小学数学人教版二年级下册6 余数的除法精品习题课件ppt

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培养学生初步的观察、分析和概括能。
感受有余数除法的多种表征方式，体会事物间的普遍联系。
学生理解有余数的除法的含义，并能正确进行计算。
打手势游戏：（ ）里最大能填几？3 ×（ ）＜13 （ ）× 5 ＜39（ ）× 7＜67 4 ×（ ）＜258 ×（ ）＜30 6 ×（ ）＜50
13÷2＝6（组）……1（根）
你知道竖式中每个数的含义吗？
有13根小棒，每2根分一组，结果怎样？竖式怎么写？
想：7和几相乘的积接近43， 而且小于43？
1.商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除数，商就是几，写在个位上。
2.乘：把商与除数相乘，乘得的积写在被除数的下 面，注意相同数位对齐。
3.减：用被除数减去商与除数的积，所得的差写在横线下面。
4.比：比较除数和余数的大小，余数必须小于除数。
有余数的除法的竖式计算方法:
2.卡片上最大能填几？
余数是1 ：28÷3＝ 57÷8＝ 64÷7＝余数是2 ：17÷3＝ 37÷5＝ 29÷9＝ 56÷9＝
辨析：一要观察竖式的格式是否正确，二要检验计算是否正确，三要关注余数是否比除数小。
6.一卷绳子长39米，做一根长跳绳要用7米。这 卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？
答：这卷绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。
39÷7 =5(根)……4(米)
利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。