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    Unit6 Section B 教案 2022-2023学年六年级上册英语
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    Unit6 Section B 教案 2022-2023学年六年级上册英语01
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    初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 5 This is my sisterSection B教案设计

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    这是一份初中英语鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 5 This is my sisterSection B教案设计,共3页。教案主要包含了知识目标,能力目标,情感目标,板书设计,课堂练习等内容,欢迎下载使用。


    教学课题
    第四课时 Sectin B(3a-Self Check)
    教学目标
    【知识目标】
    Imprtant wrd:set
    Imprtant phrase:a set f
    Imprtant sentences:
    (1)Are these keys yurs?
    (2)Call me at...
    (3)E-mail me at...
    【能力目标】
    能正确表达失物招领和寻物启事。
    【情感目标】
    弘扬中华传统美德:拾金不昧和助人为乐的品质。
    教学重难点
    寻物启事和失物招领的表达。
    教学过程
    ◆Step 1 Leading in
    1.Review the wrds by shwing the picture f 1a.Pint t a,b,c, the class t say their English wrds and spellings.
    T:Hell,everyne!Gd mrning/afternn!
    Ss:Gd mrning/afternn!Mr./Ms.XX.
    T:Lk at the picture.What’s a?
    Ss:It’s an ID card.
    T:Hw d yu spell “card”?
    S1:C-A-R-D.
    2.T:Yu can’t find yur ntebk.What d yu write?
    Ss:A lst ntice.
    T:Yu fund a watch in Classrm 7A.What d yu write?
    Ss:A fund ntice.
    T:Hw d they call yu?
    Ss:Call me at...
    T:Yes.And yu can tell them yur e-mail.
    Ss:E-mail me at...
    设计意图
    通过复习与失物招领和寻物启事相关的短语、句型,为下一步的写作练习做准备。
    ◆Step 2 3a
    1.T:Lk at the tw ntices in 3a.First,dn’t lk at the wrds in the bx.Try t guess what is in the blanks.
    2.Ss try t cmplete the ntices with their wrds.The teacher asks them t read the ntices.
    3.T:Nw read the ntices again.This time use the wrds and the phne number in the bx t fill in the blanks.
    4.Ss read the wrds in the bx in 3a.And fill in the blanks in the lst and fund ntices.
    5.Check the answers.(见课件)
    ◆Step 3 Writing practice 3b
    1.Nw wrk n 3b.Nw,please write yur wn lst r fund ntice,using yur wn phne number and name.
    2.The students write their wn lst r fund ntices.
    3.The teacher asks sme students t read ut their lst r fund ntices in class.
    4.Give tw pssible examples.(见课件)
    ◆Step 4 Self Check
    Wrk n Self Check 1
    1.T:Wrk in grups f fur.Let’s have a cmpetitin t see which grup can write mre wrds abut schl things.
    2.Then the teacher asks fur students t write their wrds n the blackbard.Check the writing and read them alud.
    3.Give pssible wrds.(见课件)
    Wrk n Self Check 2
    1.T:Please d Self Check 2.First finish it by yurselves.Fill in the chart with prnuns.
    2.Get the students t wrk n their wn.Then discuss the rule f them.Pint ut the change f wrds.
    3.Check the answers.(见课件)
    教学过程
    Wrk n Self Check 3
    1.T:Lk at the picture.Pay attentin t the thing r things near r far frm them.Then use “this/that/these/thse” and “is/are”.Say “yur” r “yurs” crrectly.
    2.Ss ask and answer rally first,then write the sentences in their bks.
    3.Give pssible examples.(见课件)
    ◆Step 5 Hmewrk
    Review Sectin B.
    【板书设计】
    Sectin B(3a-Self Check)
    Imprtant wrd:set
    Imprtant phrase:a set f
    Imprtant sentences:
    (1)Are these keys yurs?
    (2)Call me at...
    (3)E-mail me at...
    【课堂练习】
    Ⅰ.用所给词的适当形式填空
    1.I must (ask) my teacher fr it.
    2.I lst sme (key).
    3.Call (I) at 13745578880.
    4.Here is a watch.Is this (yu)?
    5. lst schl ID card.(he)
    Keys:1.ask 2.keys 3.me 4.yurs 5.He;his
    Ⅱ.单项选择
    1.I find sme .Are they yurs?

    A.ntebksB.keyC.ID cardD.watch
    2.Ask my teacher yur bag.
    A.frB.fC.inD.t
    3.Please call Mari 529-6403.
    A.frB.atC.inD.t
    4.I lst a set f .
    A.keyB.a keyC.tw keysD.keys
    5.E-mail at sxjy@126.cm. name is Mary.
    A.she;HerB.her;HerC.her;SheD.she;She
    Keys:1—5 AABDB
    教学反思
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