期末模试卷（试题）-部编版语文五年级上册 (18)

这是一份期末模试卷（试题）-部编版语文五年级上册 (18)，共16页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）看拼音，写词语。
2．（1分）下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．嗜好（shì） 高跷（qiǎ）
B．烦琐（suǒ） 嫉妒（jì）
C．凛冽（1ǐng） 矛盾（dùn）
D．酿酒（niàng） 堡垒（lěi）
3．（1分）下面词语书写完全正确的一组是（ ）
A．吩付 珍宝 白鹤 玲珑
B．粮食 搬运 机械 繁植
C．身段 焦急 隐蔽 炎夏
D．晚霞 脊背 树稍 寄宿
4．（1分）下面加点字解释完全正确的一组是（ ）
A．恃风雷（依靠） 万马齐喑（沉默） 随意春芳歇（休息）
B．鹰隼试翼（一种凶猛的鸟） 敏而好学（喜好） 负荆请罪（背着）
C．三到之中，心到最急（着急） 题临安邸（旅店） 应接不暇（空闲）
5．（1分）下列句子中画线词语使用不当的一项是（ ）
A．举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。
B．他日复一日，处心积虑地从事文学创作工作。
C．我读书很快，常常囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
6．（8分）先将下列词语补充完整，再选择合适的词语替换句子中画线的部分。
（1）父母总是教育我们要吃水不忘挖井人，珍惜今天的幸福生活。
（2）面对如此秀美的景色，每个游客都感到心情舒畅，精神愉快。
7．（8分）按要求完成句子练习。
（1）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词连接句子）

（2）任何一切困难都不可能吓倒有坚强意志的中国少年。（改病句）

（3）母亲对父亲说：“我觉得巴迪的诗写得非常精彩。”（改成转述句）

（4）仿写句子：
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。
8．（1分）《猎人海力布》塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象——海力布。 （判断对错）
9．（1分）圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 （判断对错）
10．（1分）《松鼠》《白鹭》《珍珠鸟》都是写动物的文章，文体一样。 （判断对错）
11．（1分）《太阳》一文在介绍太阳特点时，采用了列数字、作比较、举例子等说明方法。 （判断对错）
12．（1分）《鸟的天堂》分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了美丽动人的南国风光。 （判断对错）
13．（14分）课内积累填空。
（1）青箬笠，绿蓑衣， 。
（2） ，但悲不见九州同。王师北定中原日， 。
（3）红日初升， 。 ，一泻汪洋。
（4）那 的蓑毛，那全身的 结构，那 的长喙，那 的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之 ，黛之一忽则嫌黑。
（5）身在他乡，静夜里听到的声音更能触发诗人们的思乡情怀，于是，张继在《枫桥夜泊》里写道：“姑苏城外寒山寺， ”；纳兰性德在《长相思》中感慨：“风一更，雪一更，聒碎 ， 。”
（6）通过本学期的学习，我懂得了很多道理。“一粥一饭， ；半丝半缕，恒念 。”让我学会了节俭。“莫等闲， ， 。”让我明白了要珍惜时光。
二、阅读与理解。
14．（8分）
什么比猎豹的速度更快（节选）
①不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
②乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
③看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
（1）用“ ”画出选文第①段中的关键句，这一段主要介绍的是 的速度；第②段主要介绍的是 的速度，我可以用一句话写出这一段的主要意思： ；第③段主要介绍的是 的速度，其中形容特别快的词语是 。
（2）按运动的速度，从慢到快排列词语，把序号写在横线上。
①喷气式飞机 ②流星体 ③火箭 ④游隼

（3）照样子，根据选文提出问题，并解决问题。
我的问题：为什么和流星体的速度相比，火箭就好像是静止的一样？
我的答案：
我的问题：
我的答案：
15．（15分）
月光启蒙
①童年的夏夜永远是美妙的。暑热 去了，星星 齐了，月亮 起来了，柔和的月色立即 满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
③“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
⑤那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
⑥母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
⑦民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
⑧我问：“朝哪里猜？”
⑨母亲说：“朝吃的猜。”
⑩我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
