安徽省合肥市庐江县合肥典学教育科技有限公司2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版）

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2022-2023学年安徽省九年级（上）期中
化学试卷
―、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 我省物产、资源丰富。下列省内代表性的产业生产或制作过程主要体现化学变化的是
A. 六安水利发电 B. 宣酒小窖酿造
C. 合肥汽车组装 D. 歙县砚台雕刻
【答案】B
【解析】
【详解】A、水力发电过程中，没有生成新物质，是物理变化。
B、宣酒酿造过程中，生成新物质酒精，是化学变化。
C、汽车组装过程中，没有生成新物质，是物理变化。
D、砚台雕刻过程中，没有生成新物质，是物理变化。
故选B。
【点睛】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
2. 水是生命之源,下列有关水的说法中不正确的是
A. 硬水通过活性炭吸附可以得到软水
B. 长期饮用纯水对身体没有益处
C 水中不溶性杂质可以通过过滤除去
D. 生活中接触到的大部分水源都属于混合物
【答案】A
【解析】
【详解】A、由于活性炭有吸附性，向水中加入活性炭，其作用是吸附色素和异味，不能将硬水转化为软水，故选项说法错误。
B、纯净水中不含有人体所需的微量元素和矿物质，所以长期饮用纯净水不利于身体健康，故选项说法正确。
C、过滤能除去水中不可溶性的杂质，故选项说法正确。
D、生活中接触到的大部分水源含有可溶性和不溶性杂质，所以都是混合物，故选项说法正确。
故选A。
3. 小丽对已学的化学知识做了如下归纳,下列归纳的说法中正确的是
A. 自然界里的物质都是由分子和原子构成的
B. 液体不易压缩说明液体物质分子间没有间隔
C. 化学中把带电的微粒叫做离子
D. 化学物质中的单质一定只含有一种元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、构成物质的粒子有分子、原子和离子，故选项说法错误。
B、液体不易被压缩，是因为液体分子间的间隔较小，故选项说法错误。
C、带电的原子或原子团叫做离子，微粒包括我们学过的分子、原子、离子、质子、电子、中子等，电子和质子都是带电的粒子，不属于离子。故选项说法错误。
D、由一种元素组成的纯净物是单质，因此化学物质中的单质一定只含有一种元素，故选项说法正确。
故选D。
【点睛】掌握构成物质的粒子、分子与原子的区别与联系、微观粒子的性质等即可正确解答本题。
4. 下列实验操作中，能达到实验目的的是
A. 量取液体 B. 称取氯化钠
C. 过滤 D. 添加酒精
【答案】D
【解析】
【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，操作错误；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用漏斗向酒精灯内添加酒料，操作正确；
故选D。
5. 图甲是元素周期表中氯元素的部分信息,图乙是氯原子的结构示意图。则下列说法正确的是

A. 氯元素原子核内的质子数为35.45
B. 氯原子核外第一层有7个电子
C. 化学反应中氯原子易得到电子变成Cl-
D. 氯元素在化合物中的化合价只显-1价
【答案】C
【解析】
【详解】A、氯元素原子核内的质子数为17，相对原子质量才是35.45；故选项说法错误。
B、氯原子核外第一层有2个电子，最外层才是7个电子；故选项说法错误。
C、氯原子最外层有7个电子，在化学反应中氯原子易得到电子变成Cl-；故选项说法正确
D、氯元素在化合物中的化合价通常为-1价，但是遇到得电子能力比氯强的原子，也会失去电子而显正价；故选项说法错误。
故选C。
6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是
A. 元素分类 B. 物质分类
C. 反应关系 D. 空气成分
【答案】C
【解析】
【详解】A、元素的简单分类是一般将元素分为这样三类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素，故选项分类错误。
B、物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，故选项分类错误。
C、化合反应与氧化反应属于交叉关系，故选项图示正确。
D、空气成分比例数值正确，但空气一般采用体积分数而不是质量分数，故选项图示错误。
故选C。
7. 铁氰化钾,化学式为[K3Fe(CN)6],俗称赤血盐。主要应用于照相纸、颜料、电镀、钢铁等工业。该物质中C、N元素化合价分别为+2、-3价。下列有关说法正确的是
A. 铁氰化钾中铁元素为+2价
B. 铁氰化钾由16个原子构成
C. 铁氰化钾中铁元素质量分数最小
D. 铁氰化钾由两种金属与两种非金属组成
【答案】C
【解析】
【详解】A、设铁氰化钾中铁元素为x，根据化学式中各元素化合价代数和为零得：(+1)×3+x+((+2)+(-3) )6=0；解得x=+3，故选项说法错误。
B、一个铁氰化钾分子是由3个钾离子、1个铁离子和6个CN-离子构成，选项说法错误。
C、铁氰化钾中，各元素的质量比为：(393)：(561)：(126)：(146)=117：56：72：84，因此铁元素质量分数最小，故选项说法正确。
D、铁氰化钾由两种金属元素和两种非金属元素组成，并非由两种金属与两种非金属组成，故选项说法错误。
故填：C。
8. 乐乐同学对所学的化学知识进行总结和归纳,则下列归纳或推理正确的是
A. 分子做永不停息无规则运动,故尘土飞扬可以证明分子运动
B. 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL可以证明分子间有间隔
C. 烧水时水沸腾壶盖被顶起,说明分子体积随着温度升高增大
D. 大的石块可以碾成很小的沙粒,该事实证明分子确实很小
【答案】B
【解析】
【详解】A、尘土不是分子，故尘土飞扬不可以用来证明分子做永不停息无规则运动的例子。选项说法错误。
B、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL可以证明分子间有间隔，选项说法正确。
C、水沸腾后壶盖被顶起，说明温度升高，水分子间的间隔变大，故选项解释错误。
D、大的石块可以碾成很小的沙粒，该事实不能证明分子确实很小，因为石块和沙粒不是分子，故选项解释错误。
故选B。
9. 下列关于氧气的相关内容叙述不合理的是

