初中数学人教版七年级上册2.2 整式的加减学案设计
展开2.2整式的加减（三）
学习目标：
①会进行整式加减运算，并能说明其中的算理，能根据题意列出式子； ②掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。
重点：会进行整式加减运算
难点：掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运算。
一、课前准备：
1.合并同类项：
（1）______； （2）_______；
（3）______； （4）________.
2.去括号：
（1）_____________； （2）_____________；
（3）_______________； （4）_____________.
二、新知导学：
计算：（1）； （2）.
通过上述运算，我们可以得到整式加减的运算法则：几个整式相加减，如果有括号就先_________，然后再________________.
三、新知运用：
【基础训练】
1.计算：
（1）； （2）；
（3）； （4）；
（5）； （6）.
2.求值：
（1）， （2），
其中； 其中，.
3.三个队植树，第一队植树棵，第二队植的树比第一队的2倍还多8棵，第三队植的树比第二队的一半少6棵，问三队共植树多少棵？并求当时，三队共植树的棵数.
4.做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：）
| 长 | 宽 | 高 |
小纸盒 | |||
大纸盒 |
（1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？
（2）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？
【能力提升】
5.已知，，求的值.
6.已知，，当时，求的值.
3.求值，其中.
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