ㅤㅤ⑪母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
（1）将下列词语填入第一自然段的横线上。
A.升 B.出 C.散 D.洒
（2）根据文章内容，在下面空格中境入恰当的文字。
月光下，母亲为“我” —— —— ——说谜语
（3）“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的意思是 ，第二个“长”的意思是 。这句话说明什么？请联系上下文，用文中的一句话来回答，
（4）文中画线的句子运用了 修辞方法，让我们感受到了 。
（5）对文题“月光启蒙”理解最贴切的一项是 。
A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
（6）文中的母亲是一个怎样的人？联系文章内容谈一谈。

三、习作。
16．（30分）ㅤㅤ《月光启蒙》中的母亲用一双勤劳的手为“我”打开了民间文学的宝库，送来月夜浓郁的诗情，使“我”展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。在你的成长过程中，一定也有这样难忘的记忆与感悟。今天我们就写一篇你亲身经历的、对你产生影响的亲情故事。题目自拟。注意围绕中心把事情的经过写具体。不少于450字。
2021-2022学年安徽省铜陵市铜官区五年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。
1．（8分）看拼音，写词语。
【解答】故答案为：
爱慕 糕饼 懒惰 允诺
侵略 叮嘱 治疗 辉煌
2．（1分）下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．嗜好（shì） 高跷（qiǎ）
B．烦琐（suǒ） 嫉妒（jì）
C．凛冽（1ǐng） 矛盾（dùn）
D．酿酒（niàng） 堡垒（lěi）
【解答】A.有误，高跷：gā qiā，民间舞蹈。也指表演高跷用的木棍。
B.有误，嫉妒：jí dù，因别人比自己好而心怀怨恨，忌妒。
C.有误，凛冽：lǐn liè，刺骨的寒冷。
D.正确。
故选：D。
3．（1分）下面词语书写完全正确的一组是（ ）
A．吩付 珍宝 白鹤 玲珑
B．粮食 搬运 机械 繁植
C．身段 焦急 隐蔽 炎夏
D．晚霞 脊背 树稍 寄宿
【解答】A.有误，吩咐：指口头指派或嘱咐。故“吩付”的“付”错误。
B.有误，繁殖：生物产生新的一代个体。故“繁植”的“植”错误。
C.正确。
D.有误，树梢：树的末端。故“树稍”的“稍”错误。
故选：C。
4．（1分）下面加点字解释完全正确的一组是（ ）
A．恃风雷（依靠） 万马齐喑（沉默） 随意春芳歇（休息）
B．鹰隼试翼（一种凶猛的鸟） 敏而好学（喜好） 负荆请罪（背着）
C．三到之中，心到最急（着急） 题临安邸（旅店） 应接不暇（空闲）
【解答】B项词语解释正确。
A．有误，“随意春芳歇”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。“随意春芳歇”这句诗的意思是：任凭春天的美景消歇。“歇”是消歇、凋谢的意思。
C．有误，“三到之中，心到最急”出自宋代诗人朱熹的《读书要三到》。“三到之中，心到最急”这句诗的意思是：三到之中，心到最重要。“急”是重要的意思。
故选：B。
5．（1分）下列句子中画线词语使用不当的一项是（ ）
A．举世闻名的万里长城，吸引了无数游客。
B．他日复一日，处心积虑地从事文学创作工作。
C．我读书很快，常常囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。
【解答】A、C正确。
B．有误，处心积虑：存心很久，费尽心机。也指千方百计地谋算。不符合句子语境。
故选：B。
6．（8分）先将下列词语补充完整，再选择合适的词语替换句子中画线的部分。
（1）父母总是教育我们要吃水不忘挖井人，珍惜今天的幸福生活。 饮水思源
（2）面对如此秀美的景色，每个游客都感到心情舒畅，精神愉快。 心驰神往
【解答】完璧归赵 饮水思源 众星拱月
心驰神往 安居乐业 国泰民安
（1）饮水思源：喝水时想到了水源。
（2）心驰神往：心神飞到向往的地方。
故答案为：
完 归 饮 水 众 星
驰 往 居 业 国 民
（1）饮水思源；
（2）心驰神往。
7．（8分）按要求完成句子练习。
（1）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词连接句子）
虽然太阳离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。
（2）任何一切困难都不可能吓倒有坚强意志的中国少年。（改病句）
任何困难都不可能吓倒有坚强意志的中国少年。
（3）母亲对父亲说：“我觉得巴迪的诗写得非常精彩。”（改成转述句）
母亲对父亲说，她觉得巴迪的诗写得非常精彩。
（4）仿写句子：
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向 。
【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连，中间用逗号，去掉第二个“太阳”。
（2）修改病句，“任何”“一切”意思重复，去掉一个。
（3）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，去掉引号，冒号变逗号。
（4）仿写句子，例句形式为“没有理想的人，他的生活如……”，仿写时注意。
