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    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第2节 基因工程的基本操作程序优秀ppt课件

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    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第2节 基因工程的基本操作程序优秀ppt课件,文件包含第二节基因工程的基本操作程序课时2课件ppt、第二节基因工程的基本操作程序课时2教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    基因工程的基本操作程序
    前体:目的基因的筛选与获取
    核心:基因表达载体的构建
    关键:将目的基因导入受体细胞
    保证:目的基因的检测与鉴定
    直接从基因文库获取利用PCR获取和扩增化学方法人工合成
    目的基因、启动子、终止子、标记基因
    农杆菌转化法(植物)显微注射法(动物) 感受态细胞转化法(微生物)
    分子检测: 是否插入、转录、翻译个体水平: 是否具有抗性以及抗性强度等
    将目的基因导入受体细胞
    转化:指目的基因进入受体细胞,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。“转化”与肺炎链球菌转化实验中的“转化”含义相同,实质都是基因重组。
    将目的基因导入植物细胞
    将目的基因导入动物细胞
    将目的基因导入微生物细胞
    将目的基因导入受体细胞—植物细胞
    花粉管通道法是我国科学家周光宇在1987年独创的。将重组DNA滴加到植物受粉后形成的花粉管通道内,进入卵细胞、合子或早期胚胎细胞中。此方法直接、简便且经济,已应用于水稻、小麦、棉花、大豆等多种植物中。
    操作方法:用微量注射器将含目的基因的DNA溶液直接注入子房中;在植物受粉后的一定时间内剪去柱头,将DNA溶液滴加在花柱切面上,使目的基因借助花粉管通道进入胚囊。
    ※转化思路:将目的基因插入Ti质粒的T-DNA 中,通过农杆菌的转化作用,可以使目的基因进入植物细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上,使目的基因能够维持稳定和表达。
    载体:农杆菌Ti质粒(T-DNA)
    可转移的DNA,整合到受体细胞的染色体DNA上
    能在自然条件下侵染双子叶植物和裸子植物,而对大多数单子叶植物没有侵染能力农杆菌细胞内含有Ti质粒,当它侵染植物细胞后,能将Ti质粒上的T-DNA转移到被侵染的细胞染色体DNA上
    随着转化方法的突破,农杆菌侵染水稻、玉米等多种单子叶植物也取得了成功。
    将从叶片取下的圆形小片与农杆菌共培养,筛选转化细胞,再生成植株
    将花序浸没在含农杆菌的溶液中,培养植株并获得种子,再进行筛选、鉴定
    T-DNA将目的基因转移到染色体上
    农杆菌转化法导入受体细胞
    该过程经过 次拼接、 次导入?①第一次拼接: ;②第二次拼接: ;③第一次导入: ;④第二次导入: ;
    将目的基因拼接到Ti质粒的T-DNA上
    插入目的基因的T-DNA拼接到受体细胞染色体的DNA上(非人工操作)
    将含目的基因的Ti质粒重新导入农杆菌
    含目的基因的T-DNA导入受体细胞(非人工操作)
    基因枪法又称微弹轰击法,是利用压缩气体产生的动力,将包裹在金属颗粒表面的表达载体DNA打入受体细胞中,使目的基因与其整合并表达的方法。常用的金属颗粒有钨粉粒子和金粉粒子。通过该方法甚至可将目的基因导入叶绿体等细胞器中。
    将目的基因导入受体细胞—动物细胞
    构建基因表达载体并提纯
    利用显微注射将表达载体注入动物的受精卵中
    ①体积大,易操作;②全能性高,易培养成完整个体。
    知识拓展其他方法:科学家也用病毒DNA与目的基因一起构建的载体去感染受体动物细胞,也能使目的基因导入动物细胞内。如:如慢病毒载体、腺病毒载体等。
    将目的基因导入受体细胞—微生物细胞
    受体细胞: 微生物(大肠杆菌)
    优点: 繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少、易于培养
    原理: 增加细胞壁的通透性;使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态(感受态细胞)
    利用转基因大肠杆菌生产胰岛素
    真核生物基因转入原核生物可以正常表达吗,该如何解决呢 ?