A. 工业制得氧气和实验室制取氧气原理截然不同
B. 将气体通过注射器注入如图装置内澄清石灰水中根据浑浊情况检验否含有氧气
C. 凡是氧气与其他物质发生的化学反应都叫氧化反应
D. 氧气用途很广,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料
【答案】B
【解析】
【详解】A、工业制氧气的原理是从空气中分离出来的，是物理变化，实验室制取氧气原理有三个，均是分解反应，是化学变化，原理截然不同；故选项说法合理。
B、将气体通过注射器注入如图装置内澄清石灰水中根据浑浊情况检验是否含有二氧化碳，而不是氧气；故选项说法不合理。
C、氧化反应是有氧参与的反应，凡是氧气与其他物质发生的化学反应是氧化反应的一部分；故选项说法合理。
D、氧气用途很广,可以作助燃剂、供给呼吸，不具有可燃性，因此不可做燃料；故选项说法合理。
故选B。
10. 如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图，下列说法正确的是

A. 曲线X表示二氧化碳，曲线Y表示的是水蒸气
B. 呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，不含有氧气
C. 200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为23.34%
D. 教材中空气成分中“其它气体和杂质”，主要指水蒸气的说法是错误的
【答案】D
【解析】
【详解】A、呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳和水蒸气，氧气的含量减小，二氧化碳的含量增多，曲线X表示氧气，曲线Y表示的是二氧化碳，故A不正确；
B、呼出气体中含有氧气，故B不正确；
C、由图示可知：200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，故C不正确；
D、由图示可知，空气中水蒸气的体积分数为1.98%，而空气成分的气体杂质体积分数为0.03%，所以教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气是错误的，故D正确。
故选D。
二、填空题（本大题共2小题，共13.0分）
11. 水是生命之源，请回答下列问题

（1）电解水时常在水中加入氢氧化钠或硫酸钠的目的是_____。
（2）在如图所示的装置中，用_____来检验甲管中的气体。若得到10mL的氢气，则同时在_____极得到氧气_____mL。
（3）请写出此反应的文字表达式_____。
（4）由此得出水是由_____组成的。
【答案】 ①. 增强水的导电性 ②. 带火星的木条 ③. 正 ④. 5 ⑤. 水氢气+氧气 ⑥. 氢、氧两种元素
【解析】
【详解】（1）电解水时，常在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，作用是增强水的导电性。故填：增强水的导电性。
（2）在如图所示的装置中，甲装置产生的气体较少，连接的是电源的正极，产生的是氧气，可用带火星的木条来检验甲管中的气体。在电解水的实验中，产生的氢气和氧气的体积比约为2:1，若在电源负极得到10mL的氢气，，则同时在电源正极得到氧气5mL。故填：带火星的木条；正；5。
（3）电解水反应的文字表达式为：水氢气+氧气；故填：水氢气+氧气。
（4）通过该实验可以得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的；故填：氢、氧两种元素。
【点睛】掌握电解水实验，只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的化学方程式，就能轻松答题。
12. 2019年“世界水日”的宣传主题为“不让任何一个人掉队”。请你根据所学,回答下列问题