故答案为：
（1）虽然太阳离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。
（2）任何困难都不可能吓倒有坚强意志的中国少年。
（3）母亲对父亲说，她觉得巴迪的诗写得非常精彩。
（4）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
8．（1分）《猎人海力布》塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象——海力布。 √ （判断对错）
【解答】《猎人海力布》是流传在内蒙古大草原上的非常有名的民间故事之一，主要讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。课文塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象——海力布。
故答案为：√。
9．（1分）圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 √ （判断对错）
【解答】《圆明园的毁灭》这篇课文用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。课文中写了圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
故答案为：√。
10．（1分）《松鼠》《白鹭》《珍珠鸟》都是写动物的文章，文体一样。 × （判断对错）
【解答】《松鼠》《白鹭》《珍珠鸟》都是写动物的文章，但文体不一样，《松鼠》是一篇说明文，《白鹭》是一首散文诗，《珍珠鸟》是一篇散文。
故答案为：×。
11．（1分）《太阳》一文在介绍太阳特点时，采用了列数字、作比较、举例子等说明方法。 √ （判断对错）
【解答】《太阳》这篇课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。课文在介绍太阳特点时，采用了列数字、作比较、举例子等说明方法。
故答案为：√。
12．（1分）《鸟的天堂》分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了美丽动人的南国风光。 √ （判断对错）
【解答】《鸟的天堂》这篇课文主要记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，枝繁叶茂的大榕树、活泼可爱的群鸟都给作者留下了深刻印象。文章为读者展示了一幅美丽的南国风光图，赞美了大自然的美好，表达了作者对生命的关爱和对祖国大好河山的赞美。课文分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了美丽动人的南国风光。
故答案为：√。
13．（14分）课内积累填空。
（1）青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归 。
（2） 死去元知万事空 ，但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。
（3）红日初升， 其道大光 。 河出伏流 ，一泻汪洋。
（4）那 雪白 的蓑毛，那全身的 流线型 结构，那 铁色 的长喙，那 青色 的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之 一忽则嫌白 ，黛之一忽则嫌黑。
（5）身在他乡，静夜里听到的声音更能触发诗人们的思乡情怀，于是，张继在《枫桥夜泊》里写道：“姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船 ”；纳兰性德在《长相思》中感慨：“风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成 ， 故园无此声 。”
（6）通过本学期的学习，我懂得了很多道理。“一粥一饭， 当思来处不易 ；半丝半缕，恒念 物力维艰 。”让我学会了节俭。“莫等闲， 白了少年头 ， 空悲切 。”让我明白了要珍惜时光。
【解答】（1）出自唐代张志和的《渔歌子》。
（2）出自宋代陆游的《示儿》。
（3）选自梁启超的《少年中国说》。
（4）选自课文《白鹭》。
（5）分别出自唐代张继的《枫桥夜泊》和清代纳兰性德的《长相思》。
（6）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
故答案为：
（1）斜风细雨不须归；
（2）死去元知万事空 家祭无忘告乃翁；
（3）其道大光 河出伏流；
（4）雪白 流线型 铁色 青色 一忽则嫌白；
（5）夜半钟声到客船 乡心梦不成 故园无此声；
（6）当思来处不易 物力维艰 白了少年头 空悲切。
二、阅读与理解。
14．（8分）
什么比猎豹的速度更快（节选）
①不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
②乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
③看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
（1）用“ ”画出选文第①段中的关键句，这一段主要介绍的是 飞机飞行 的速度；第②段主要介绍的是 火箭 的速度，我可以用一句话写出这一段的主要意思： 到月球上需要搭乘速度更快的工具是火箭 ；第③段主要介绍的是 流星体 的速度，其中形容特别快的词语是 呼啸而过 。