    不可以,真核生物的基因有内含子,原核生物没切除内含子对应的RNA序列的机制,即使获得蛋白质可能没有活性,因为没有相应内质网、高尔基体等细胞器加工可以使用cDNA作为目的基因或使用酵母菌等真核生物作为受体细胞
    目的基因的检测与鉴定方法
    RNA-DNA分子杂交
    分子水平检测—核酸分子杂交技术
    基因探针:用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记与目的基因互补的特异核苷酸序列。
    首先取出转基因生物的基因组DNA。
    使探针和转基因生物的基因组杂交,若显示出杂交带,表明染色体已插入染色体DNA中。
    分子水平检测—PCR扩增技术
    分子水平检测—抗原-抗体杂交技术
    饲喂害虫(抗虫接种实验)
    病毒(菌)感染(抗病接种实验)
    提取细胞产物与天然产品进行功能活性比较
    个体生物学水平的具体鉴定方法
    1.下列有关基因工程中目的基因的检测与鉴定的说法错误的是( )A. 检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因用DNA分子杂交的方法B. 检测目的基因是否转录用分子杂交的方法C. 检测目的基因是否表达用抗原-抗体杂交的方法D. 目的基因的检测与鉴定是基因工程的核心步骤
    2.利用人胰岛B细胞构建cDNA文库,然后通过核酸分子杂交技术从中筛选目的基因,筛选过程如下图所示。下列说法不正确的是( )A. cDNA文库的构建需要用到逆转录酶B. 图中的菌落是通过稀释涂布平板法获得的C. 核酸分子杂交的原理是碱基互补配对D. 从该文库中可以筛选到胰高血糖素基因
    3. 下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答:
    1)图中将人乳铁蛋白基因插入载体,需用 限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 的培养基上进行。
    2)能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是________(填字母代号)。 A.启动子 B.tetR C.复制原点 D.ampR
    3)过程①可采用的操作方法是________(填字母)。 A.农杆菌转化 B.大肠杆菌转化 C.显微注射 D.细胞融合
    4)为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用 (填选项字母)技术。 A.核酸分子杂交 B.基因序列分析 C.抗原-抗体杂交 D.PCR
    HindⅢ和BamHⅠ
    探究·实践—DNA片段的扩增
    利用PCR在体外进行DNA片段扩增的原理:利用DNA热变性原理,通过调节温度控制DNA双连的解聚与结合。
    变性:加热至90 ~ 95℃使DNA 解链
    复性:冷却到 55~60 ℃,引物结合到互补DNA链
    延伸:加热至70 ~75 ℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始,按5‘ → 3’的方向沿着模板顺序合成新的DNA链。
    原料: 4种脱氧核苷酸
    模板: DNA片段的两条母链
    原则: 碱基互补配对原则
    耐高温的DNA 聚合酶( Taq酶)
    原理: DNA的半保留复制
    引物:一段小分子DNA ,与模板特异性结合后,使 DNA聚合酶从引物3’ 端开始连接脱氧核苷酸
    利用PCR在体外进行DNA片段扩增
    PCR仪实质上是一台自动调控温度的仪器,一次PCR一般要经历30次循环,复性时不一定均为引物与DNA模板结合,也存在DNA解开的两条单链的结合,因此一般在PCR实验中引物的投入量远大于产物量(但不能随意加大浓度)。
    PCR仪、微量离心管、微量移液器、一次性吸液枪头、电泳装置(包括电泳仪、电泳槽等)、PCR原料(4种脱氧核苷酸等量混合液、2种引物、TaqDNA聚合酶、模板DNA、扩增缓冲液、无菌水)、电泳缓冲液、凝胶载样缓冲液、琼脂糖及核酸染料等。
    设置好PCR仪循环程序,将微量离心管放入PCR仪中进行反应。
    用微量移液器用微量移液器在微量离心管中依次加入各组分
    所有组分加入后,盖严离心管盖子,放入离心机离心10s,使反应液集中在管底
    ※可根据目的片段长度适当调整延伸时间
    预变性的目的是什么呢 ?
    使DNA充分变性,以利于引物更好地和模板结合
    探究·实践—DNA片段的电泳鉴定
    PCR扩增产物DNA片段的电泳鉴定
    电泳原理:带电荷的DNA分子在电场中移动,受到琼脂糖凝胶的阻碍,移动速度和分子量成反比。
    用电泳缓冲液配制琼脂糖溶液
    倒入模具并插入梳子形成加样孔
    产物混合后注入凝胶加样孔内
    接通电源,根据距离来设定电压
    如图所示,该片段大小约为 bp
    若电泳缓冲液使DNA带负电荷,加样孔侧应连电极的哪一极?
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