初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件精品同步训练题

第七单元  燃料及其利用

课题3  实验活动3 燃烧的条件

一、单选题

1.关于燃烧的说法正确的是 (    )

A.红磷在空气中不能燃烧 B.白磷燃烧产生白雾

C.硫在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰 D.木炭燃烧后生成黑色固体

2.通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60℃热水中，t3时推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是              (    )

A.白磷的着火点大于60℃ B.实验过程中气球逐渐变瘪

C.t3时白磷刚好停止燃烧 D.氧气浓度越大燃烧越剧烈

3.已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是              (    )

A.只有②中有燃烧现象 B.由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧

C.若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D.该实验能总结出可燃物燃烧的条件

4.化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件，观察到①②不燃烧，③燃烧。下列分析错误的是 (    )

A.棉团的作用是防止生成物污染空气

B.对比①②，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点

C.对比②③，说明燃烧需要可燃物与氧气接触

D.对比①③，说明白磷着火点比红磷低

5.如图是用红磷和白磷验证物质燃烧条件的实验(白磷着火点40℃，红磷着火点240℃)。下列说法正确的是 (    )

A.实验中红磷会燃烧，并产生大量的白烟

B.实验中，热水的温度应不低于40℃，才能达到实验目的

C.通过比较铜片上白磷和红磷的现象，说明燃烧需要O2

D.水下的白磷没有燃烧，说明热水的温度低于40℃

6.为探究影响化学反应速度的因素，使用等量的同种钙片和同体积、同浓度的白醋开展四组实验，产生的二氧化碳的浓度随时间变化的关系如图所示。选取CO2的浓度从0～8%为研究对象，实验结果的分析错误的是              (    )

A.对比①②，反应物接触面积越大，反应速率越快

B.对比①③，温度越高，反应速率越快

C.对比①④，反应物接触面积越大，反应速率越快

D.温度和反应物接触面积都会影响化学反应速度

7.通常情况下燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是 (    )

A.②④ B.②③ C.①③ D.①④

8.某实验小组将滤纸分别浸入浓度为50%(实验①)、70%(实验②)、20%(实验③)的酒精溶液中，利用图1装置温度传感器测定实验过程中滤纸中心温度的变化曲线如图2所示，已知滤纸的着火点约为130℃，下列说法中不正确的是              (    )

A.实验①说明没有达到滤纸的着火点

B.实验②中20S后温度突然上升是因为滤纸燃烧也放出热量

C.实验③说明酒精未燃烧

D.上述实验不能说明酒精能否燃烧与酒精的浓度有关

9.利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是              (    )

A.由实验①②可验证燃烧需要氧气

B.由实验②③可推知白磷的着火点低于红磷

C.利用温度传感器和水浴可以更好地调节可燃物的着火点

D.①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用

10.用如图装置进行实验，将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是              (    )

A.水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物

B.若升高右侧漏斗至红磷露出水面，便可观察到红磷燃烧

C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.此实验装置既操作简便，又能防止空气污染

二、填空与简答题

11.利用如图所示装置进行燃烧条件的探究。

试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃(三只试管均在恒温的水中)，仅观察到②中的白磷燃烧。(白磷着火点40℃，红磷着火点240℃)

(1)对比实验①②的现象，可知燃烧的条件之一是什么？

(2)③中红磷不燃烧的原因是什么？

12.用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是什么？

(2)热水的作用是什么？

13.如图是某化学小组为探究燃烧条件所设计的实验。

(1)白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？____

(2)为了证明燃烧需要氧气，请简述一个补充实验____。

三、科学探究题

14.某化学活动小组为验证可燃物燃烧的条件，设计实验装置(夹持仪器已略去)如图。实验步骤及现象如下：

I将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中(如图所示)，白磷、红磷均不燃烧；

Ⅱ升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧；

Ⅲ升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧。

(已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃)

(1)I中白磷不燃烧的原因是什么？

(2)对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是什么？

15.为了探究燃烧的条件，某兴趣小组活动中，同学们按图 1 装置对“可燃物燃烧的条件” 进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是 40℃，红磷的着火点是 240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体， 会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图 2 装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】

(1)改进后的图 2 装置与图 1 装置比较，优点是______。

(2)王泽同学指出图 2 装置仍有不足之处，并设计了图 3 装置，其中气球的作用是______。

【拓展与迁移】

实验小结时，李颖同学说：“待 a 试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高。”这一说法得到大家的一致认同。

韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入 a 试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测：

甲：接近试管容积的     乙：小于试管容积的。

如果你赞同的预测是乙，理由是______。

16.某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进，设计了如图所示的实验装置，请你参与探究。

【初步探究】实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的热水至刚刚浸没白磷；②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷；④检查装置的气密性；⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气。

