人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件课堂教学ppt课件

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1．相同的条件下，为什么有的物质能燃烧，有的物质不能燃烧？2．同种物质在不同条件下，为什么有时燃烧，有时不燃烧？
通过前面对燃烧条件和灭火原理的学习，思考以下问题：①是不是所有物质都能燃烧？②燃烧需要什么条件？
用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花没有燃烧。
燃烧的条件之一是：燃烧需要可燃物。
上述实验中，如果蘸水的棉花在酒精灯上加热时间较长，会出现什么现象？原因是什么？
①取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。②从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。
①滤纸碎片和乒乓球碎片都燃烧了。②刚开始滤纸碎片与乒乓球碎片均没有燃烧，加热一段时间后，乒乓球碎片先燃烧起来，而此时滤纸碎片没有燃烧。
燃烧的条件之二是：温度需达到可燃物的着火点。
如果将该实验中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？
点燃两支蜡烛，用烧杯罩住其中一支蜡烛，观察现象。
被罩住的蜡烛熄灭，没罩住的另一支蜡烛继续燃烧。
燃烧的条件之三是：可燃物与空气(或氧气)接触。
1．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是 (　　)A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物 D．升高可燃物的着火点
2．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是 (　 　)A．可燃物与氧气接触就可以发生燃烧B．将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧C．炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭D．加油站失火较适合用干粉灭火器灭火
3．下列关于燃烧的认识错误的是 (　 　)A．燃烧不一定需要氧气B．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭D．煤燃烧是化学能转化成热能和光能
4．为探究燃烧的条件，特别设计如下的实验：在烧杯中倒入开水，并放入一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷，如图所示。试回答下列问题：(红磷的着火点240 ℃左右，白磷的着火点40 ℃左右)
(1)实验时发生的现象：A处_________；B处___________；C处____________。
(2)由上述实验可总结出燃烧具备的条件是______________、______________________和______________________。
(3)反之，灭火的方法是_________________、_______________________。
降低可燃物周围的温度等