人教部编版八年级下册5 大自然的语言习题课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册5 大自然的语言习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了►结构图解◄，大自然的语言，纬度经度高下古今，►主题解说◄，理清说明顺序，阅读课文回答问题等内容，欢迎下载使用。

第一部分（1~3）：介绍物候和物候学
第三部分（6~10）：说明影响因素
第四部分（11、12）：总结物候学的重要意义
影响程度由大到小、由空间到时间
第二部分（4、5）：指出物候学的重要性
本文把无比丰富的物候现象比作大自然的语言，说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义，提倡进一步加强对物候的观测和研究，从而促进农业生产。
1.认清说明对象，分析说明顺序。对实体性的事物，如建筑物、名胜等的结构或布局的介绍，多以空间为序；事理性的说明文常运用逻辑顺序。如本文就是用的逻辑顺序。
2.注意标志性词语。以时间为序的说明语段，过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序，一般会在文中出现表示时间或先后的标志性词语；以空间为序的说明语段，常会出现“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等方位词；以逻辑为序的说明语段，常会出现“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻辑顺序的词。
3.概括要点，理清说明顺序。先逐段或逐层概括要点，再用“同类合并”的方法，概括出每段或每层的大意，就能看出说明顺序了。
举例：《大自然的语言》一文中决定物候现象来临的四个因素的段落顺序能否互换？为什么？答案：不能互换。这四个因素是按照影响程度从主要到次要、由大到小的顺序排列的。前三个是空间因素，后一个是时间因素，这样安排层次井然，易于读者接受。
1.下列字音及词语书写全部正确的一项是(　　)
A.耕地(ɡēnɡ)　　翩然(piān) 孕育(yùn) 娓娓道来(wěi)B.萌发(ménɡ) 农谚(yàn) 延迟(yán) 消声匿迹(nuò)C.簌簌(sù) 丘陵(línɡ) 物候(hóu) 冰雪熔化(rónɡ)D.连翘(qià) 差别(chā) 海棠(tánɡ) 草长莺飞(zhǎnɡ)
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【解析】消(销)，匿(nì)；候(hòu)，熔(融)；翘(qiá)。
2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(　　)
A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。B.一路风雪载途，使得他们对这趟旅行十分不满。C.在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市 文明的源远流长。D.每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一 年比一年大，周而复始。
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【解析】“周而复始”的意思是一次又一次地循环。用于形容不断循环的规律。此处用来形容变化大不妥。
3.对下列各句使用的说明方法判断有误的一项是(　　)
A.物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等 自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的 影响。(举例子)B.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。(打比方)C.这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。(下定义)D.在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北 京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。 (举例子)
【解析】所用说明方法有举例子、列数字、作比较。
4.下列各句没有语病的一项是(　　)
A.通过学习《大自然的语言》，使我对物候现象有了科学的认识。B.全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的。C.二十四节气综合了天文、物候、农业气象的经验，是中国传统历法体 系及相关实践活动的重要组成部分，在国际气象界被举为“中国第五 大发明”。D.正常的物候，决定着农作物生长的好坏。
【解析】缺少主语，将“通过”或“使”删去；句式杂糅，可以删去“所造成的”或“的直接诱因”；一面对两面，可将“正常的物候”改为“物候是否正常”。
5.下列句子顺序排列正确的一项是(　　)
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。②我国是大豆的起源地。③古代把大豆叫作“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。④在许多新石器时代遗址中，都发现了大豆的残留印痕。⑤许多古书中也有关于大豆的记载。⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。A.②⑥④⑤③①　B.①③⑤④②⑥ C.②⑥⑤③④① D.①⑤③④②⑥
6.农忙季节到来，人们需要依据天气、时令安排生产，请你观察下面的图片，完成题目。
(1)【关注时令】上面图1、图2和图3呈现的是某地区的一组物候现象，请你用自己的语言把它们描述出来。______________________________________________________________________________________________________________________________(2)【心系农事】　晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工。根据你从上图(图1、图2、图3)中了解到的物候现象和晓华家所在地区的天气预报信息(图4)，以晓华的身份给父母发送一条提醒短信。______________________________________________________________________________________________________________________________
示例：夏季时分，布谷声声，小麦成熟，丰收过后便又要插秧。
示例：爸爸妈妈，家里小麦已经成熟了，近3天天气不错(或3天后天气有变)，适合收割，你们回来吗？
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7.为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”不能删去？
“许多”是“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制。句中的“许多”一词说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”，就与事实不相符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