（2）按运动的速度，从慢到快排列词语，把序号写在横线上。
①喷气式飞机 ②流星体 ③火箭 ④游隼
④①②③
（3）照样子，根据选文提出问题，并解决问题。
我的问题：为什么和流星体的速度相比，火箭就好像是静止的一样？
我的答案： 将火箭的速度与流星体的速度作比较，突出流星体的速度快。这样写读起来让人感觉特别亲近，增加了阅读的趣味性。
我的问题： “声音传播的速度大约是1050千米每小时”运用了什么说明方法？
我的答案： “1050千米每小时”运用了列数字的说明方法。
【解答】（1）考查了找中心句和段落总结能力。结合短文内容可知，第①段中的关键句是“游隼还是没有飞机飞行的速度快”，这一段主要介绍的是飞机飞行的速度；第②段主要介绍的是火箭的速度，我可以用一句话写出这一段的主要意思：到月球上需要搭乘速度更快的工具是火箭；第③段主要介绍的是流星体的速度，其中形容特别快的词语是呼啸而过。
（2）考查了说明内容的掌握。根据“游隼还是没有飞机飞行的速度快”“火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行”“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！”可知，短文用作比较的说明方法，说明了按运动的速度，从慢到快排列是④①②③。
（3）考查了提出问题，并解决问题的能力。提出自己感兴趣的问题并回答即可。
故答案为：
（1）游隼还是没有飞机飞行的速度快 飞机飞行 到月球上需要搭乘速度更快的工具是火箭 流星体 呼啸而过；
（2）④①②③；
（3）将火箭的速度与流星体的速度作比较，突出流星体的速度快。这样写读起来让人感觉特别亲近，增加了阅读的趣味性；
“声音传播的速度大约是1050千米每小时”运用了什么说明方法；
“1050千米每小时”运用了列数字的说明方法。
15．（15分）
月光启蒙
①童年的夏夜永远是美妙的。暑热 散 去了，星星 出 齐了，月亮 升 起来了，柔和的月色立即 洒 满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
③“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
⑤那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
⑥母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
⑦民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
⑧我问：“朝哪里猜？”
⑨母亲说：“朝吃的猜。”
⑩我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
ㅤㅤ⑪母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
（1）将下列词语填入第一自然段的横线上。
A.升 B.出 C.散 D.洒
（2）根据文章内容，在下面空格中境入恰当的文字。
月光下，母亲为“我” 唱歌谣 —— 讲故事 —— 唱童谣 ——说谜语
（3）“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的意思是 生长 ，第二个“长”的意思是 孕育、产生 。这句话说明什么？请联系上下文，用文中的一句话来回答， 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。
（4）文中画线的句子运用了 比喻 修辞方法，让我们感受到了 母亲噪音的柔和与甜美 。
（5）对文题“月光启蒙”理解最贴切的一项是 D 。
A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
（6）文中的母亲是一个怎样的人？联系文章内容谈一谈。
文中的母亲给孩子唱歌谣、讲故事，是一个会唱歌谣、十分疼爱孩子的人。
【解答】（1）本题考查选字填空。升：由低往高移动（跟“降”相对）。出：从里面到外面（跟“进、入”相对）。散：由聚集而分离。洒：泼撒、将水散布出去。根据语境和词义，依次应填“散、出、升、洒”。
（2）本题考查对文章内容的理解和概括。根据“在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣”可知，月光下，母亲为“我”唱歌谣。根据“母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……”可知，月光下，母亲为“我”讲故事。根据“她又为我唱起了幽默风趣的童谣”可知，月光下，母亲为“我”唱童谣。根据“我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜”可知，月光下，母亲和“我”猜谜语。
（3）本题考查对句子的理解和查找关键语句的能力。“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣”意思是黄河流经的家乡粮食作物的生长能力不强，可是却孕育、产生了许多民间歌谣。句中“不长五谷”意思是粮食作物等不能好好生长，“长”是生长的意思；“长歌谣”意思是孕育、产生歌谣，这里的“长”是孕育、产生的意思。由“家乡的故道不长五谷”可知，家乡的粮食产量不高，人们生活比较清贫；由“却长歌谣”可知，家乡孕育、产生的民间歌谣丰富了家乡人们的精神生活。所以用文中的一句话来回答：那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。
