量较多，所占的比例也最大，约为55%。