安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题(含答案)

这是一份安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题(含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，科普阅读题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
安徽省合肥市庐江县柯坦初级中学2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是A．冰雪融化   火药爆炸 B．木条燃烧     酒精挥发C．矿石粉碎   衣服晾干 D．葡萄酿酒     牛奶变酸2．“绿水青山就是金山银山”，下列做法符合这一理念的是A．直接排放生活污水 B．露天焚烧垃圾 C．开发利用清洁能源 D．深埋处理废旧电池3．化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①②④ D．①②③④4．我国是稀土资源大国。稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，如图是镝元素在元素周期表中的信息，下列说法错误的是A．镝是金属元素B．镝的核电荷数为66C．镝原子质量是162.5gD．一个镝原子核外有66个电子5．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）A．液体喷出 B．污染试剂C．酒精溅出 D．读数偏大6．下列关于实验现象的描述，错误的是A．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在氧气中燃烧，产生大量白雾C．硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧时，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成7．下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是A．选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好B．用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体C．用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满D．用带火星的木条检验氧气8．我国发射的嫦娥五号已完成月球土壤取样。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的（He-3），其原子核中质子数为2，中子数为1，每百吨（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于（He-3）说法不正确的是A．原子核外电子数为2 B．相对原子质量为3C．原子核外有3个电子层 D．He-3和He-4是同一种元素9．下列事实的微观解释错误的是（ ）选项事实微观解释A温度降低，汽油的密度增大分子的体积变小B春天公园里散发出阵阵花香分子在不断运动C10mL酒精与10mL水混合后体积小于20mL分子之间有间隙D一滴水中含有约1.67×1021个水分子水分子的体积和质量都很小 A．A B．B C．C D．D10．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（　　）A．空气组成 B．原子结构C．微粒与元素关系 D．地壳中元素含量11．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法中，错误的是A．蜡烛燃烧消耗了氧气B．该实验说明不能用蜡烛燃烧来测定空气中氧气的含量C．蜡烛熄灭并冷却至室温后，容器内含量最多的气体是二氧化碳D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧12．鉴别下列各组物质的方法不正确的是选项鉴别的物质鉴别的方法A白酒和白醋闻气味B水和过氧化氢溶液加二氧化锰,观察是否有气泡产生C纯水和矿泉水观察是否澄清D二氧化碳和氧气伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况 A．A B．B C．C D．D 二、科普阅读题13．阅读下列科技短文并回答问题。过氧化氢可用于消毒杀菌，具有不稳定性。将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。(1)过氧化氢不稳定的原因是__________(写出反应的文字表达式)，该反应所属的基本类型是_______。(2)下列说法错误的是___。A．水蒸气在冷凝过程中可能发生化学变化B．水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物C．一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒D．水蒸气冷凝为水滴时，水分子间的间隔减小(3)如图中a点(-2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是___________________。 三、实验题14．实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用于高锰酸钾制取并收集氧气。(1)仪器c的名称是___________。(2)若用排水法收集氧气，制取并收集气体应该选用的仪器有（填代号）___________，装入药品前试管口部应塞一团棉花的原因是___________，高锰酸钾制取氧气文字表达式为___________。(3)反应结束，撤装置时应该先将导管移出水面，后熄灭酒精灯；原因是___________。15．实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答下列问题：（查阅资料可知，铜粉与氧气反应加热生成氧化铜固体。）(1)红磷燃烧的文字表达式是___________。(2)图一中打开弹簧夹后，该实验现象是：___________。(3)图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应后注射器活塞位于8mL刻度处，实验测得氧气的体积分数为___________。（计算结果保留到0.1%） 四、科学探究题16．某小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”，查阅资料，猜想如下。【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢。【实验操作】检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。【实验记录】实验编号①②③反应物5%H2O2100mL5%H2O2___________mL3%H2O2100mL加入固体0.5g氯化钠固体0.5g二氧化锰___________收集气体的时间165s46s80s (1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气文字表达式为___________，该反应类型为___________。(2)实验②中加入H2O2的体积为___________mL。(3)实验③中加入的固体和用量为___________。【结论】(4)该探究过程得出的结论是___________；___________。【反思】(5)H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快。小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为___________。【拓展】(6)某同学为了探究影响双氧水分解速度的某种因素，用如图2装置进行实验，通过比较___________也能达到实验目的。
参考答案：1．A2．C3．D4．C5．C6．B7．D8．C9．A10．A11．C12．C13．(1)     过氧化氢→水+氧气     分解反应(2)B(3)温度过低 14．(1)锥形瓶(2)     abdf     防止加热时试管中的粉末状物质进入导管      (3)防止水倒吸，炸裂试管 15．(1)(2)烧杯中的水沿导管流入集气瓶中，进入水的量约为集气瓶中空气体积的五分之一(3) 16．(1)     过氧化氢水+氧气     分解反应(2)100(3)0.5g二氧化锰(4)     使用催化剂可以加快H2O2生成O2的速度     增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2的速度(5)5%H2O2100mL（不加其他催化剂）(6)相同时间天平读数差值大小##电子秤上示数减小的速度