（4）本题考查了修辞手法。“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水”这句话把“母亲的噪音”比作“三月的和风”“小溪的流水”，运用了比喻的修辞手法。结合语境可知，这两个比喻生动形象的表现母亲噪音的甜美与柔和，表达了作者对母亲的喜爱之情。
（5）本题考查对标题的理解。根据最后一段中的“她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国”可知题目的含义是明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。故选D。
（6）本题考查对人物形象的分析。根据“母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣”“她用甜甜的噪音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水”“母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗”可知，文中的母亲是一个会唱歌谣、十分疼爱孩子的人。
故答案为：
（1）散 出 升 洒；
（2）唱歌谣 讲故事 唱童谣；
（3）生长 孕育、产生 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的；
（4）比喻 母亲噪音的柔和与甜美。
（5）D；
（6）文中的母亲给孩子唱歌谣、讲故事，是一个会唱歌谣、十分疼爱孩子的人。
三、习作。
16．（30分）ㅤㅤ《月光启蒙》中的母亲用一双勤劳的手为“我”打开了民间文学的宝库，送来月夜浓郁的诗情，使“我”展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。在你的成长过程中，一定也有这样难忘的记忆与感悟。今天我们就写一篇你亲身经历的、对你产生影响的亲情故事。题目自拟。注意围绕中心把事情的经过写具体。不少于450字。
【解答】范文：
最美的瞬间
俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。
记得那一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人，我左看右看，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围，都是穿着时尚衣服的小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘，就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客，谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，心想，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客，你愿意给孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说：“我凭什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊！”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？”白精灵又怒气冲天地说……黑精灵大发雷霆地说……两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷面带笑容地对她说：“姑娘，站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，他扶着孕妇坐下来，孕妇不好意思地勉强坐下来，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人（包括我）都大吃一惊，个个都目瞪口呆。又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷腿有点残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。
哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在；美丽无所不在。有了这样的美，生活就像春天里的花朵一样芬芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的美；我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观察吧！用心去体验吧！做个有心人，善于去发现吧，我们的生活必将会充满美丽。
从这件事里，想起了哲人的一句话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美，永恒的美。”
4:20；ài mù
gā bǐng
lǎn duò
yǔn nuò
qīn lüè
dīng zhǔ
zhì liá
huī huáng
壁 赵
思源
拱月
心 神
安 乐
泰 安
ài mù 爱慕
gā bǐng 糕饼
lǎn duò 懒惰
yǔn nuò 允诺
qīn lüè 侵略
dīng zhǔ 叮嘱
zhì liá 治疗
huī huáng 辉煌
完 壁 归 赵
饮 水 思源
众 星 拱月
心 驰 神 往
安 居 乐 业
国 泰 民 安