(1)以上步骤正确的实验操作顺序是④②_______(填序号)。

(2)瓶内水面上升的原因是_______，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是____________。

【提出问题】白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？

【深入探究】定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图所示：

【反思交流】

(3)下列关于实验的分析正确的是______(填序号)。

①该过程中瓶内物质总质量不变

②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气

③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧

(4)写出白磷燃烧的化学方程式____________。

(5)在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，当反应结束并待集气瓶冷却到室温后打开弹簧夹，根据进入瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是___(填“准确”或“不准确”)的。

【参考答案及解析】

1.C

【详解】A、红磷能够在空气中燃烧，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该选项不正确。

B、白磷燃烧生成五氧化二磷，产生白烟，不能产生雾，该选项不正确。

C、硫在氧气里燃烧发出蓝紫色火焰，该选项正确。

D、木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体(二氧化碳)，该选项不正确。

故选：C。

2.D

【详解】A.由数据曲线图可知，温度升高，说明白磷燃烧放出热量，所以白磷的着火点小于60℃，故A错误；

B.白磷燃烧放出热量，装置内气体体积膨胀，气压增大，气球逐渐涨大，白磷燃烧完毕，恢复至室温过程气球逐渐变瘪，故B错误；

C.白磷刚好停止燃烧时，温度最高，应是t3时白磷刚好停止燃烧，故C错误；

D.可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈，故D正确。

故选：D。

3.C

【详解】A、①中白磷温度达到了着火点，但没有与氧气接触，所以①中白磷不燃烧；实验②中白磷温度达到了 着火点，且和氧气接触，发生燃烧，③中红磷没有达到着火点，不能燃烧，故A正确；

B、由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧，还需要与氧气接触，故B正确；

C、水浴温度最高为100℃，达不到红磷的着火点(240℃)，若继续水浴升温，则③中也不会燃烧，故C错误；

D、由①和②可得出燃烧需要与氧气接触，由②和③可得出燃烧需要温度达到着火点，故D正确。

故选：C。

4.B

【详解】A、棉团可以使燃烧产生的五氧化二磷不进入空气中，能防止空气污染，故选项说法正确；

B、①中红磷与氧气接触，②中的白磷不与氧气接触，对比实验中只能有一个变量，其他的条件都相同，该组对比实验中物质种类不同，物质的环境不同，两个变量，则无法对比得出结论燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法错误；

C、②中白磷与氧气接触，③中的白磷不与氧气接触，观察到②中的白磷燃烧，③中的白磷不燃烧，则得出结论燃烧需要可燃物与氧气接触，故选项说法正确；

D、①中红磷与氧气接触，③中白磷与氧气接触，且两物质的温度相同，观察到白磷燃烧红磷不燃烧，则得出结论白磷着火点比红磷低，故选项说法正确。

故选B。

5.B

【详解】A、红磷的温度达不到着火点，不能燃烧，故A错误；

B、实验中，温度应达到白磷的着火点，所以热水的温度应不低于40℃，故B正确；

C、铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明温度要达到可燃物的着火点，故C错误；

D、水下的白磷温度达到了着火点，但没有与氧气接触，故不能燃烧，故D错误。

故选B。

6.C

【详解】A、①②中只有反应物的接触面积不同，由图可知，对比说明反应物接触面积越大，反应速率越快 ，该选项分析正确；

B、①③中只有温度不同，由图可知，对比说明温度越高，反应速率越快 ，该选项分析正确；

C、①④中温度和接触面积均不同，则无法比较，该选项分析错误；

D、由前面分析可知，温度和反应物接触面积都会影响化学反应速度 ，该选项分析正确。

故选C。

7.A

【分析】要证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其他变量相同，如可燃物相同，都与氧气接触。

【详解】A、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故A正确；

B、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故B错误；

C、①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故C错误；

D、①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故D错误。

故选：A。

8.D

【详解】A、滤纸的着火点约为130℃，由图可知实验①并没有达到滤纸的着火点，故选项正确；

B、滤纸的着火点约为130℃，由图可知实验②的温度高于滤纸的着火点，所以滤纸燃烧，放出热量，故20s后温度突然上升是因为滤纸燃烧也放出热量，故选项正确；

C、实验③的温度没有达到滤纸的着火点，因为酒精的浓度过低，水过多，所以酒精不燃烧，故选项正确；

D、上述实验的变量是酒精溶液的浓度，导致现象不同，故能说明酒精能否燃烧与酒精的浓度有关，故选项错误；

故选D。

9.C

【详解】A、实验①白磷不燃烧是因为白磷不接触氧气，实验②中白磷能与氧气接触能燃烧，所以对比实验①②可验证燃烧需要氧气，故A正确；

B、实验③中红磷不燃烧是因为温度未达到着火点，对比实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷，故B正确；