（1）如图是简易净水装置。该净水装置_____（填“能”或“不能）将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水 _____（简单描写）。
（2）天逸同学收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水过程如图所示

①A物质的作用是_____。
②利用图2所示装置进行操作b,除去一些异味和色素,待净化的水应该从_____ （填字母）端通入,原因是_____。
③操作c是_____（ 填操作名称）。
【答案】 ①. 不能 ②. 取少量的水于试管中，加入肥皂水，若泡沫少，浮渣多，则为硬水；若泡沫多，无浮渣，则为软水 ③. 吸附杂质，加快沉降 ④. b ⑤. 水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好 ⑥. 蒸馏
【解析】
【详解】（1）过滤只能除去不溶于水的杂质，该装置不能除去可溶于水的钙镁化合物，因此不能将硬水变成软水。验验证净化后的水是硬水还是软水通常采用肥皂水，其操作为：取少量的水于试管中，加入肥皂水，若泡沫少，浮渣多，则为硬水；若泡沫多，无浮渣，则为软水。故填：不能；取少量的水于试管中，加入肥皂水，若泡沫少，浮渣多，则为硬水；若泡沫多，无浮渣，则为软水。
（2）①在净化水时加入的净水剂是明矾，由于明矾在水具有吸附性，所以明矾的作用是：吸附杂质，加快沉降。故填：吸附杂质，加快沉降。
②操作b为用活性炭吸附，可以除去一些异味和色素, 利用图2所示装置待净化的水应该从b端通入，a端流出，原因是：水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好。故填：b；水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好。
③通过蒸馏得到了蒸馏水，所以操作c是蒸馏。故填：蒸馏。
三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
13. 某抗流感药物中含有莽草酸,已知其化学式为:C7H10O5,请你回答：
（1）莽草酸中C、O元素质量比为_____。
（2）348g莽草酸含氢元素质量为多少克? _____
（3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重—剂量表”服用该药物
体重
小于等于15千克
5~23千克
23~40千克大于
大于40千克
每次用量
30mg
45mg
60mg
60mg
假如患病儿童的体重是35千克,在治疗过程中,需每天服用该胶囊（每颗胶囊含莽草酸75mg）2次,一个疗程5天,那么请计算该患儿一个疗程共需服用几颗? _____（须有过程）
【答案】（1）21：20（2）20g（3）8颗
【解析】
【详解】（1）莽草酸中碳、氧两种元素的质量比为（12×7）：（16×5）=21：20；故填：21：20。
（2）348g莽草酸含氢元素质量为：；故填：20g。
（3）由题意体重是35千克，由“体重-剂量表”每次用量60mg，每天服用莽草酸胶囊（每颗胶囊含莽草酸75mg）2次，一个疗程5天，该患儿一个疗程共需服用60mg×2×5=600mg，共需该药物片数是600mg÷75mg/颗=8颗。故填：8颗。
四、探究题（本大题共3小题，共21.0分）
14. 气体制备和收集是初中化学重要知识，某同学利用下图所示装置制备常见气体，请你回答有关问题：

（1）仪器①的名称为___________。
（2）若用二氧化锰催化氯酸钾制取氧气，则选择发生装置为_______，该反应的文字表达式______；某同学用B装置收集的氧气不纯，可能因为__________。
（3）用装满水的C装置收集氧气，则气体从_________（填“a”或“b”）端通入。
（4）装置D和E都可用来制取氧气，装置D相比装置E的主要优点是_____。
【答案】（1）水槽 （2） ①. A ②. ③. 集气瓶内未装满水（或过早收集气体） （3）a
（4）可以控制反应是发生和停止
【解析】
【小问1详解】
由图示可知仪器①为水槽；
【小问2详解】
二氧化锰催化氯酸钾制取氧气，是固体加热制取气体，应选装置A作为发生装置，位置表达式为：；用B装置收集的氧气不纯，可能原因有：1.过早收集气体、2.集气瓶内没有装满水；
【小问3详解】
用装满水的C装置收集氧气，氧气在水上方，水从底部导管排出，则气体从a端通入；
【小问4详解】
装置D可以通过挤压塑料管下端使液体与固体接触，松开后液体与固体就分离，所以装置D的优点是可以控制反应是发生和停止。
15. 铭铭在实验室做课外活动探究实验时,发现了一个非常奇怪的现象,当她把煤炭放在如图容器中燃烧时,发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她一起探究原因。
（1）【提出问题】什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的?
（2）【查阅资料】煤炭燃烧能够产生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，还会燃烧成二氧化硫气体。
（3）【猜想与假设】
a、甲同学假设_____。
b、乙同学假设_____。
（4）【实验与结论】两位同学为了验证自己的猜想,设计以下实验进行验证,请写出图中仪器A的名称_____

