小学数学人教版六年级上册1 分数乘法教学ppt课件

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学习目标1 . 结合生活实例， 利用已学的整数乘法的数量关系进行类推， 使学生理解一个数乘分数的意义。2 . 培养学生类推、分析、抽象、概括的思维能力。3 . 在解决问题的过程中， 感受数学在现实中的应用， 培养应用知识的意识和兴趣。
【重点】理解一个数乘分数的意义，掌握一个数乘分数的计 算方法。【难点】根据一个数乘分数的意义解决实际问题。
说一说以下算式表示什么意思并计算。
123× 3 = 3× 5 = 10× 7 = 21551313101表示3 个 5表示5 个 13的和是多少。
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相 同，就是求几个相同加数和的简便运算。
上面各题都是分数乘整数，说一说分 数乘整数的意义。
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘 的积作分子，分母不变。
3每桶的体积×桶数＝总体积
3×12 = 36 ( L)答：3桶共36 L 。教材第3页例2
表示12 L的3 倍是多少。
3×12 = 36 ( 升)3×12表示什么？表示3 个12 L是多少。
要求“�桶是多少升？”
每桶的体积×桶数＝总体积
2表示求半桶水的体积，就 是求12L的一半，也就是
� 1答：� 桶是6 L。
整数乘分数与 分数乘整数的 计算方法一样。
规范答：612 × � =6（L）
表示12L的 1是多少。
12× 4= 3（L）
12×� =6 （L）
表示求这个数的几分之几 是多少
表示求12的2是多少表示求12的4是多少
想一想整数乘分数的计算方法。
整数乘分数与分数乘整数的计算方法一样。整数乘分数，用整数和分数的分子相乘 的积作分子，分母不变。能约分的可以 先约分。
1.说说下列算式的意义。
=� 1�5× �= �
3.一袋面粉重3kg。已经吃了它的 3 ，
= 9(千克） 答：吃了 9千克。
3千克的10 是多少？
就是把一袋面粉平均分 成10份，吃了的占3份。
答：这个等边三角形的周长是�dm。
4.这个等等边边三三角角形形的的周周长长是多少分米？
5.西天取经路上，唐僧师徒四人路过一片桃树林，孙 悟空一次就摘回来32个桃子，猪八戒拼尽全力，摘回
来的桃子数才是孙悟空的4。你知道猪八戒摘了多少
1×32 = � × ��
答：猪八戒摘了8个桃子。
答：一个星期用去 ��
×20×7= 2×20×7= ��（千克）
先求出20千克的 � 是多少。
再求出7天用去多少千克油。
6.一桶油重20千克，食堂每天用去它的��，照
这样计算，一个星期用去多少千克油？
同学们，这节课你有什么收获？
求一个数的几分之几是多少时，可以用乘法
例：25×�表示 �。
计算时要做到能够约分的先约分。5