8.结合第4段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里”一句中的“这里”具体指的是什么。
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是指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动(或农业)的重要意义。
9.结合第3、4段的内容，指出下列各句分别运用了什么说明方法，有何作用。
(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
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说明方法：举例子。作用：通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯和动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和研究目的，即通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。
(2)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
说明方法：作比较。作用：通过把物候观测仪器与气象仪器进行比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为观测仪器(或手段)的特性。
10.阅读课文倒数第2段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。
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作者从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个方面，用由主到次的逻辑顺序，说明了物候学的研究对于农业发展的重要意义。
(2019·长沙)二十四节气的来历
①中国的二十四节气诞生于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体，而且还蕴含着以德修身的深刻内涵，以其强大的生命力，渗透到中华民族发展的每一个历史阶段，指导人们进行农事活动。②节气表明地球在轨道上的位置，也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢？这要从我们非常熟悉的计时工具——“表”和“圭”说起。
③表，最早诞生于中国。数千年前，我们的祖先们在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影，这根竹竿最初就称为“表”。④“圭”本是指测量土地的标准尺子，后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的结合，就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”。1276年，元代杰出的天文学家郭守敬在河南登封建造了一座观星台，它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个测量日影的圭表。⑤古人利用圭表实测日影后，将每年白天最短的那天，叫“日短至”，又称冬至；白天时间最长的那天定为“日长至”，又称夏至。在春秋两季各有一天昼夜时间长短相等，这两天分别定为“春分”和“秋分”。
⑥在此基础上，诞生了完整的二十四节气。用今天的天文学知识来解释，地球公转平面投影到太阳系模型上形成的坐标系，为黄道坐标系。黄经，指这个坐标系的天球经度。以春分为起点，自西向东度量，分360度，共二十四个等份，每份15度，为一个节气。基本规律是：每月两节不变更，最多相差一两天，上半年是6日和21日，下半年是8日和23日。⑦古人将每月的第一个节气称为“节”，每月的第二个节气称为“气”，“节”和“气”交替出现，各历时15天左右。如：在4月份有清明和谷雨两个节气。二十四节气中，反映四季变化的有：立春、春分、立夏、
夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8个节气；反映温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒5个节气；反映天气现象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7个节气；反映物候现象的有：惊蛰、清明、小满、芒种4个节气。可以毫不夸张地说，二十四节气是传统历法的关键和核心。⑧二十四节气是中华祖先馈赠给每一位子孙后代的珍贵礼物，拥抱它，就是拥抱我们自己的生命质量与智慧命运。
11.下列说法与原文意思相符合的一项是(　　)
A.古人用表和圭来测量土地的长短，从而推算出二十四节气的长短。B.郭守敬在河南登封建造的观星台是历史上最早记录节气变化的天文台。 C.春分和秋分，其实就是把春季和秋季平分的那几天。D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化、天气现象和物候现象。
【解析】“测量土地的长短”表述有误，应是“测量日影的长短”；表述有误，由第④段内容可知，郭守敬在河南登封建造的观星台是中国现存最早的天文台建筑，并未提及“是历史上最早记录节气变化的天文台”；表述不准确，由第⑤段内容可知，春分和秋分是指春秋两季昼夜时间长短相等的那两天。
12.下列说法正确的一项是(　　)
A.第①②段说明了中国节气文化的特征。B.第④段通过下定义和举例子来说明节气。C.第⑦段“各历时15天左右”中的“各”去掉后，表达的意思有改变。D.第⑧段具体阐述了节气带来的影响与作用。
【解析】第①段说明了中国节气文化的特征，第②段并没有涉及这方面内容；第④段没有运用下定义的说明方法，且是通过举例子来说明圭表；第⑧段总体概括了传承二十四节气的意义。
13.请根据上文有关节气的知识，结合下面的链接材料，回答问题。
【链接材料】A.二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”B.农谚：冬至吃了面，一天长(cháng)一线。 (1)请写出秋季里的第三个节气。______________________________________________________________ (2)请说说农谚中“一天长一线”的意思。______________________________________________________________
冬至后的每天白天时间渐渐变长。
14.生动说明，是指在说明时或穿插传说、趣闻，或进行描写，或运用比喻、拟人等修辞手法，将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。请运用生动说明写一段话，介绍一种生物。
【课文连线】立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间
草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。【写法分析】这一段，作者将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，给读者展现了一幅四季风景画。“大地……苏醒过来”是拟人的修辞手法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个七字句，具体描述大地的“苏醒”，让人感觉一片春色扑面而来。燕子“翩然归来”，活泼伶俐的小燕子形象一下子就浮现在眼前。“变黄”的植物的叶子在秋风中“簌簌”地落下来，有声有色，让人如闻其声，如见其景。这些都是生动说明的具体体现。