实验步骤
实验现象
实验结论
甲实验:取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，_____，观察现象。
_____
甲同学假设不成立
乙实验:_____,并将二氧化硫气体通入试管中,观察现象
_____
乙同学假设成立


【答案】 ①. 二氧化碳使紫红色的高锰酸钾溶液褪色 ②. 二氧化硫使紫红色的高锰酸钾溶液褪色 ③. 坩埚钳 ④. 并将二氧化碳气体通入试管 ⑤. 稀高锰酸钾溶液不褪色 ⑥. 取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中 ⑦. 稀高锰酸钾溶液褪色
【解析】
【详解】（3）[猜想与假设]根据题意可知，燃烧产物为二氧化碳和二氧化硫，因此两种假设可以为：a甲同学假设：二氧化碳能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色；b甲同学假设：二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色；故填：二氧化碳使紫红色的高锰酸钾溶液褪色；二氧化硫使紫红色的高锰酸钾溶液褪色。
（4） [实验与结论] 两位同学为了验证自己的猜想，设计以下实验进行验证，图中仪器A的名称是坩埚钳。故填：坩埚钳。
实验步骤
实验现象
实验结论
甲实验：取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，并将二氧化碳气体通入试管，观察现象
稀高锰酸钾溶液不褪色
甲同学假设不成立
乙实验：取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，并将二氧化硫气体通入试管，观察现象。
稀高锰酸钾溶液褪色
乙同学假设成立

故填：并将二氧化碳气体通入试管；稀高锰酸钾溶液不褪色；取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中；稀高锰酸钾溶液褪色。
16. 如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。（已知:铜丝导热性好、白磷在40℃时即燃烧,其燃烧现象和产物与红磷一致）
【实验步骤】

①测量试管的容积；
②检查装置气密性；
③将足量白磷置于试管底部将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器；
④用弹簧夹夹紧胶皮管加热粗铜丝,观察现象；
⑤燃烧结束后,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
【反思交流】
（1）该装置气密性检查的方法是_____。
（2）经测量试管容积为40mL，加热前注射器活塞至少应调到_____mL。
（3）加热粗铜丝一段时间看到试管内的现象是_____。
（4）试管里反应的文字表达式为_____。
（5）该装置相对于课本实验的优点是_____.。
【拓展延伸】下面实验是同学们进行的拓展实验，图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，则AB段气压变化不大的原因是_____； BC段气压增大的主要原因是_____；CD段气压减小的主要原因是_____；DE段气压增大的主要原因是_____。

【答案】 ①. 连接装置，打开弹簧夹，将注射器活塞向上拉到一定刻度，若活塞能回到原来的位置，说明气密性良好 ②. 8 ③. 白磷燃烧，产生大量白烟 ④. 白磷+氧气五氧化二磷 ⑤. 能够减少实验误差（合理均可） ⑥. 红磷没有开始燃烧 ⑦. 红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大 ⑧. 红磷燃烧消耗氧气，使装置内气压减小 ⑨. 烧杯中的水进入集气瓶后，气体体积减小，压强增大
【解析】
【详解】（1）该装置气密性检查的方法是：连接装置，打开弹簧夹，将注射器活塞向上拉到一定刻度，若活塞能回到原来的位置，说明气密性良好；故填：连接装置，打开弹簧夹，将注射器活塞向上拉到一定刻度，若活塞能回到原来的位置，说明气密性良好。
（2）试管的容积为40mL，即试管中空气体积是40mL，其中氧气体积为：40mL× =8mL，则注射器活塞至少应调到8mL处。故填：8。
（3）加热粗铜丝一段时间后，看到的现象是试管内的白磷燃烧，产生大量白烟。故填：白磷燃烧，产生大量白烟。
（4）试管里白磷燃烧，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：白磷+氧气五氧化二磷。故填：白磷+氧气五氧化二磷。
（5）该装置相对于课本实验的优点是实验过程中不需要把燃烧匙伸入集气瓶中，装置较密闭，能够减少实验误差等。故填：能够减少实验误差（合理均可）。
[拓展延伸] 图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2,则AB段气压变化不大的原因是红磷没有开始燃烧；BC段气压增大的主要原因是是红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大；CD段气压减小的主要原因是红磷燃烧消耗氧气，使装置内气压减小；DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶后，气体体积减小，压强增大。故填：红磷没有开始燃烧；红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大；红磷燃烧消耗氧气，使装置内气压减小；烧杯中的水进入集气瓶后，气体体积减小，压强增大。