C、可燃物的着火点是物质固有的属性，一般不能改变，故C错误；

D、①③两支试管内的白磷和红磷均未反应，可回收再利用，故D正确。

答案：C。

10.C

【详解】A.白磷和红磷均属于可燃性，水中白磷和红磷均不燃烧是因为均未与氧气接触，选项说法错误；

B.红磷的着火点是240°C，而热水的温度是80°C，温度没有达到红磷的着火点，所以若升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷也不会燃烧，选项说法错误；

C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，选项说法正确；

D.此实验装置操作简便，但白磷燃烧生成的五氧化二磷还会扩散到空气中，所以该装置不能防止空气污染，选项说法错误。

故选:C。

11.(1)与氧气接触

(2)温度没有达到红磷的着火点

【详解】(1)试管①中白磷不燃烧，是因为试管中充满氮气，白磷接触不到氧气，试管②中白磷能与氧气接触能燃烧，所以对比实验①②，可验证燃烧需要氧气；

(2)③中红磷不燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点。

12.(1)温度需要达到可燃物的着火点

(2)提供热量；隔绝氧气(空气)

【详解】(1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由于白磷着火点为40°C，红磷为240°C，而此时温度为80°C，达到白磷着火点，使白磷燃烧，所以说明可燃物燃烧需要温度达到其着火点。

(2)热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气，使水中白磷无法接触氧气。

13.(1)温度达到可燃物的着火点

(2)在烧杯的热水中放一小块白磷，热水中的白磷不燃烧

【详解】(1)白磷和红磷都可燃，都用80℃的热水加热，都接触氧气，因此白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度达到可燃物的着火点。

(2)为了证明燃烧需要氧气，可以在烧杯的热水中放一小块白磷，热水中的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气。

14.(1)I中白磷不燃烧的原因是白磷浸入80℃热水中，没有和氧气(或空气)接触

(2)对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

【分析】燃烧的条件是：①可燃物，②可燃物接触氧气(或空气)，③温度达到可燃物的着火点。

【详解】(1)I中白磷不燃烧的原因是白磷浸入80℃热水中，没有和氧气(或空气)接触，没有达到燃烧所需的三个条件，不能形成燃烧；

(2)Ⅱ升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷不燃烧，是因为红磷的着火点是240℃，没有达到红磷的着火点；Ⅲ升高左侧漏斗至白磷露出水面，白磷燃烧，是因为白磷的着火点是40℃，80℃热水提供热量使白磷达到着火点，对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。

15.          达到着火点但没有和氧气接触     和氧气接触但没有达到着火点     防止P2O5逸散到空气中，造成污染     缓冲作用，防止橡皮塞冲出     药品不足(或装置漏气)

【详解】改进与实验

(1)磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。

(2)物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点、有氧气参与。图2装置中，热水中没有氧气，故热水中白磷没有燃烧。

(3)物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点、有氧气参与。图2装置中，温度没有达到红磷着火点，b试管中红磷没有燃烧。

反思与评价

(4)改进后的图2装置与图1装置比较，燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，造成环境污染，甚至危害人体健康。

(5)气球的作用是：避免橡皮塞因试管内气体热膨胀，气压增大，而将胶塞弹开。

拓展与迁移

(6)空气中氧气约占其总体积的五分之一，进入a试管内液体的体积会接近试管容积的五分之一，若赞同的预测是乙，则可能的理由是：药品不足无法消耗容器内的全部氧气，或装置漏气，减少的氧气被外界空气补充。

16.(1)①⑤③

(2)白磷燃烧消耗氧气，瓶内压强变小     燃烧需要与氧气接触

(3)①③

(4)4P+5O22P2O5

(5)不准确

【详解】(1)以上步骤中正确的实验操作顺序是：④检查装置的气密性；②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的蒸馏水至刚刚浸没白磷；⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；③白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷，故填：①⑤③；

(2)白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小，导致瓶内液面上升；连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷，对比白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是：与氧气接触，故填：白磷燃烧消耗氧气，瓶内压强变小；燃烧需要与氧气接触；

(3)①任何化学反应都遵循质量守恒定律，该过程中密闭装置瓶内物质总质量不变，说法正确；

②白磷熄灭的原因是瓶内氧气浓度低于白磷燃烧需要的氧气浓度，说法不正确；

③由图可知，当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧，说法正确；

故选①③。

(4)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5；

(5)在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，得出空气中氧气的体积含量的结论是不准确的，因为还有部分氧气未反应，故填：不准确。